Wielu rodziców martwi się, że „jeśli ich dzieci nie będą uczęszczać na dodatkowe zajęcia w domu, trudno będzie im uzyskać wysokie wyniki w nauce”

Mimo że nauczyciele zorganizowali dodatkowe zajęcia w domu, wielu rodziców wciąż uważa, że ​​jeśli nie pozwolą swoim dzieciom na udział w dodatkowych zajęciach, trudno im będzie osiągnąć dobre wyniki w nauce na egzaminach.

Odkąd jego dziecko poszło do szóstej klasy, pan Bui Kieu Hung (37 lat, Gia Lam, Hanoi ) i jego żona zapisali go na dodatkowe zajęcia z trzech głównych przedmiotów: matematyki, literatury i języka angielskiego. Trzy zajęcia tygodniowo, regularnie od 4 lat, pan Hung, niezależnie od pogody, codziennie przyprowadza i odbiera swoje dziecko. Odkąd rozpoczął dodatkowe zajęcia, obserwuje znaczną poprawę wyników syna.

„Dowodem jest to, że na niedawnym egzaminie wstępnym do 10. klasy mój syn uzyskał dobre wyniki, wystarczającą liczbę punktów, aby dostać się do najlepszej szkoły, a nawet był w czołówce klasy” – powiedział pan Hung, dodając, że gdyby nie uczęszczał na dodatkowe zajęcia, jego syn miałby trudności z osiągnięciem tego wyniku.

Rodzice obawiają się, że bez zajęć dodatkowych ich dzieci będą miały trudności z dostaniem się do najlepszych szkół. (Zdjęcie ilustracyjne)

Według rodzica, nowe podręczniki są dość ciężkie i nauczyciele często nie mają wystarczająco dużo czasu, aby omówić je wszystkie na zajęciach. Tylko dobrzy uczniowie nadążają, podczas gdy ci z trudnością w nauce są zmuszeni do uczęszczania na dodatkowe zajęcia.

Z drugiej strony rodzice czują się na ogół bezpieczniej, posyłając swoje dzieci na naukę do domu nauczyciela, ponieważ nauczyciel, który uczy w klasie każdego dnia, najlepiej rozumie możliwości ucznia, dzięki czemu łatwiej jest mu pomóc w doskonaleniu umiejętności.

„Moje dziecko uczęszcza na zajęcia dodatkowe, choć trochę to kosztuje, ale w zamian osiąga dobre wyniki. Jeśli nie będzie uczęszczać na zajęcia dodatkowe, wpłynie to na jego przyszłość. Często mówię mu, że może uczęszczać na dowolne przedmioty i chodzić do dowolnej szkoły. Nie mam nic przeciwko dowożeniu go do i ze szkoły, o ile jego wyniki w nauce się poprawią” – powiedział pan Hung.

Pani Vu Thuy Hien (41 lat, Long Bien, Hanoi) regularnie zabiera swojego syna, ucznia piątej klasy, na zajęcia dodatkowe trzy razy w tygodniu. Chociaż jej syn całkiem dobrze się uczy, tak naprawdę, aby móc konkurować z kolegami z klasy, wciąż musi się bardzo starać.

Hien i jej mąż są przedsiębiorcami, zajmują się handlem i nie mają wystarczającej wiedzy, aby udzielać korepetycji swoim dzieciom. Dlatego rodzina uważa, że ​​wysłanie dzieci na zajęcia dodatkowe jest najodpowiedniejszą i najskuteczniejszą opcją.

„Praca domowa mojego dziecka jest dość obszerna i trudna, samo uczenie się w szkole nie wystarczy. Chcę, żeby moje dziecko uczęszczało na dodatkowe zajęcia, aby lepiej przyswoić wiedzę i uczyć się bardziej zaawansowanych przedmiotów. Zwłaszcza dodatkowe zajęcia u wychowawcy klasy dają rodzinie poczucie bezpieczeństwa co do jakości” – powiedziała i dodała, że ​​w tym roku moje dziecko będzie również zdawać egzaminy wstępne do renomowanych szkół średnich, więc dodatkowe zajęcia są bardzo potrzebne.

Zgadzając się z panem Hungiem i panią Hien, pani Ngo Thi Men (44 lata, Nam Dinh ) powiedziała, że ​​każdy chce, aby jego dzieci osiągały wysokie wyniki na egzaminach, a jedynym sposobem na to jest dalsza nauka w celu podniesienia kwalifikacji. Rodzice nie mogą uczyć dzieci w domu, ponieważ wiedza jest zmienna w czasie.

„Jeśli nie pozwolę mojemu dziecku uczęszczać na dodatkowe zajęcia, obawiam się, że będzie mu trudno osiągać wysokie wyniki i ubiegać się o przyjęcie do prestiżowych szkół” – powiedziała pani Men, podkreślając, że nie wszyscy uczniowie są naprawdę zmotywowani do nauki, dlatego potrzebują nauczycieli, którzy będą im udzielać korepetycji.

Zanim pojawiła się informacja o zaostrzeniu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przepisów dotyczących zajęć dodatkowych, rodzice wyrażali obawy, że jeśli nie będą uczęszczać na zajęcia dodatkowe, ich dzieci nie będą w stanie osiągać dobrych wyników w nauce, na egzaminach i nie będą w stanie nadążać za programem nauczania.

Po tym, jak dowiedzieli się, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaostrzyło przepisy dotyczące zajęć dodatkowych, rodzice wyrazili obawę, że zajęcia dodatkowe ich dzieci zostaną przerwane. (Zdjęcie ilustracyjne)

Z perspektywy nauczyciela, pani Le Thu Ha (nauczycielka matematyki w Hanoi) stwierdziła, że ​​rodzice generalnie chcą dla swoich dzieci jak najlepiej i chcą, aby osiągały jak najlepsze wyniki. Zrozumiałe jest, że rodzice inwestują dużo pieniędzy i nie szczędzą wysiłków, aby zapewnić dzieciom dostęp do szkoły.

Jednak zbyt dużo dodatkowej nauki niekoniecznie jest dobre. Czasami to, co rodzice uważają za dobre, tworzy niewidzialną presję, która sprawia, że ​​dzieci boją się uczyć.

Przyglądając się nowemu programowi edukacyjnemu, pani Ha ma nadzieję, że oprócz zajęć dodatkowych rodzice powinni zachęcać swoje dzieci do rozwijania innych umiejętności życiowych zgodnie z ich pasjami i zainteresowaniami, na przykład sportu, sztuki itp., aby promować talenty uczniów.

„Zajęcia dodatkowe odbywają się na wielu poziomach i mają różne cele i powody. Inwestowanie w edukację uczniów jest ważne, ale uczniowie powinni uczęszczać na zajęcia dodatkowe tylko wtedy, gdy mają jasno określone cele. Na przykład, celem jest nauka nowego języka, którym są zainteresowani, lub kursy umiejętności życiowych… Konieczne jest obserwowanie, rozumienie i słuchanie myśli i pragnień dzieci” – powiedziała nauczycielka.

Okólnik 29/2024 Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa określa przypadki, w których nie dopuszcza się prowadzenia zajęć dodatkowych i organizacji zajęć dodatkowych, w tym:

• Nie należy organizować zajęć dodatkowych dla uczniów szkół podstawowych, za wyjątkiem następujących przypadków: zajęć artystycznych, wychowania fizycznego i zajęć z umiejętności niezbędnych w życiu.
• Nauczyciele nauczający w szkołach nie mają prawa prowadzić zajęć dodatkowych poza szkołą za wynagrodzeniem uczniom, do których prowadzenia została im wyznaczona szkoła zgodnie z planem edukacyjnym szkoły.
• Nauczyciele w szkołach publicznych nie mogą brać udziału w zarządzaniu i prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych, mogą jednak brać udział w zajęciach pozalekcyjnych.

Source: https://vtcnews.vn/nhieu-phu-parents-loose-con-khong-hoc-them-o-nha-co-kho-long-dat-diem-cao-ar919260.html