W kierunku liceum zawodowego

Projekt ustawy o oświacie (znowelizowanej), który ma zostać przedłożony Zgromadzeniu Narodowemu jeszcze w tym roku, zakłada usunięcie koncepcji „liceum policealnego” i zastąpienie jej „liceum zawodowym”, przy jednoczesnym dodaniu liceum zawodowego jako poziomu kształcenia w krajowym systemie edukacji.

Uczelnia THACO zainwestowała w sprzęt dydaktyczny, aby zapewnić studentom zarówno możliwość nauki, jak i ćwiczeń. Zdjęcie: THACO

W związku z tym, po ukończeniu klasy dziewiątej uczniowie będą mieli do wyboru 3 opcje: liceum ogólnokształcące, technikum z maturą podstawową lub technikum z maturą zawodową. Zmiana nazwy z technikum zawodowego na technikum wpłynie korzystniej na realizację zadań kształcenia zawodowego.

Pan Phan Tiem, dyrektor THACO College, zapytał, czy konieczne jest tworzenie ośrodków w oparciu o coroczny nabór uczniów. Konieczne jest rozwiązanie problemów finansowych szkół średnich w łączeniu ich z uczelniami zawodowymi, ponieważ obecnie nie ma przepisów koordynujących te szkoły. Jednocześnie, biorąc pod uwagę specyfikę lokalną, nauka w szkole zawodowej i poznawanie kultury jest dość uciążliwe, co powoduje częste przypadki porzucania nauki w połowie.

„Dlatego, gdy pojawiła się informacja o utworzeniu szkół zawodowych, pomyślałem, że to szansa zarówno dla szkół zawodowych, jak i dla uczniów. Obecnie obiekty szkół zawodowych są w pełni doinwestowane i wyposażone. Umożliwienie uczelniom wyższym i szkołom średnim organizowania regularnych programów edukacji kulturalnej w szkołach nie tylko zapewnia maksymalną wygodę uczniom, ale także pomaga w efektywnej integracji programów kulturalnych i zawodowych, podnosząc jakość wszechstronnego kształcenia” – powiedział pan Phan Tiem.

Program 9+ to równoległy model kształcenia, łączący kształcenie zawodowe z kulturą szkoły średniej, przeznaczony dla absolwentów szkół gimnazjalnych, który przyniósł społeczeństwu wiele korzyści. Według ekspertów edukacyjnych, program ten pomaga zapewnić społeczeństwu bezpośrednie źródło siły roboczej, oferując młode i terminowe źródło zatrudnienia. W Quang Nam College, a także w szkołach zawodowych w mieście Da Nang, wielu uczniów uczestniczyło w tym systemie kształcenia, doskonaląc wiedzę na temat kultury szkoły średniej i będąc dobrymi w swojej pracy.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Da Nang zorganizował konferencję poświęconą koordynacji działań dydaktycznych w ramach programów kształcenia ustawicznego dla uczniów szkół średnich w szkołach zawodowych. Zdjęcie: XH

Obecnie placówki kształcenia zawodowego realizują program 9+ w dwóch kierunkach. Pierwszym jest udział uczniów w kształceniu zawodowym i kulturoznawstwie w szkołach średnich i wyższych. Drugim kierunkiem jest kształcenie zawodowe i kulturoznawstwo w ośrodkach kształcenia zawodowego – kształcenie ustawiczne. Jeśli projekt ustawy o szkołach zawodowych zostanie uchwalony, będzie to szansa dla szkół kształcenia zawodowego.

Zgodnie z projektem, „liceum zawodowe” będzie głównym wyborem po klasie 9, natomiast „średnie” będzie dostępne tylko dla absolwentów szkół średnich.

Prezes Rady Ministrów zatwierdził strategię rozwoju szkolnictwa zawodowego na lata 2021-2030 z perspektywą do 2045 r., która zakłada:

Do 2030 roku kształceniem zawodowym będzie objętych 50-55% absolwentów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych; odsetek absolwentów z dyplomami i certyfikatami wyniesie 35-40%, odsetek pracowników posiadających umiejętności informatyczne wyniesie 90%...

Source: https://baodanang.vn/huong-den-truong-trung-hoc-nghe-3302730.html