Sektor Edukacji Ninh Binh konkuruje w zakresie innowacji i kreatywności w nauczaniu

GD&TĐ - Ninh Binh koncentruje się na wdrażaniu wielu rozwiązań mających na celu innowacyjne metody nauczania w celu zwiększenia efektywności i wszechstronnego rozwoju zdolności uczniów.

W odpowiedzi na ruch emulacji, mający na celu osiągnięcie osiągnięć niezbędnych do powitania 8. Patriotycznego Kongresu Edukacyjnego , placówki edukacyjne w prowincji Ninh Binh aktywnie wdrożyły działania mające na celu poprawę jakości nauczania, zachęcanie do stosowania nowych metod i nowoczesnej technologii, przyczyniając się do tworzenia pozytywnych zmian w edukacji.

Innowacje w myśleniu, podnoszenie jakości wszechstronnego kształcenia

Uznając innowację za siłę napędową podnoszenia jakości edukacji, szkoły w całej prowincji skonkretyzowały ruch naśladownictwa za pomocą praktycznych działań, stawiając uczniów w centrum uwagi i starając się rozwijać u nich wszechstronne zdolności uczenia się.

Uczniowie szkoły średniej Tran Bich San rywalizują w języku angielskim z uczniami z całego świata .

W szkole średniej Tran Bich San ( Nam Dinh , Ninh Binh) grupy zawodowe aktywnie wykorzystują technologię w nauczaniu, korzystając z programów Quizizz, Canva, Padlet… w połączeniu z mapami myśli, aby zwiększyć interakcję, ożywienie i efektywność zajęć. Pani Hoang Thi Minh Nguyet, dyrektor szkoły, powiedziała: „Nieustannie wprowadzamy innowacje, aby każda lekcja nie tylko przekazywała wiedzę, ale także pomagała uczniom ćwiczyć umiejętności, rozwijać kreatywne myślenie i ducha pracy zespołowej”.

Szkoła nie tylko wprowadza innowacyjne metody nauczania, ale także organizuje „Tydzień Innowacji i Kreatywności w Nauczaniu” – profesjonalne pole do popisu, aby pobudzać kreatywność nauczycieli i szerzyć ducha uczenia się w całej szkole. Lekcja STEM pani Vu Thi Chau Loan „Trapez równoramienny” jest tego żywym przykładem. Uczniowie nie tylko poznają wiedzę geometryczną wizualnie, ale także projektują rzeczywiste modele, takie jak mosty, domy, znaki drogowe itp. z materiałów pochodzących z recyklingu. „Kiedy uczniowie tworzą własne produkty, wiedza staje się o wiele bliższa i łatwiejsza do przyswojenia” – powiedziała pani Loan.

Szkoła Średnia Le Quy Don (Y Yen, Ninh Binh) również skutecznie wdrożyła aktywne modele nauczania. W ubiegłym roku szkolnym szkolny zespół nauk społecznych z powodzeniem opracował i wdrożył temat „Interdyscyplinarna geografia – historia – edukacja obywatelska w kierunku rozwijania umiejętności obywatelstwa cyfrowego”, budując zainteresowanie nauką i stymulując u uczniów umiejętność debatowania i prezentowania. Pani Dao Thi Ngoc Ha, dyrektor Szkoły Średniej Le Quy Don, powiedziała, że ​​dążymy do tego, aby każda lekcja była doświadczeniem, podczas którego uczniowie aktywnie eksplorują wiedzę i formułują własne opinie.

Od innowacji do zrównoważonej wydajności

Szkoła Średnia Tran Dang Ninh (Nam Dinh, Ninh Binh) jest jedną z wiodących jednostek badawczych, testujących i powielających innowacyjne inicjatywy. Typowym przykładem jest model „procesu pozorowanego” w nauczaniu literatury – kreatywny sposób, który pomaga uczniom stosować wiedzę do rozwiązywania sytuacji społecznych, rozwijając w ten sposób umiejętność debatowania, krytycznego myślenia i myślenia prawniczego. Pani dyrektor Tran Thi Huong poinformowała, że ​​zawsze stwarzamy nauczycielom warunki do śmiałego wprowadzania innowacji. Tylko wtedy, gdy nauczyciele rzeczywiście wprowadzają innowacje, uczniowie będą mieli możliwość dogłębnego dostępu do wiedzy, dostosowanego do ery cyfrowej.

Szkoła Średnia Tran Dang Ninh wyróżnia się nie tylko nowym modelem nauczania, ale również promowaniem wykorzystania cyfrowych urządzeń dydaktycznych (TBDHS) zaprojektowanych i opracowanych przez nauczycieli. Oprogramowanie to pomaga w intuicyjnym i elastycznym wykorzystaniu materiału dydaktycznego, z którego można korzystać w dowolnym czasie i miejscu, co jest szczególnie przydatne w kontekście ograniczonej dostępności tradycyjnego sprzętu.

Lekcja grupowa w szkole średniej Le Quy Don.

Jednocześnie Szkoła Średnia Tran Bich San odniosła sukces we wdrażaniu technologii informatycznych i digitalizacji w nauczaniu. Wiele kreatywnych produktów zaprojektowanych przez samych nauczycieli nie tylko zdobyło nagrody w konkursach wojewódzkich i krajowych, ale także zostało skutecznie wdrożonych w praktyce dydaktycznej. Ponadto, szkolne tematy badań pedagogicznych spotkały się z dużym uznaniem, przyczyniając się do upowszechnienia modelu innowacji w wielu jednostkach w prowincji.

Pan Nguyen Tien Dung, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Ninh Binh, podkreślił, że innowacyjność i kreatywność w nauczaniu stały się silną siłą napędową dla nauczycieli, którzy promują swoją inteligencję i entuzjazm oraz łączą siły na rzecz poprawy jakości edukacji. To nie tylko działanie będące odpowiedzią na trend naśladownictwa, ale także ważny proces przygotowawczy dla całego sektora do skutecznego wdrożenia Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018.

Duch innowacyjności i kreatywności w nauczaniu współzawodnictwa nie jest już tylko ruchem, lecz stopniowo staje się częścią kultury pedagogicznej w każdej szkole w Ninh Binh. Od atrakcyjnie zaprojektowanych lekcji, skutecznych, zintegrowanych modeli, po profesjonalne inicjatywy i praktycznie stosowane cyfrowe narzędzia dydaktyczne, sektor edukacji w Ninh Binh stopniowo tworzy nowoczesne, humanitarne i zrównoważone środowisko nauczania.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-ninh-binh-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-giang-day-post741858.html