Projekt Rozporządzenia w sprawie rozporządzeń dotyczących egzaminów maturalnych w 2025 r., który jest obecnie konsultowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, zawiera istotne nowe punkty.
Zniesienie przepisu o dodawaniu punktów zawodowych do listy uczniów kończących szkołę średnią jest zgodne z orientacją Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018. Zdjęcie: ITN
Oznacza to, że nie ma już przepisów dotyczących dodawania punktów zawodowych do egzaminu maturalnego. Jest to zgodne z orientacją Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, w którym uczniowie nie uczestniczą już w ogólnym szkoleniu zawodowym w celu uzyskania podstawowych certyfikatów zawodowych, jak w Programie Kształcenia Ogólnego z 2006 roku.
Zmień imię, zmień nazwisko
Pan Thach Canh Be, dyrektor liceum Duc Pho nr 2 (miasto Duc Pho, Quang Ngai ), powiedział: „W przeciwieństwie do programu kształcenia ogólnego z 2006 roku, program kształcenia ogólnego z 2018 roku nie obejmuje już 105 lekcji przedmiotów zawodowych. Program nauczania nie obejmuje ogólnego szkolenia zawodowego, nie ma jednostki organizacyjnej, która zajmowałaby się organizacją nauczania, więc żaden uczeń nie uczestniczy w szkoleniu zawodowym”.
Wcześniej, w ramach programu kształcenia ogólnego z 2006 roku, uczniowie liceum Duc Pho nr 2 mogli zapisać się na naukę w różnych zawodach, takich jak informatyka, elektryka i weterynaria, bezpośrednio w szkole. Po zakończeniu kursu każdy uczeń, który chce zapisać się na egzamin i uzyskać certyfikat, będzie mógł w nim uczestniczyć. „Odsetek uczniów przystępujących do egzaminu wynosi od 98 do 100%. Szkoła jest w stanie zorganizować egzamin i wydać certyfikaty zawodowe, co jest bardzo wygodne dla uczniów, którzy mogą przystąpić do egzaminu bezpośrednio w szkole.
W niektórych szkołach uczniowie mogą zdawać egzamin w Centrum Kształcenia Ustawicznego – Poradnictwo Zawodowe lub zdawać egzamin wspólnie ze szkołą, która go organizuje – poinformował pan Be. Podczas niedawnego egzaminu maturalnego w 2024 roku, w liceum Duc Pho nr 2 prawie 15% uczniów musiało wykorzystać punkty bonusowe z ogólnych certyfikatów zawodowych, aby zdać.
Program Edukacji Ogólnej na rok 2018 nie obejmuje już ogólnego szkolenia zawodowego. Niektóre treści ogólnego programu zawodowego zostały włączone i zintegrowane z przedmiotami zajęć praktycznych – Poradnictwo zawodowe i edukacja lokalna.
Wypowiedź pana Phama Dinh Kha, dyrektora liceum Vo Chi Cong (Ngu Hanh Son, Da Nang ): „Te przedmioty pomogą uczniom zorientować się i zdobyć doświadczenie zawodowe, usprawniając pracę po ukończeniu szkoły średniej. Program uległ zmianie – uczniowie, którzy nie uczęszczają na ogólne szkolenie zawodowe, nie zdają egzaminów w celu uzyskania certyfikatów zawodowych, a zatem usunięcie punktów za szkolenie zawodowe z egzaminu maturalnego jest korzystne dla praktyki”.
Pan Nguyen Huu Thinh, dyrektor liceum Huong Phung (Huong Hoa, Quang Tri), powiedział, że uczniowie przystępujący do egzaminu maturalnego w 2024 roku to ostatni rocznik, który otrzyma świadectwo ukończenia szkoły średniej w ramach ogólnego egzaminu zawodowego. W programie kształcenia ogólnego z 2018 roku nie ma już treści ogólnokształcących z zakresu kształcenia zawodowego, jak dotychczas. Obecne centra kształcenia zawodowego zajmują się jedynie nauczaniem umiejętności zawodowych w społeczności oraz w szkołach ogólnokształcących.
Zajęcia Klubu Języka Angielskiego w Szkole Średniej Vo Chi Cong (Da Nang). Zdjęcie: NTCC
Wady dla uczniów w systemie edukacji powszechnej
Pan Dinh Luong Y – Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2 (Da Nang) powiedział, że jeśli szkolenie zawodowe nie zostanie uwzględnione w egzaminie kończącym szkołę średnią, będzie to niekorzystne dla uczniów uczących się w systemie kształcenia ustawicznego.
Studenci korzystający z systemu kształcenia ustawicznego w Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2, oprócz nauki o kulturze, zachęcani są do wyboru konkretnej ścieżki kariery. „Uczestnictwo w szkoleniach zawodowych jest zwolnione z opłat. Stanowi to również podstawę do zaliczania punktów na maturze, a tym samym stopniowego ukierunkowywania ich kariery zawodowej.
Wiele dzieci z ubogich rodzin zdecydowało się kontynuować naukę zawodową, aby pomóc swoim rodzinom po ukończeniu szkoły. Dlatego wielu rodziców rozważa naukę w ośrodku, ponieważ dzieci po 3 latach nauki uzyskają zarówno świadectwo ukończenia szkoły zawodowej, jak i świadectwo ukończenia szkoły średniej – analizuje pan Y.
W Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2 obecnie kształci się 532 uczniów na 27 bezpłatnych kursach zawodowych w ramach programu, prowadzonego we współpracy z uczelniami zawodowymi. Najwięcej uczniów wybrało kierunek Przetwórstwo Żywności (238 uczniów), a następnie Informatyka (127 uczniów).
Wśród zawodów wybieranych przez studentów znajdują się m.in. zarządzanie hotelarstwem, przewodnicy turystyczni, księgowość biznesowa, elektryka budowlana, technologia motoryzacyjna, zarządzanie sprzedażą w supermarketach, operacje sprzedaży... Liczba uczniów wybierających naukę na poziomie średnio zaawansowanym w roku szkolnym 2023-2024 wzrosła o 143 uczniów w porównaniu z rokiem szkolnym 2022-2023, co daje 26,9%. W roku szkolnym 2021-2024 88 uczniów ukończyło studia na poziomie średnio zaawansowanym, z czego 56 uczniów uzyskało bardzo dobre wyniki, a 29 uczniów dobre.
Uczniowie systemu kształcenia ustawicznego w ośrodkach kształcenia zawodowego nie tylko realizują przedmioty objęte programem kształcenia ogólnego z 2018 roku, ale także uczą się programów zawodowych, takich jak uczniowie szkół zawodowych na poziomie średnio zaawansowanym. Według pana Dinh Luong Y, pomimo ograniczenia programu, uczniowie systemu kształcenia ustawicznego uczą się tylko siedmiu przedmiotów, ale gdy przystępują do egzaminu maturalnego, zdają ten sam egzamin, niczym nie różniący się od uczniów szkół ogólnokształcących. Jeśli punkty motywacyjne za osiągnięcia zawodowe nie zostaną dodane, uczniowie systemu kształcenia ustawicznego znajdą się w niekorzystnej sytuacji, ponieważ ich wkład nie będzie równy wkładowi uczniów szkół ogólnokształcących.
Pan Dinh Luong Y - Dyrektor Centrum Kształcenia Ustawicznego nr 2 (Da Nang) zaproponował dodanie większej liczby punktów motywacyjnych w artykule 44 w następujący sposób: Uczniowie kształcenia ustawicznego, którzy jednocześnie realizują program kształcenia zawodowego średniego w połączeniu z programem kulturalnym zgodnie z programem kształcenia ustawicznego w szkole średniej i posiadają dyplom ukończenia kształcenia zawodowego średniego wydany przez szkoły średnie i wyższe w czasie nauki w szkole średniej, otrzymają punkty motywacyjne na podstawie klasyfikacji zawartej w dyplomie kształcenia średniego w następujący sposób: Klasyfikacje doskonała i dobra będą przyznawane w wysokości 2,0 punktów; Klasyfikacja dostateczna będzie przyznawana w wysokości 1,5 punktu; Klasyfikacja średnia będzie przyznawana w wysokości 1,0 punktu.
") // // .removeAttr("style"); el.find(".first").show(); el.find("a.second").html(""); el.find("a.second").removeAttr("data-out"); $('.comment-account').html(`
") // // .removeAttr("style"); el.find(".first").show(); el.find("a.second").html(""); el.find("a.second").attr("data-out", "0"); $('.comment-account').html(` ") // .removeAttr("style"); //el.find("a.second").html(""); }); }; fnPopupBindAction(); //logowanie Facebook var otherLogin = { init: function() { var me = this; //gapi.load('auth2', function () { // gapi.auth2.init({ // client_id: '678720187862-08lendtdt5h3nr4j2he534p15b13aieg.apps.googleusercontent.com', // zakres: 'profil e-mail', // pobieranie_profilu_podstawowego: prawda // }); //); $("#cmt-account-social button[data-type]").on('click', function() { me[$(this).attr("data-type")](function(response) { $("#cmt-account-header .tabs .close, #cmt-account .tabs .close") .click(); }); }); try { fbClient.appId = '1304555827613749'; //'211029740744825'; fbClient.version = "v14.0"; fbClient.init(); setTimeout(FB.AppEvents.logPageView, 5000); } catch (e) { // ignoruj } }, loginFacebook: function(cb) { var me = this; function reloginFacebook(callback) { FB.api('/me', { fields: 'id, name, email' }, function(profile) { //console.debug(profile); if (typeof callback === "function") callback(profile); }); }; FB.login(function(response) { if (response.authResponse) { reloginFacebook(function(info) { console.log(info); info.social = "facebook"; info.accessToken = response.authResponse.accessToken; var user = { email: info.email, name: info.name, } let now = new Date(); lgSetCookie('my_dv',JSON.stringify(user), new Date(now.getTime() + (30 * 12 * 60000))); authLogin(user.name, true); }); } else { $("#cmt_alert").html( "Odmówiono Ci dostępu do Twojego konta na Facebooku"); } }, { scope: 'public_profile,email' }); }, loginGoogle: function(callback) { var me = this; function callSocialApi(data, cb) { data.social = "google"; var user = { email: data.email, name: data.name, } let now = new Date(); lgSetCookie('my_dv',JSON.stringify(user), new Date(now.getTime() + (30 * 12 * 60000))); authLogin(user.name, true); } // Wywołanie API dla logowania Google if (gapi.auth2.getAuthInstance().isSignedIn.get()) { //console.debug('[VCC] Proces GAPI'); var profile = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getBasicProfile(); //var id_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getAuthResponse().id_token; var access_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getAuthResponse() .access_token; var params = { id: profile.getId(), name: profile.getName(), email: profile.getEmail(), accessToken: access_token } //console.log('params: ', params); callSocialApi(params, callback); } else { //console.debug('[VCC] Logowanie GAPI'); gapi.auth2.getAuthInstance().signIn().then( function(sukces) { var profile = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get() .getBasicProfile(); //var id_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get().getAuthResponse().id_token; var access_token = gapi.auth2.getAuthInstance().currentUser.get() .getAuthResponse().access_token; var params = { id: profile.getId(), name: profile.getName(), email: profile.getEmail(), accessToken: access_token } //console.log('params: ', params); callSocialApi(params, callback); }, function(error) { $("#cmt_alert").html( "Odmówiłeś udzielenia gazecie Dan Viet uprawnień dostępu do Twojego konta Google" ); } ); } } } otherLogin.init(); });Source: https://danviet.vn/bo-quy-dinh-cong-diem-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-phu-hop-dinh-huong-chuong-trinh-moi-20241105152042807.htm
![[Zdjęcie] Premier Pham Minh Chinh przewodniczy pierwszemu spotkaniu Centralnego Komitetu Sterującego ds. polityki mieszkaniowej i rynku nieruchomości](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/22/c0f42b88c6284975b4bcfcf5b17656e7)
![[Zdjęcie] Sekretarz generalny To Lam wręcza Medal Pracy Pierwszej Klasy Wietnamskiej Narodowej Grupie Energetycznej i Przemysłowej](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/21/0ad2d50e1c274a55a3736500c5f262e5)
