Rozkład wyników egzaminów maturalnych w 2025 r.: odzwierciedla rzeczywistą jakość i charakteryzuje się dużym zróżnicowaniem

Prof. dr Nguyen Dinh Duc, przewodniczący Rady Uniwersytetu Technologicznego Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, stwierdził, że tegoroczny rozkład wyników ukończenia studiów odzwierciedla jakość i dobre zróżnicowanie, zwłaszcza w przypadku dwóch przedmiotów: matematyki i języka angielskiego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło wyniki egzaminów maturalnych w 2025 roku. (Zdjęcie: Nguyet Anh)

Dziś po południu (15 lipca) w Hanoi Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję, na której poinformowano o rozkładzie wyników egzaminu maturalnego w 2025 roku. Po raz pierwszy Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało o rozkładzie wyników przed ogłoszeniem wyników egzaminu maturalnego.

Rozkład wyników nie jest tak „szokujący”, jak wiele osób się obawiało.

Przemawiając na konferencji, stały zastępca ministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong potwierdził, że egzamin maturalny ma na celu prawidłową ocenę wyników nauczania uczniów zgodnie z celami i wymaganiami, które mają zostać osiągnięte w ramach programu kształcenia ogólnego.

Jednocześnie należy wykorzystać wyniki egzaminów do rozważenia uznania ukończenia szkoły średniej i jako jedną z podstaw oceny jakości nauczania i uczenia się w placówkach kształcenia ogólnego i ustawicznego oraz w zarządzaniu oświatą. Należy dostarczyć wiarygodne, rzetelne i trafnie oceniające umiejętności uczniów dane, które uniwersytety i instytucje kształcenia zawodowego będą mogły wykorzystać do rekrutacji w duchu autonomii.

Aby osiągnąć ten cel, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Departamenty Edukacji i Szkolenia są pod ogromną presją związaną z organizacją egzaminu, ale musimy być zdeterminowani, aby pokonać presję i trudności i uzyskać dobre wyniki, dla dobra uczniów.

Dzieląc się trudnościami związanymi z organizacją tegorocznego egzaminu, wiceminister Pham Ngoc Thuong wspomniał o przejściu od oceny wiedzy do oceny kompetencji, więc trudność i łatwość egzaminu również muszą mieć swoje własne standardy.

„Ponadto uczniowie mogą wybierać przedmioty egzaminacyjne, co zapewnia im orientację zawodową i pomaga w pełni rozwinąć ich cechy i umiejętności. Chociaż istnieją przedmioty, które wybiera bardzo niewielu uczniów (w niektórych miejscowościach są przedmioty, które zdaje tylko jeden kandydat), nadal mają oni zapewnione maksymalne warunki. Egzamin z wybranego przedmiotu, organizowany jednocześnie z wielu przedmiotów, to również duże wyzwanie… W zamian uczniowie są bardzo podekscytowani, ponieważ mogą rozwijać swoje mocne strony, co jest bardzo dużym sukcesem” – powiedział wiceminister Pham Ngoc Thuong.

Stały wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong. (Zdjęcie: Nguyet Anh)

Odnosząc się do jakości i rozkładu wyników, wiceminister edukacji i szkoleń zapewnił, że tegoroczny rozkład wyników nie jest tak „szokujący”, jak wielu się obawiało. Rozkład wyników, średnia, mediana i odchylenie standardowe są zgodne i wykazują stabilność.

„Egzamin pokazał, że uczniowie szkół średnich szybko zmienili swój stan i dobrze dostosowali się do nowej formy egzaminu. Jednocześnie nauczyciele zmienili swoje metody nauczania, koncentrując się na kształtowaniu cech i umiejętności uczniów, zamiast po prostu uczyć wiedzy według szablonu” – powiedział wiceminister.

Zdaniem wiceministra konieczne jest stopniowe odchodzenie od oceniania wyłącznie na podstawie wyników. Chociaż wyniki są ważnym parametrem ilościowym, nie są jedyną miarą. Edukacja musi oceniać cały proces uczenia się i szkolenia.

„Początkowo istniały obawy, ale teraz kierunek innowacji jest właściwy, promując mocne strony, zdolności i aspiracje uczniów. Sektor edukacji i nauczyciele podejmują wysiłki, aby zorganizować prawdziwy nadzór egzaminacyjny, prawdziwy system oceniania i prawdziwe pytania, jednocześnie zmniejszając presję i koszty dla rodzin uczniów, zwiększając jednocześnie możliwości uczniów” – powiedział wiceminister.

Wyniki tegorocznego egzaminu, zdaniem wiceministra, są na tyle wiarygodne, że uczelnie mogą śmiało posługiwać się nimi przy rekrutacji. Po raz pierwszy przepisy dotyczące egzaminów maturalnych i rekrutacji na studia są ściśle powiązane, zapewniając prawa studentów i dążąc do kształcenia prawdziwych talentów, prawdziwej jakości, zgodnie z zaleceniami Sekretarza Generalnego i Premiera.

Podwójny rozkład wyników docelowych

Podczas konferencji prof. dr Nguyen Dinh Duc, przewodniczący Rady Uniwersytetu Technologicznego Narodowego Uniwersytetu Wietnamskiego w Hanoi, stwierdził, że tegoroczny rozkład wyników dokładnie odzwierciedla jakość i jest dobrze zróżnicowany, zwłaszcza w przypadku dwóch przedmiotów: matematyki i języka angielskiego.

Matematyka ma wysoką klasyfikację, egzamin jest uważany za najlepszy od 2018 roku do chwili obecnej, co pozwala na jednoznaczną identyfikację uczniów z dobrymi, doskonałymi i przeciętnymi wynikami. Język angielski również charakteryzuje się szerokim zakresem punktacji, a standard egzaminu został dostosowany od A2 do B1, spełniając wymogi integracji międzynarodowej.

Tegoroczny rozkład wyników osiąga podwójny cel: dobre zróżnicowanie w celu obsługi rekrutacji oraz poprawę jakości edukacji. Analiza rozkładu wyników według lokalizacji pomaga menedżerom oświaty zrozumieć wskaźnik rozwoju każdej prowincji, co daje podstawę do dostosowania odpowiednich polityk.

Prof. dr Nguyen Dinh Duc podzielił się swoimi spostrzeżeniami na konferencji. (Zdjęcie: Nguyet Anh)

W odniesieniu do rekrutacji na uniwersytety, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało wytyczne dotyczące równoważnej konwersji punktów rekrutacyjnych i progów wstępnych między metodami i kombinacjami rekrutacji. Prof. dr Nguyen Dinh Duc uznał to za ważny krok naprzód, mający na celu zapewnienie sprawiedliwego traktowania kandydatów i zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uniwersytetów przy rekrutacji studentów.

Lepsza zdolność adaptacji uczniów

Dzieląc się swoją perspektywą, docent dr Nguyen Duc Son, rektor Narodowego Uniwersytetu Edukacyjnego w Hanoi, powiedział, że tegoroczny rozkład wyników był interesujący i zaskakujący, zwłaszcza z matematyki i języka angielskiego. Egzamin z matematyki pomógł w dokładniejszej analizie i ocenie umiejętności uczniów.

Docent dr Nguyen Duc Son podkreślił: „Wydaje się, że zdolność adaptacji uczniów jest znacznie lepsza niż ocena emocji u dorosłych. Przy obecnych danych dotyczących rozkładu wyników, komentarze emocjonalne są ograniczone, co napawa optymizmem”.

Podzielając ten sam pogląd, prof. dr Pham Hong Quang, przewodniczący Rady Profesorów Nauk Edukacyjnych, stwierdził, że tegoroczny egzamin maturalny osiągnął wartości edukacyjne, kształtując nowy trend w edukacji ogólnej, która jest podstawowa i fundamentalna, a jej filozofia ceni solidność w szerokim, fundamentalnym wykształceniu, pomagając uczniom w zdobywaniu umiejętności widzenia świata, dokonywania odkryć i elastycznego myślenia.

Prof. dr Pham Hong Quang ocenił: „Celem edukacji jest wszechstronny rozwój, rozbudzenie potencjału i możliwości każdego ucznia. Współczesne myślenie edukacyjne opiera się na samokształceniu, a każdy ma prawo do wyboru swojej przyszłości zgodnie ze swoimi możliwościami. Proces kształcenia ludzi musi być wytrwały, długofalowy i wiąże się z wieloma trudnościami. Rozkład wyników egzaminu maturalnego z 2025 roku potwierdził powyższe na zadowalającym poziomie, zapewniając cel, jakim jest potwierdzenie poziomu ogólnego, podstawowego i fundamentalnego, sklasyfikowanego i wykorzystywanego do rekrutacji na studia z wiarygodnością”.

Od godziny 8:00 16 lipca kandydaci mogą sprawdzić swoje wyniki z egzaminu maturalnego w 2025 roku. Po zapoznaniu się z wynikami egzaminu maturalnego (ogłoszonymi 16 lipca o godzinie 8:00) kandydaci, którzy muszą złożyć wniosek o ponowne rozpatrzenie, mają czas do 25 lipca.

Od 16 lipca do 17:00 28 lipca kandydaci mogą rejestrować się, zmieniać i dodawać swoje preferencje dotyczące przyjęcia na studia. W tym czasie kandydaci mogą zmieniać swoje preferencje nieograniczoną liczbę razy. Opłaty rekrutacyjne online są wnoszone od 29 lipca do 17:00 5 sierpnia.

Source: https://baoquocte.vn/pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-phan-anh-dung-chat-luong-va-co-su-phan-hoa-cao-321091.html