Zgromadzenie Narodowe wysłuchało prezentacji i w grupie 3 przedyskutowało projekt ustawy o edukacji i szkoleniach.

Kontynuując program X sesji XV Zgromadzenia Narodowego, 22 października Zgromadzenie Narodowe wysłuchało wystąpienia Ministra Edukacji Narodowej i Szkolnictwa Wyższego, który przedstawił 3 projekty: Ustawę o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów ustawy Prawo oświatowe; Ustawę o szkolnictwie wyższym (zmienioną); Ustawę o szkolnictwie zawodowym (zmienioną). Po południu tego samego dnia posłowie Zgromadzenia Narodowego dyskutowali nad tymi ustawami w grupach.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son odpowiedział na pytania deputowanych Zgromadzenia Narodowego podczas Konferencji Deputowanych Zgromadzenia Narodowego, która odbędzie się we wrześniu 2025 r., dotyczące 3 projektów ustaw, które zostaną zaprezentowane po raz pierwszy jutro. Zdjęcie: NA

Zgodnie z porządkiem obrad sesji porannej Minister Edukacji Narodowej, z upoważnienia Prezesa Rady Ministrów, przedstawił sprawozdanie w sprawie 3 projektów: Ustawy o zmianie i uzupełnieniu niektórych artykułów ustawy Prawo oświatowe; Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (zmienionej); Ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmienionej).

Przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Zgromadzenia Narodowego przedstawił Sprawozdanie weryfikacyjne dotyczące trzech projektów: Ustawy o zmianie i uzupełnieniu szeregu artykułów ustawy Prawo oświatowe; Ustawy o szkolnictwie wyższym (zmienionej); Ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmienionej).

Minister Budownictwa, upoważniony przez Premiera, przedstawił projekt ustawy o lotnictwie cywilnym Wietnamu (znowelizowany). Minister Spraw Wewnętrznych, upoważniony przez Premiera, przedstawił projekt ustawy o pracownikach sektora publicznego (znowelizowany). Przewodniczący Komisji Prawa i Sprawiedliwości Zgromadzenia Narodowego przedstawił raport z badania dwóch projektów: ustawy o lotnictwie cywilnym Wietnamu (znowelizowanej); ustawy o pracownikach sektora publicznego (znowelizowanej).

Następnie Zgromadzenie Narodowe dyskutowało w grupach: Projekt ustawy o lotnictwie cywilnym w Wietnamie (znowelizowany); Projekt ustawy o pracownikach sektora publicznego (znowelizowany).

Zgromadzenie Narodowe omawiało w grupach: Projekt ustawy zmieniającej i uzupełniającej szereg artykułów ustawy Prawo oświatowe; Projekt ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym (zmieniony); Projekt ustawy o szkolnictwie zawodowym (zmieniony).

Wcześniej, na VIII Konferencji Deputowanych Zgromadzenia Narodowego pracujących w pełnym wymiarze godzin, omawiano grupę zagadnień kulturalno-społecznych, w tym 3 projekty ustaw dotyczących edukacji i szkoleń. Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son podkreślił, że tym razem opracowywanie i nowelizacja ustaw odbywa się w duchu jedynie regulacji treści podlegających kompetencjom Zgromadzenia Narodowego, z pominięciem szczegółów podlegających kompetencjom rządu. Organ redakcyjny rozważy jednak dodanie kilku zasadniczych punktów do istotnych treści, które będą stanowić podstawę do przygotowania dekretu i innych przepisów. Oczekuje się, że zostanie wydany odrębny dekret regulujący autonomię instytucji szkolnictwa wyższego.

W odpowiedzi na obawy wyrażone przez niektórych delegatów dotyczące przepisów zezwalających uniwersytetom na organizowanie szkoleń na innych poziomach, w tym kształcenia zawodowego, minister Nguyen Kim Son powiedział, że celem jest umożliwienie jedynie określonej liczbie uniwersytetów kształcenia w określonych dziedzinach, takich jak technologia, inżynieria i specjalistyczna wiedza specjalistyczna – dziedzinach, które mogą promować mocne strony uniwersytetów. Jednocześnie potrzebny jest ścisły mechanizm monitorowania, aby zapewnić równowagę i harmonijny rozwój całego systemu.

Odnosząc się do egzaminu maturalnego, minister Nguyen Kim Son zapewnił, że utrzymanie egzaminu maturalnego jest obecnie bardzo konieczne. Egzamin jest narzędziem oceny poziomu uczniów, a jednocześnie dostarcza wiarygodnych danych dla uniwersytetów i instytucji kształcenia zawodowego w zakresie rekrutacji. Wyniki egzaminów służą również do oceny jakości nauczania w szkołach ogólnokształcących, skuteczności działań agencji zarządzających, odzwierciedlają poziom standardów kształcenia ogólnego w poszczególnych regionach, a także stanowią podstawę badań i dostosowywania polityki edukacyjnej.

Source: https://baotintuc.vn/thoi-su/quoc-hoi-nghe-to-trinh-va-thao-luan-o-to-3-du-an-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251021183926009.htm