Bardzo ważne, ale nie traktowane poważnie

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie dwa okólniki zawierające wytyczne dotyczące stanowisk pracy, struktury stanowisk oraz limitów zatrudnienia w przedszkolach i placówkach edukacji ogólnej. Okólnik nr 19/2023/TT-BGDDT zastępuje wspólny okólnik nr 06/2015/TTLT-BGDDT-BNV, a Okólnik nr 20/2023/TT-BGDDT zastępuje okólnik nr 16/2017/TT-BGDDT.

Pracownicy służby zdrowia w szkole zapewniają opiekę zdrowotną uczniom

Okólniki te wchodzą w życie 16 grudnia. Szkoły i miejscowości najbardziej niepokoją się tym, że stanowisko pracownika służby zdrowia w szkole jest klasyfikowane jako stanowisko wsparcia i usług, a jego zatrudnienie odbywa się na podstawie umowy o pracę, a nie na podstawie umowy o pracę pracownika oświaty lub pracownika służby zdrowia.

K LUKA W ZDROWIU W SZKOLE

W szkołach w Hanoi wielu pracowników medycznych, zwłaszcza tych zatrudnionych jako urzędnicy państwowi, wyraziło swoje obawy i zaniepokojenie. Osoby pełniące obowiązki medyczne w szkołach stwierdziły, że praca w szkołach wiąże się z wieloma zadaniami. W Hanoi wielu uczniów jada w szkołach, a personel medyczny ma również za zadanie zapewnić bezpieczeństwo żywności, wykonując wiele zadań, takich jak przyjmowanie, sprawdzanie pochodzenia i jakości żywności, przechowywanie próbek żywności... Oprócz monitorowania stanu zdrowia uczniów i wspierania personelu żywieniowego w opracowywaniu planu żywieniowego odpowiedniego do ich wieku i pory roku, personel medyczny uczestniczy również w monitorowaniu środowiska szkolnego oraz w działaniach zapobiegawczych i kontrolnych chorób...

Dyrektor szkoły średniej w dystrykcie Tay Ho (Hanoi) powiedział, że w ostatnich latach pandemii wyraźnie widoczna była „luka” w opiece zdrowotnej w szkołach, gdyż szkoły zobowiązane były do ​​zapewnienia izolatek i zapewnienia wstępnej opieki uczniom podejrzanym o zakażenie COVID-19, ale szkoła nie miała odpowiedniego personelu medycznego.

SZCZEGÓLNIE WAŻNE DLA SZKÓŁ Z INTERNATEM

Nie tylko epidemie, gdy w szkołach uczą się setki lub tysiące uczniów, wymagania dotyczące profilaktyki i podstawowej opieki zdrowotnej są szczególnie ważne, zwłaszcza w szkołach z internatem. Szkolni pracownicy służby zdrowia muszą wykonywać wiele zadań. Codziennie muszą być na dyżurze w szkole na wypadek wypadków lub urazów uczniów. W szkołach z internatem pracownicy służby zdrowia muszą przybyć wcześniej, aby odebrać, sprawdzić żywność, zachować próbki... Ponadto monitorują stan zdrowia, siatki centylowe i wskaźnik BMI uczniów, aby opracowywać i modyfikować plany żywieniowe zapewniające odpowiednie odżywianie, monitorować higienę środowiska szkolnego, zapobiegać epidemiom, chorobom szkolnym, przemocy w szkole oraz wykrywać wczesne objawy autyzmu...

W prowincjach górskich uczniowie od pierwszej klasy muszą pozostać w szkole, aby uniknąć zbyt dalekich podróży, dlatego personel medyczny jest szczególnie ważny. Pani Pham Thi Minh Hang, dyrektorka szkoły podstawowej Khao Mang (dzielnica Mu Cang Chai, Yen Bai), powiedziała: szkoła liczy prawie 1000 uczniów, z czego ponad 70% musi pozostać w szkole. Od pierwszej klasy wiek uczniów jest bardzo młody, odporność nie jest dobra, muszą przebywać daleko od domu, więc szkoła musi oczywiście zapewnić im opiekę zdrowotną, a gdy zachorują, musi być ktoś, kto się nimi zaopiekuje na miejscu. Dlatego jeśli nie ma personelu medycznego lub są tylko na stanowiskach „wsparcia, obsługi” i kontraktowych, rekrutacja będzie bardzo trudna. Praca jest zbyt ciężka, a pensja kontraktowa niska, więc personel medyczny nie będzie decydował się na pracę w szkole.

Wstępne badanie stanu zdrowia uczniów szkoły podstawowej

Pan Bui Van Thu, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Dystryktu Meo Vac (Ha Giang), powiedział, że w całym dystrykcie uczy się ponad 29 000 uczniów w 53 przedszkolach, szkołach podstawowych i średnich, ale pracuje tam tylko 30 pracowników służby zdrowia. Nieuniknione jest, że jeden pracownik służby zdrowia musi zarządzać trzema szkołami. Zbyt dużo pracy i niskie wynagrodzenia to jedne z powodów utrudniających rekrutację pracowników służby zdrowia w szkołach.

„Mamy nadzieję, że uda nam się pozyskać więcej personelu i wprowadzić atrakcyjne zasady rekrutacji pracowników służby zdrowia w szkołach do placówek edukacyjnych w tym regionie, a także zmienić pozycję „opieki zdrowotnej w szkole” z listy wsparcia i usług na stanowisko zawodowe, aby zapewnić odpowiednie procedury i zasady rekrutacji dla tego zespołu” – zaproponował pan Thu.

W całej prowincji Hai Duong jest tylko ponad 200 szkół z personelem medycznym, który jest urzędnikiem państwowym, podczas gdy setki jednostek nie mają pełnoetatowego personelu medycznego i muszą zatrudniać personel na część etatu lub nie mają go wcale z powodu braku nauczycieli. Wiele szkół twierdzi, że gdy kandydaci dowiadywali się, że będą mieli podpisane tylko umowy o pracę, a pensje były niskie, „prawie natychmiast odchodzili”.

Podczas niedawnej konferencji podsumowującej 10 lat wdrażania Rezolucji 29 w sprawie innowacji w edukacji i szkoleniach, liderzy Komitetów Ludowych niektórych miejscowości zwrócili się również do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o koordynację działań z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych w celu zmiany przepisów, dzięki którym personel medyczny mógłby zostać zatrudniony na stałe w szkołach, co dałoby miejscowościom podstawę do rekrutacji i pozwoliłoby uniknąć obecnej sytuacji, w której w wielu szkołach nie ma personelu medycznego.

Co proponuje Ministerstwo Edukacji i Szkolenia?

Udzielając więcej informacji na temat podstaw wydania dwóch powyższych okólników oraz klasyfikacji personelu medycznego na grupy wsparcia, usług i kontraktów, pan Vu Minh Duc, Dyrektor Departamentu Nauczycieli i Menedżerów Oświatowych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), wyjaśnił: 30 grudnia 2022 r. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych wydało Okólnik nr 12/2022/TT-BNV, w którym stanowisko lekarza szkolnego zostało sklasyfikowane na liście stanowisk wsparcia i usług. Nowi pracownicy medyczni szkół, zatrudnieni po 15 lutego 2023 r. (data wejścia w życie Okólnika nr 12/2022/TT-BNV), będą zatrudniani w ramach systemu umów o pracę.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przyznało jednak, że przepis ten budzi wiele obaw wśród personelu medycznego. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia otrzymało liczne opinie od prowincji, miast i pracowników szkół dotyczące listy stanowisk pracy.

W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia skierowało do Ministerstwa Spraw Wewnętrznych pismo z prośbą o przegląd, uzupełnienie i dostosowanie listy stanowisk pracy. W szczególności proponuje się dostosowanie pozycji „opieki zdrowotnej w szkole” z grupy kategorii wsparcia i usług do grupy specjalistycznych stanowisk pracy wykorzystywanych w placówkach oświatowych.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/nhan-vien-y-te-truong-hoc-rat-quan-trong-nhung-chua-duoc-coi-trong-185231217225348911.htm