Instruktaż dla uczniów podczas zajęć praktycznych w szkole zawodowej w Ho Chi Minh City – zdjęcie: NHU HUNG
Aby pomóc rodzicom i uczniom zrozumieć politykę podziału uczniów na grupy oraz kierunki kształcenia po ukończeniu gimnazjum i liceum, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City, Tran Thi Dieu Thuy, powiedziała, że konieczne jest skoordynowanie działań propagandowych skierowanych do nauczycieli, rodziców i uczniów na temat kształcenia zawodowego i możliwości wyboru kariery dostosowanej do warunków i okoliczności każdego ucznia.
Propaganda może odbywać się za pośrednictwem gazet, mediów i rodziców.
Pani Thuy zasugerowała, aby Departament Edukacji i Szkolenia stworzył korzystniejsze warunki dla szkół zawodowych, w tym szkół wyższych i średnich, w tym szkół ponadgimnazjalnych, aby uczniowie szkół średnich i gimnazjów mieli łatwiejszy dostęp do poradnictwa.
Ponadto departament powinien również dysponować dodatkowymi programami wsparcia dla nauczycieli i szkół średnich zajmujących się doradztwem zawodowym.
Zdaniem pani Thuy, mimo że stworzono więcej warunków do komunikacji i zapisów, priorytetem jest poprawa jakości szkół wyższych i szkół średnich.
Z badania wynika, że wiele publicznych szkół zawodowych w Ho Chi Minh City wciąż boryka się z licznymi ograniczeniami w zakresie inwestowania w infrastrukturę.
Wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Ho Chi Minh City Tran Thi Dieu Thuy przemawia na konferencji - Zdjęcie: TUAN HUNG
„Jeśli szkoły zawodowe nie są atrakcyjne, jak rodzice i uczniowie mogą je wybierać?” – powiedziała pani Thuy, dodając, że jest to również odpowiedzialność państwowych agencji zarządzających publicznymi szkołami zawodowymi.
Nie tylko dla rodziców i uczniów, wiele szkół zawodowych jest również zagrożonych utratą atrakcyjności w oczach biznesu. Niektóre publiczne szkoły zawodowe nie nadążają za rzeczywistą działalnością firm.
„Jeśli szkoła oferuje kształcenie zawodowe, a maszyny pochodzą sprzed 20 czy 30 lat, jak firmy mogą uznać ją za wystarczająco atrakcyjną, by zatrudniać uczniów?” – zastanawiała się pani Thuy.
Pani Thuy zasugerowała, aby Departament Edukacji i Szkolenia oraz Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych mogły uczyć się od krajów rozwiniętych lub krajów o dobrej jakości kształcenia zawodowego i koordynować tworzenie lub transfer programów.
Jednocześnie należy zwrócić uwagę na inwestowanie i proponowanie inwestycji w zaplecze szkół zawodowych w Ho Chi Minh City.
Pani Thuy zauważyła, że wielu uczniów, którzy zdecydują się na naukę w innym kierunku, ukończy program kształcenia i zacznie szukać pracy po ukończeniu 18 lat.
Ponieważ uczniowie są jeszcze bardzo młodzi, szkoły muszą dobrze ich przygotować pod kątem umiejętności zawodowych, umiejętności pracy i umiejętności zawodowych, aby firmy mogły ich śmiało zatrudniać.
Ponadto oba wydziały i szkoły muszą przeprowadzić więcej ankiet i sporządzić raporty na temat zapotrzebowania na pracowników, sytuacji rekrutacyjnej i wymagań biznesowych wobec kandydatów, aby zapewnić odpowiednie wskazówki dotyczące opracowywania programów dla studentów.
Udział studentów w ruchu grupowym osiągnął 26,19%
Zgłaszając się na konferencji, pani Huynh Le Nhu Trang – zastępca dyrektora Departamentu Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych w Ho Chi Minh City – poinformowała o wynikach raportu dotyczącego zapisów do placówek kształcenia zawodowego. Średni wskaźnik absolwentów szkół średnich gimnazjalnych zapisujących się do szkół zawodowych w Ho Chi Minh City wynosi około 26,19%.
Ponadto oba sektory skoordynowały i zarejestrowały w Departamencie Planowania i Inwestycji publiczne projekty inwestycyjne na lata 2026–2030, których celem jest rozwój obiektów i wyposażenia technicznego do celów dydaktycznych w szkołach wyższych i średnich przydzielonych Departamentowi Edukacji i Szkoleń do zadań zarządzania.
W związku z tym w latach 2026–2030 8 instytucji kształcenia zawodowego, którym zarządzanie powierzono Departamentowi Edukacji i Szkolenia, złożyło publiczne propozycje inwestycyjne o łącznej szacunkowej wartości inwestycji wynoszącej około 1,969 mld VND, co stanowi 55,8% całkowitej liczby średnioterminowych projektów inwestycji publicznych w sektorze kształcenia zawodowego w Ho Chi Minh City.
W najbliższym czasie Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych miasta Ho Chi Minh podejmie wiele działań we współpracy z Departamentem Edukacji i Szkolenia oraz Narodowym Uniwersytetem w Ho Chi Minh w zakresie edukacji, szkoleń, doradztwa zawodowego, transmisji strumieniowej, gromadzenia danych, szkolenia nauczycieli, budowy obiektów, wyposażenia itp.
Source: https://tuoitre.vn/nang-cao-chat-luong-dao-tao-cho-cac-truong-cao-dang-intermediate-cap-o-tp-hcm-20240919135235347.htm
Komentarz (0)