Poprawa jakości kształcenia w szkołach wyższych i średnich w Ho Chi Minh City

Instruktaż dla uczniów podczas zajęć praktycznych w szkole zawodowej w Ho Chi Minh City – zdjęcie: NHU HUNG

Aby pomóc rodzicom i uczniom zrozumieć politykę podziału uczniów na grupy oraz kierunki kształcenia po ukończeniu gimnazjum i liceum, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, Tran Thi Dieu Thuy, powiedziała, że ​​konieczne jest skoordynowanie działań propagandowych skierowanych do nauczycieli, rodziców i uczniów na temat kształcenia zawodowego i możliwości wyboru kariery dostosowanej do warunków i okoliczności każdego ucznia.

Propaganda może odbywać się za pośrednictwem gazet, mediów i rodziców.

Pani Thuy zasugerowała, aby Departament Edukacji i Szkolenia stworzył korzystniejsze warunki dla szkół zawodowych, w tym szkół wyższych i średnich, w tym szkół ponadgimnazjalnych, aby uczniowie szkół średnich i gimnazjów mieli łatwiejszy dostęp do poradnictwa.

Ponadto departament powinien również dysponować dodatkowymi programami wsparcia dla nauczycieli i szkół średnich zajmujących się doradztwem zawodowym.

Zdaniem pani Thuy, mimo że stworzono więcej warunków do komunikacji i zapisów, priorytetem jest poprawa jakości szkół wyższych i szkół średnich.

Z badania wynika, że ​​wiele publicznych szkół zawodowych w Ho Chi Minh City wciąż boryka się z licznymi ograniczeniami w zakresie inwestowania w infrastrukturę.

Wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City Tran Thi Dieu Thuy przemawia na konferencji - Zdjęcie: TUAN HUNG

„Jeśli szkoły zawodowe nie są atrakcyjne, jak rodzice i uczniowie mogą je wybierać?” – powiedziała pani Thuy, dodając, że jest to również odpowiedzialność państwowych agencji zarządzających publicznymi szkołami zawodowymi.

Nie tylko dla rodziców i uczniów, wiele szkół zawodowych jest również zagrożonych utratą atrakcyjności w oczach biznesu. Niektóre publiczne szkoły zawodowe nie nadążają za rzeczywistą działalnością firm.

„Jeśli szkoła oferuje kształcenie zawodowe, a maszyny pochodzą sprzed 20 czy 30 lat, jak firmy mogą uznać ją za wystarczająco atrakcyjną, by zatrudniać uczniów?” – zastanawiała się pani Thuy.

Pani Thuy zasugerowała, aby Departament Edukacji i Szkolenia oraz Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych mogły uczyć się od krajów rozwiniętych lub krajów o dobrej jakości kształcenia zawodowego i koordynować tworzenie lub transfer programów.

Jednocześnie należy zwrócić uwagę na inwestowanie i proponowanie inwestycji w zaplecze szkół zawodowych w Ho Chi Minh City.

Pani Thuy zauważyła, że ​​wielu uczniów, którzy zdecydują się na naukę w innym kierunku, ukończy program kształcenia i zacznie szukać pracy po ukończeniu 18 lat.

Ponieważ uczniowie są jeszcze bardzo młodzi, szkoły muszą dobrze ich przygotować pod kątem umiejętności zawodowych, umiejętności pracy i umiejętności zawodowych, aby firmy mogły ich śmiało zatrudniać.

Ponadto oba wydziały i szkoły muszą przeprowadzić więcej ankiet i sporządzić raporty na temat zapotrzebowania na pracowników, sytuacji rekrutacyjnej i wymagań biznesowych wobec kandydatów, aby zapewnić odpowiednie wskazówki dotyczące opracowywania programów dla studentów.

Udział studentów w ruchu grupowym osiągnął 26,19%

Zgłaszając się na konferencji, pani Huynh Le Nhu Trang – zastępca dyrektora Departamentu Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych w Ho Chi Minh City – poinformowała o wynikach raportu dotyczącego zapisów do placówek kształcenia zawodowego. Średni wskaźnik absolwentów szkół średnich gimnazjalnych zapisujących się do szkół zawodowych w Ho Chi Minh City wynosi około 26,19%.

Ponadto oba sektory skoordynowały i zarejestrowały w Departamencie Planowania i Inwestycji publiczne projekty inwestycyjne na lata 2026–2030, których celem jest rozwój obiektów i wyposażenia technicznego do celów dydaktycznych w szkołach wyższych i średnich przydzielonych Departamentowi Edukacji i Szkoleń do zadań zarządzania.

W związku z tym w latach 2026–2030 8 instytucji kształcenia zawodowego, którym zarządzanie powierzono Departamentowi Edukacji i Szkolenia, złożyło publiczne propozycje inwestycyjne o łącznej szacunkowej wartości inwestycji wynoszącej około 1,969 mld VND, co stanowi 55,8% całkowitej liczby średnioterminowych projektów inwestycji publicznych w sektorze kształcenia zawodowego w Ho Chi Minh City.

W najbliższym czasie Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych miasta Ho Chi Minh podejmie wiele działań we współpracy z Departamentem Edukacji i Szkolenia oraz Narodowym Uniwersytetem w Ho Chi Minh w zakresie edukacji, szkoleń, doradztwa zawodowego, transmisji strumieniowej, gromadzenia danych, szkolenia nauczycieli, budowy obiektów, wyposażenia itp.

Source: https://tuoitre.vn/nang-cao-chat-luong-dao-tao-cho-cac-truong-cao-dang-intermediate-cap-o-tp-hcm-20240919135235347.htm