Student, który dostał się na pięć prestiżowych amerykańskich uniwersytetów, wyznał, że jego matka budzi się codziennie o 4:30 rano, żeby gotować.

Salman Chowdhury, niedawny absolwent programu STEM w Passaic School of Technology (PCTI) w Wayne w stanie New Jersey, został przyjęty na 10 z 25 najlepszych uniwersytetów w Stanach Zjednoczonych, w tym na Harvard, Yale, Princeton, Columbia i Uniwersytet Pensylwanii. Spośród nich zdecydował się rozpocząć studia na Uniwersytecie Harvarda tej jesieni, planując specjalizację z matematyki stosowanej.

Oprócz Harvardu, Chowdhury otrzymał pełne stypendium oparte na zasługach od Uniwersytetu Waszyngtońskiego w St. Louis, tytuł Langsdorf Scholar, a także bezpośrednią ofertę od dziekana Wydziału Inżynierii. Uniwersytet Columbia przyznał mu również tytuł Likely Scholar w ramach programu stypendialnego CP Davis.

Studenci Harvardu2.jpg — Nauczyciele w szkole średniej opisali Salmana Chowdhury'ego jako osobę o wybitnych osiągnięciach i zawsze bardzo skromną. Zdjęcie: *CNBC*

Chowdhury urodził się w 2006 roku w Dubaju. Jego rodzina, pochodząca z Bangladeszu, przeprowadziła się do New Jersey w 2009 roku po uzyskaniu wizy imigracyjnej do USA w drodze losowania. W pierwszych latach jego pobytu w USA ojciec często podróżował między Dubajem a Stanami Zjednoczonymi, aby kontynuować rodzinny biznes. Jego matka pracowała w sklepie z artykułami za dolara i szkolnej stołówce. Obecnie ojciec Chowdhury'ego jest nauczycielem zastępczym w okręgu szkolnym Paterson, a jego matka jest asystentką nauczyciela w liceum Martina Luthera Kinga w Paterson.

Chowdhury uczęszczał do Akademii Uzdolnionych w Paterson City, gdzie nauczyciele opracowali dla niego spersonalizowaną ścieżkę nauczania, począwszy od ósmej klasy. Powiedział, że ukończył geometrię, a następnie przeszedł do algebry, pre-rachunku różniczkowego i całkowego oraz rachunku różniczkowego i całkowego cząstkowego. W liceum był jedynym uczniem pierwszej klasy, który został umieszczony w klasie z algebry zaawansowanej 2 i trygonometrii.

W 2019 roku Chowdhury był jednym z 16 uczniów w New Jersey, którzy uzyskali maksymalną liczbę punktów w standaryzowanym teście National Joint Standards and Languages (NJSLA). Według Northjersey , był to pierwszy raz w tym okręgu, kiedy uczeń uzyskał maksymalną liczbę punktów zarówno z matematyki, jak i z języka w tym samym roku.

Student Harvardu1.jpg — Salman Chowdhury i jego matka. Zdjęcie: *Northjersey*

W artykule opublikowanym w CNBC 31 lipca Chowdhury przyznał, że jego sukces nie wynikał z korzystania z drogich usług doradztwa studenckiego, ale z nawyków i zasad wpajanych mu przez rodziców od najmłodszych lat. Stwierdził, że rodzice kładą nacisk na trzy rzeczy, wychowując swoje dzieci:

1. Zawsze priorytetowo traktuj sen, odżywianie i zdrowie.

Liczne badania wykazały, że wystarczająca ilość snu i zdrowa dieta mają bezpośredni wpływ na wyniki w nauce. Moi rodzice całkowicie w to wierzą.

Żebym mógł pospać dodatkową godzinę każdego ranka, mój tata był gotów wstawać wcześnie, żeby zawieźć mnie do szkoły, zanim sam poszedł do pracy. Moja mama nawet wstawała o 4:30 rano, żeby przygotować pożywne śniadanie – zazwyczaj jajka, białko i grzanki czosnkowe.

Moi rodzice tak ułożyli swój grafik, że zawsze ktoś był w domu, kiedy kończyłem szkołę. Dzięki temu czułem się zaopiekowany i mogłem skupić się na nauce.

2. Zachęcaj swoje dziecko do poszukiwania i odkrywania możliwości.

W książce Malcolma Gladwella „Outliers” autor podkreśla, że sukces bierze się nie tylko z talentu i ciężkiej pracy, ale także ze zdolności znajdowania okazji do rozwijania osobistych zainteresowań. Moi rodzice całkowicie się z tym zgadzają.

W początkach liceum skupiałem się wyłącznie na nauce. Ale rodzice zachęcali mnie do zapisywania się do klubów – i mówili, że mogę z nich zrezygnować, jeśli mi się nie spodobają. Jako dziecko imigrantów, moi rodzice nigdy nie mieli możliwości uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych. To przypomniało mi, że mam przywilej, którego nie miało poprzednie pokolenie.

Dzięki temu stopniowo stałem się jednym z najaktywniejszych uczniów w szkole. Uczestniczyłem w zajęciach z robotyki, w Klubie Liderów Biznesu Przyszłości (FBLA) i w programie SkillsUSA. Miałem również okazję pracować nad praktycznymi projektami inżynierskimi, takimi jak optymalizacja modeli matematycznych dla inicjatyw szkolnych.

Moim największym osiągnięciem było kierowanie zespołem NASA HUNCH w projektowaniu łazika przystosowanego do trudnych warunków panujących na Księżycu. Zostaliśmy nawet zaproszeni do Centrum Kosmicznego im. Johnsona w Houston, aby zaprezentować naszą pracę bezpośrednio inżynierom i astronautom NASA.

Moi rodzice zawsze uczyli mnie, że talent można rozwijać, ale potrzeba okazji, aby się rozwinął.

Na zdjęciu Salman Chowdhury, który został uhonorowany tytułem „Sportowca Miesiąca” w Szkole Technicznej Hrabstwa Passaic. Zdjęcie: *Pcti*

3. Wychowaj mnie w duchu dobrych wartości i jasnego celu w życiu.

Moi rodzice — imigranci, którzy nie otrzymali formalnego amerykańskiego wykształcenia — zawsze uczyli mnie, że sukces to nie tylko kwestia ocen, ale i charakteru.

Dorastałem w duchu wartości moralnych zakorzenionych w wierze, kładących nacisk na ciekawość świata, uczciwość, wdzięczność i wytrwałość. Wiara nauczyła nas również podziwiać i doceniać piękno świata – coś, co w pierwszej kolejności rozbudziło we mnie miłość do nauki .

Te wartości wpłynęły na moje podejście do nauki oraz sposób, w jaki traktowałem nauczycieli i przyjaciół. Kiedy prosiłem o listy rekomendacyjne, aby móc aplikować na uniwersytety, moi nauczyciele w liceum mówili nie tylko o moich osiągnięciach akademickich, ale także o tym, kim jestem jako osoba – a to wynikało z wychowania, jakie przekazali mi rodzice.

Dla mnie najważniejsze jest odwdzięczenie się. Moim rodzicom, mojej społeczności i wszystkim, którzy pomogli mi w tej podróży. Wierzę, że to najbardziej autentyczny sposób, abym w pełni wykorzystał szansę studiowania na Harvardzie.

Komentarz (0)