Należy zwrócić należytą uwagę na edukację, aby stworzyć zasoby umożliwiające szybki i zrównoważony rozwój kraju.

Na konferencji podsumowującej rok szkolny 2023–2024 i wyznaczającej zadania na rok szkolny 2024–2025 premier Pham Minh Chinh podkreślił, że należy poświęcić należytą uwagę edukacji i szkoleniom, aby stworzyć siłę napędową promującą szybki i zrównoważony rozwój kraju.

Premier Pham Minh Chinh docenił, docenił i pochwalił ważne osiągnięcia sektora edukacji w minionym roku szkolnym. (Źródło: MOET)

Rano 19 sierpnia premier Pham Minh Chinh wziął udział w konferencji podsumowującej rok szkolny 2023-2024 i przedstawiającej zadania na rok szkolny 2024-2025, zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia online między głównym mostem Hanoi a 63 prowincjami i miastami zarządzanymi centralnie.

10 jasnych punktów w roku szkolnym 2023-2024

Rok szkolny 2023-2024 to 10. rocznica wdrożenia przez cały sektor edukacji Rezolucji 29-NQ/TW XI Komitetu Centralnego Partii w sprawie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach. Cały sektor edukacji dołożył starań, aby osiągnąć wiele chwalebnych rezultatów.

Przemawiając na konferencji, premier Pham Minh Chinh docenił i docenił udział całego systemu politycznego, jednomyślność i wsparcie ludzi w całym kraju, zwłaszcza wysiłki całego sektora edukacji na rzecz wdrożenia rezolucji 29-NQ/TW 11. Centralnego Komitetu Partii w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach, co pozwoliło osiągnąć wiele ważnych i dość kompleksowych rezultatów oraz dokonać przełomów.

Premier powiedział, że prace nad doskonaleniem instytucji i polityk na rzecz rozwoju edukacji i szkoleń w dalszym ciągu cieszą się zainteresowaniem; rozwinęła się skala edukacji i sieć placówek przedszkolnych, ogólnokształcących i kształcenia ustawicznego; innowacyjność programów nauczania ogólnego i podręczników stopniowo się ustabilizowała, początkowo osiągając założone cele; prace nad upowszechnieniem edukacji przedszkolnej, podstawowej, gimnazjalnej i eliminacją analfabetyzmu w dalszym ciągu cieszą się zainteresowaniem i przynoszą kompleksowe rezultaty.

Ponadto jakość kluczowego wykształcenia jest nadal potwierdzana; kształcenie uniwersyteckie jest coraz bardziej skoncentrowane na jakości i znacząco ją poprawia; liczba nauczycieli i kierowników oświaty jest stale uzupełniana o kwoty zatrudnienia, co pozwala lepiej spełniać wymagania ilościowe zgodnie z przepisami; cała branża nadal promuje transformację cyfrową i zastosowanie technologii informatycznych...

Premier docenił, pochwalił i serdecznie pogratulował ważnych osiągnięć sektora edukacji w minionym roku szkolnym, które są dowodem na poświęcenie, odpowiedzialność, determinację i wysiłki całego sektora, przyczyniając się do ogólnych osiągnięć kraju.

Jednocześnie premier Pham Minh Chinh otwarcie przyznał, że sektor edukacji ma braki, ograniczenia, trudności i wyzwania, zwłaszcza w zakresie innowacji programów nauczania ogólnego i podręczników; lokalny niedobór nauczycieli; niewłaściwe planowanie sieci placówek edukacyjnych w niektórych miejscowościach; brak zaplecza i sprzętu dydaktycznego; jakość kształcenia w instytucjach szkolnictwa wyższego nie spełnia wymogów...

Uczniowie są podmiotem, nauczyciele są siłą napędową...

Analizując kontekst sytuacji oraz kluczowe zadania i rozwiązania na rok szkolny 2024-2025 i nadchodzący czas, Premier podkreślił, że globalizacja i integracja międzynarodowa są coraz głębsze i powszechniejsze, a czwarta rewolucja technologiczna wywiera silny wpływ na wszystkie dziedziny życia społecznego, niosąc korzystne szanse, ale też stawiając wiele nowych wyzwań dla rozwoju edukacji i kształcenia.

Rok szkolny 2024-2025 kończy okres wdrażania Rezolucji XIII Zjazdu Narodowego; jednocześnie rozpoczyna się wdrażanie Konkluzji 91 Biura Politycznego w sprawie kontynuacji innowacji w edukacji i szkoleniach. W związku z tym Premier zwrócił się do sektora edukacji, ministerstw, placówek i samorządów o realizację 9 kluczowych zadań.

Premier poprosił o staranne przygotowanie warunków do nowego roku szkolnego i dobrą organizację uroczystości otwarcia 5 września, stworzenie radosnej i ekscytującej atmosfery nowego roku szkolnego; skupienie się na wdrażaniu Wniosku 91 Biura Politycznego, zapewniając skuteczność i praktyczność; kontynuowanie przeglądu, nowelizacji i uzupełniania w odpowiednim czasie instytucji, mechanizmów i polityk dotyczących innowacji w edukacji i szkoleniach, poprawę skuteczności i efektywności państwowego zarządzania edukacją; podsumowanie i kompleksowa ocena wdrażania innowacji w programach nauczania ogólnego i podręcznikach.

Rok 2025 to pierwszy rok organizacji egzaminu maturalnego zgodnie z nowym programem kształcenia ogólnego. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przewodniczy i, wspólnie z ministerstwami, agencjami i samorządami, starannie przygotowuje się do organizacji egzaminu, aby zapewnić jego jakość, bezpieczeństwo, powagę, efektywność, praktyczność, zwartość, zmniejszyć presję i stworzyć jak najbardziej sprzyjające warunki dla uczniów.

Premier zaapelował o promowanie autonomii w połączeniu z podnoszeniem jakości kształcenia uniwersyteckiego w sposób praktyczny i dogłębny, w powiązaniu z odpowiedzialnością, jawnością i przejrzystością; o dalsze tworzenie sprzyjającego środowiska przyciągającego środki inwestycyjne na rozwój edukacji i szkoleń, zapewniając sprawiedliwość i równość między sektorem publicznym i prywatnym. Jednocześnie należy promować współpracę publiczno-prywatną oraz promować edukację i szkolenia non-profit na poziomie uniwersyteckim; opracowywać, weryfikować, modyfikować i uzupełniać odpowiednie polityki i systemy wynagradzania kadry dydaktycznej; przeprowadzać rekrutację i restrukturyzację kadry dydaktycznej zgodnie z przypisanymi listami płac, przezwyciężać nadwyżki i niedobory nauczycieli w instytucjach edukacyjnych, zapewnić przestrzeganie zasady „gdzie są studenci, tam muszą być nauczyciele w klasie” oraz zapewnić odpowiedni poziom nauczania w praktyce.

Premier podkreślił w szczególności, że należy poświęcić należytą uwagę edukacji i szkoleniom, aby stworzyć siłę napędową szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju, stawiając przed organizacjami obowiązek skutecznego wdrażania motta: „Uczniowie jako centrum i przedmiot; nauczyciele jako siła napędowa; szkoły jako wsparcie; rodziny jako punkt podparcia; społeczeństwo jako fundament”.

Premier polecił Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, ministerstwom, oddziałom i samorządom, zgodnie z ich funkcjami, zadaniami i uprawnieniami, skoncentrowanie się na skutecznym wdrażaniu powyższego motta; priorytetyzowaniu alokacji zasobów, modernizacji obiektów, zapewnieniu higieny, bezpieczeństwa i ochrony w szkołach; jasnej ocenie rocznych wyników w celu wyciągnięcia wniosków z doświadczeń i dalszego doskonalenia się w nadchodzącym czasie.

Konferencji przewodniczą (od lewej do prawej na zdjęciu): wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son, wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong, premier Pham Minh Chinh, minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son, wiceminister edukacji i szkoleń Nguyen Van Phuc, wiceminister edukacji i szkoleń Nguyen Thi Kim Chi.

Sektor edukacji koncentruje się na realizacji wielu ważnych zadań.

Podczas konferencji minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son powiedział, że rok szkolny 2023-2024 przebiega w kontekście ożywienia krajowego wzrostu gospodarczego, ożywienia aktywności gospodarczej i społecznej oraz wielu pozytywnych zmian.

Sektor edukacji wspólnie z całym krajem konsekwentnie realizuje powierzone mu zadania w celu realizacji 5-letniego planu rozwoju społeczno-gospodarczego na lata 2021-2025 zgodnie z Uchwałą XIII Zjazdu Krajowego Partii i Programem Działań Rządu na kadencję 2021-2026; realizuje roczne zadania Rządu, a także wytyczne Premiera na Konferencji w sprawie realizacji planów i zadań na rok szkolny 2023-2024.

To także czas, w którym cały sektor edukacji skupia się na realizacji wielu ważnych zadań sektora, takich jak: Podsumowanie 10 lat wdrażania Rezolucji 29 Komitetu Centralnego Partii w sprawie innowacji w edukacji i szkoleniach; wdrażanie Rezolucji 686 Stałego Komitetu Zgromadzenia Narodowego w sprawie nadzoru tematycznego nad innowacjami programów kształcenia ogólnego i podręczników; i innych ważnych zadań sektora.

Minister powiedział, że na tej konferencji dokonamy kompleksowej oceny realizacji zadań w minionym roku szkolnym, dogłębnie przeanalizujemy osiągnięte wyniki, ograniczenia, wyciągnięte wnioski, rozwiązania, pozostałe problemy i rozwiązania, które należy zaproponować.

Cały sektor edukacji podjął wysiłki w celu wdrożenia 8 kluczowych zadań i rozwiązań, aby nadal promować fundamentalne i kompleksowe innowacje w edukacji i szkoleniach, spełniając wymogi rozwoju narodowego w nowym okresie, przyczyniając się do podniesienia wietnamskiej edukacji i szkoleń do zaawansowanego poziomu regionu azjatyckiego do 2030 r. i do zaawansowanego poziomu światowego do 2045 r. Proces wdrażania w ciągu ostatnich 12 miesięcy osiągnął większość zaplanowanych celów, rok wielu ważnych rezultatów, tworząc pozytywne zmiany w całym sektorze.

Zdaniem Ministra należy ustalić, że rok szkolny 2024-2025 jest rokiem szkolnym oznaczającym zakończenie okresu wdrażania Uchwały XIII Krajowego Zjazdu Partii; Uchwały Zgromadzenia Narodowego w sprawie 5-letniego planu rozwoju społeczno-gospodarczego na lata 2021-2025; jest rokiem, w którym Komunistyczna Partia Wietnamu i kraj obchodzą wiele ważnych rocznic; jest czasem, w którym cały przemysł aktywnie i dąży do wdrożenia Wniosku nr 91 Biura Politycznego w sprawie kontynuacji wdrażania Uchwały nr 29 Centralnego Komitetu Partii z wieloma ważnymi rozwiązaniami i zadaniami.

Jest to również rok szkolny, w którym kończy się Rządowy Program Działań mający na celu wdrożenie Uchwały XIII Krajowego Zjazdu Partii; rok szkolny, w którym wdrażany jest Ogólnokształcący Program Kształcenia na rok 2018 we wszystkich klasach od 1 do 12; pierwszy rok szkolny, w którym organizowany jest egzamin maturalny zgodnie z Ogólnokształcącym Programem Kształcenia na rok 2018.

Source: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-pham-minh-chinh-quan-tam-giao-duc-dung-muc-de-tao-nguon-luc-phat-trien-dat-nuoc-nhanh-va-ben-vung-283171.html