Myślenie liniowe: sekret pomagania dzieciom w skutecznym przygotowaniu się do egzaminu IELTS

W kontekście silnej integracji międzynarodowej, język angielski stał się niezbędną umiejętnością dla młodych ludzi. Certyfikat IELTS otwiera wiele możliwości nauki i kariery w środowisku międzynarodowym.

Jednak nauczenie się egzaminu IELTS jest często uważane za duże wyzwanie, zwłaszcza dla uczniów szkół podstawowych i średnich, którzy mają ograniczone słownictwo i doświadczenie w nauce języków obcych.

Aby rozwiązać ten problem, metoda myślenia liniowego (Linearthinking) opracowana przez zespół DOL English (byłych uczniów szkoły Gifted High School, VNU-HCMC) wprowadziła nowe podejście, pomagając dzieciom uczyć się IELTS logicznie i skutecznie, a także ograniczając zależność od zapamiętywania i słownictwa.

Czym jest metoda myślenia liniowego?

Nguyen Quang Minh, uczeń 9. klasy szkoły średniej Tran Dai Nghia w Ho Chi Minh City, uzyskał ogólny wynik IELTS 8,5 po ukończeniu kursu języka angielskiego w DOL.

Myślenie liniowe to metoda nauki myślenia w języku angielskim, opracowana specjalnie dla Wietnamczyków, łącząca myślenie matematyczne, techniki superpamięciowe oraz badania nad wpływem języka ojczystego na naukę języka angielskiego. Metoda ta jest badana i rozwijana przez zespół DOL English, kierowany przez Mistrza Le Dinh Luca, od 2008 roku i jest szeroko stosowana w DOL IELTS Dinh Luc Thinking English Academy. Myślenie liniowe koncentruje się nie tylko na doskonaleniu umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania, ale także pomaga uczniom ćwiczyć logiczne myślenie, systematyzować wiedzę oraz stosować język w sposób naturalny i efektywny.

Jednym z największych problemów wietnamskich uczniów w nauce języka angielskiego jest nawyk uczenia się na pamięć, uczenia się sztuczek lub zapamiętywania słownictwa fragmentarycznie od najmłodszych lat. Według doktorantki Ha Dang Nhu Quynh – dyrektorki akademickiej DOL English i absolwentki drugiego roku pedagogiki anglistyki na Uniwersytecie Edukacyjnym w Ho Chi Minh, która uzyskała wynik 9,0 w teście IELTS – dzieci w szkole podstawowej są porównywane do „czystej kartki papieru”, gdy są wystawione na działanie języków obcych. Wydaje się to wadą, ale jest ogromną zaletą, jeśli od najmłodszych lat są prowadzone odpowiednią metodą. Myślenie liniowe pomaga dzieciom uczyć się angielskiego systematycznie, koncentrując się na zrozumieniu natury języka, a nie na mechanicznym zapamiętywaniu.

Metoda myślenia liniowego została zaproszona przez Centrum Informacji i Programów Edukacyjnych (Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh) do udziału w szkoleniu dla 800 nauczycieli szkół podstawowych i średnich.

Myślenie liniowe nie tylko pomaga uczniom doskonalić umiejętności językowe, ale także rozwija logiczne i krytyczne myślenie – umiejętności niezbędne w międzynarodowym środowisku akademickim. Dzięki stosowaniu myślenia systematycznego uczniowie uczą się analizować pytania, znajdować powiązania między ideami i budować przekonujące argumenty. Jest to szczególnie przydatne w częściach Writing i Speaking egzaminu IELTS, gdzie uczniowie muszą jasno i spójnie prezentować swoje pomysły. Metoda ta okazała się również skuteczna w rozwiązywaniu długich i trudnych pytań egzaminacyjnych wymagających dużego zaangażowania, takich jak z języka angielskiego i matematyki, na niedawnym egzaminie maturalnym z 2025 roku.

Zdaj egzamin IELTS wcześnie, aby zwiększyć swoje szanse na przyszłość

Cechą charakterystyczną metody Linearthinking jest podejście oparte na indywidualnych zainteresowaniach uczniów. Mistrz Tran Anh Khoa z DOL English – absolwentka z wyróżnieniem wydziału anglistyki Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych VNU-HCM, która uzyskała doskonały wynik 9,0 w teście IELTS – stwierdziła, że ​​dzieci, zwłaszcza te w szkole podstawowej i średniej, potrzebują motywacji poprzez rzeczy, które kochają.

Metoda myślenia liniowego została opracowana z myślą o uczniach na wielu poziomach zaawansowania. Uczniom szkół podstawowych i średnich pomaga ona zbudować solidne podstawy językowe, od standardowej wymowy (opartej na międzynarodowym alfabecie fonetycznym IPA) po umiejętności czytania i pisania. W przypadku uczniów na wyższych poziomach zaawansowania metoda myślenia liniowego koncentruje się na doskonaleniu umiejętności refleksyjnego i analitycznego myślenia, co pomaga im osiągnąć wysokie wyniki na egzaminie IELTS.

Metodę myślenia liniowego w DOL English współbadał i rozwijał pan Le Dinh Luc, były uczeń matematyki w Gifted High School, VNU-HCM City.

Wielu ekspertów edukacyjnych uważa, że ​​wczesne zdanie egzaminu IELTS przynosi wiele korzyści, zwłaszcza w kontekście integracji międzynarodowej. Na przykład, Master Bang Pham Ngoc Van, dyrektor ds. rynku wietnamskiego w Nowozelandzkiej Agencji Edukacyjnej, stwierdził, że szkoły średnie w Nowej Zelandii często nie wymagają określonych standardów wstępu, ale uczniowie z certyfikatem IELTS będą mieli dużą przewagę w adaptacji do międzynarodowego środowiska edukacyjnego.

Według Mistrza Nguyen Thao Chi, Kierownika Katedry Komunikacji i Zarządzania Wydarzeniami Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych VNU-HCM, standardy języka angielskiego na wietnamskich uniwersytetach często wymagają poziomu B1, B2 lub wyższego, szczególnie w przypadku międzynarodowych programów partnerskich (minimum 5,5 IELTS). Dlatego wczesna nauka IELTS pomaga studentom zbudować solidne podstawy, gotowe do spełnienia tych wymagań.

Metoda Linearthinking stosowana w DOL English to nie tylko nowe podejście do nauki języka angielskiego, ale także kompleksowe rozwiązanie, które pomaga wietnamskim uczniom, zwłaszcza uczniom szkół podstawowych i średnich, skutecznie i trwale zdawać egzamin IELTS.

Fotowoltaika

Źródło: https://tienphong.vn/linearthinking-bi-quyet-giup-tre-hoc-ielts-thanh-cong-post1759374.tpo