Nauczyciel jest podmiotem nauczania i uczenia się przez całe życie.

Rano 18 listopada Sekretarz Generalny To Lam spotkał się z przedstawicielami nauczycieli i kierownikami placówek oświatowych z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela przypadającego 20 listopada.

Przemawiając na spotkaniu Sekretarz Generalny powiedział, że jedną z czterech rzeczy, które sektor edukacji musi natychmiast zrobić, jest zapewnienie, aby budżet na edukację stanowił co najmniej 20% całkowitych wydatków budżetu państwa, zgodnie z rezolucją przyjętą przez Partię.

Sekretarz Generalny wskazał również, że obecne metody edukacyjne nie promują inicjatywy i kreatywności uczniów oraz nie koncentrują się na kształceniu umiejętności i cech uczniów; skuteczność inwestycji w edukację nie jest współmierna do polityki, zgodnie z którą edukacja jest najważniejszą polityką państwa.

Wcześniej, omawiając projekt ustawy o nauczycielstwie w Zgromadzeniu Narodowym , Sekretarz Generalny To Lam trafnie skomentował, co powinno znaleźć się w ustawie, a co należy do niej dodać: „Musimy zrobić coś, aby nauczyciele poczuli się naprawdę podekscytowani, naprawdę zaszczyceni i stworzyli im naprawdę sprzyjające warunki po otrzymaniu tej ustawy. Nie pozwólmy, aby ustawa utrudniała życie nauczycielom lub mówiła, że ​​tego rozporządzenia nie da się wdrożyć”.

Każdy wie, że tworzenie prawa w Wietnamie nie jest łatwe, ale nawet jeśli nie jest, trzeba to robić w najlepszy możliwy sposób, zgodnie z duchem prawa.

Od czasów starożytnych nie istniało prawo oświatowe, ale nasi przodkowie mieli krótkie przysłowie: „Szanuj nauczycieli i cenij moralność”. Oznacza to, że musimy szanować nauczycieli i szanować moralność. Moralność w tym przypadku to moralność edukacji, obejmująca moralność nauczycieli, moralność uczniów i moralność rodziców. Edukacja humanistyczna musi obejmować wszystkie trzy elementy.

Dlatego wszyscy są podekscytowani, ponieważ nauczyciele mieli i będą mieli zapewnione korzystne warunki pod względem wynagrodzenia, zakwaterowania i świadczeń, gdy będą nauczać w górach. Nauczyciele nie mogą być narażeni na wiele niedogodności; musi to zostać jasno określone w Ustawie o Nauczycielach. Jednocześnie należy jasno określić obowiązki nauczycieli, mówiąc wysokim głosem, jak powiedział Sekretarz Generalny, każdy nauczyciel musi być naukowcem. Aby to osiągnąć, musimy uczyć się przez całe życie, a im jesteśmy starsi, tym więcej wiedzy i doświadczenia gromadzimy, a nie tylko wtedy, gdy osiągniemy wiek emerytalny i nie będziemy już mogli uczyć.

Jeśli chodzi o to, jak sprawić, by „nauczyciele byli nauczycielami, a uczniowie uczniami”, w relacji nauczyciel-uczeń, która dowodzi wyższości edukacji, nauczyciele muszą dawać przykład z klasy w życiu. Jak uczniowie mogą nie zapomnieć o nauczycielach, którzy ich uczyli, od szkoły podstawowej po dziś dzień? Wdzięczność wynika z tego, że nie zapominają.

Wspomnieliśmy, że uczeń jest podmiotem, a nauczyciel tym, który przekazuje wiedzę. To rozumienie jest błędne. Nauczyciel musi być podmiotem w edukacji, nie może być inaczej. Uczeń jest współtwórcą z nauczycielem. Dlatego relacja nauczyciel-uczeń będzie pełna szacunku i intymna. Nauczyciel pomaga uczniowi, a uczeń może dyskutować i wymieniać się poglądami z nauczycielem w demokratyczny i uprzejmy sposób.

Jeśli chodzi o kształcenie ustawiczne, uczyć się muszą nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele, ponieważ, jak powiedział Lenin: „Ucz się, ucz się więcej, ucz się bez przerwy”.

Ustawa o nauczycielstwie jest w końcu jednym z najtrudniejszych praw do stworzenia, ale musi zostać uchwalona w najlepszy, najpełniejszy, najpoprawniejszy i najbardziej aktualny sposób.

Źródło: https://thanhnien.vn/nguoi-thay-la-chu-the-day-va-hoc-suot-doi-1852411190017215.htm