Po fuzji Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał dyrektywy dotyczące szeregu pilnych kwestii.

Dr Nguyen Van Hieu, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, wydał wytyczne dotyczące pracy zawodowej po połączeniu Departamentów Edukacji i Szkolenia trzech prowincji/miast: Ho Chi Minh City, Binh Duong i Ba Ria-Vung Tau.

Opracowanie planu rekrutacji do szkół podstawowych i średnich w nowym Ho Chi Minh City na rok szkolny 2026–2027.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, Nguyen Van Hieu, polecił dyrektorom odpowiedzialnym za Region 2 (dawniej Binh Duong) i Region 3 (dawniej Ba Ria - Vung Tau ) nakazanie Departamentowi Zarządzania Jakością w obu lokalizacjach przydzielenia specjalistów, którzy będą przyjmować dokumenty związane z zapisami do klas początkowych, sprawdzać preferencje rodziców i wspierać uczniów w przenoszeniu się do szkół zgodnie z rzeczywistymi potrzebami, zapewniając tym samym, że wszyscy uczniowie w Ho Chi Minh City będą mieli miejsce do nauki.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh polecił, aby we wrześniu Departament Edukacji Ogólnej, we współpracy z Departamentem Zarządzania Jakością, jak najszybciej przedstawił plan zapisów do 10. klasy na rok szkolny 2026-2027, tak aby uczniowie i nauczyciele w placówkach edukacyjnych byli świadomi tego planu i mogli się w nim zorientować w nauczaniu i uczeniu się.

W Ho Chi Minh City dotychczas zapisy do szkół podstawowych odbywały się wyłącznie online.

Zdjęcie: Nhat Thinh

Ponadto Departament Edukacji i Szkolenia wdraża plan synchronizacji informacji o uczniach i nauczycielach w całej branżowej bazie danych. Dyrektor sektora edukacji w Ho Chi Minh City powierzył Biuru Departamentu kierowanie i koordynację działań z odpowiednimi departamentami w celu przeglądu bazy danych, zapewniając synchronizację baz danych instytucji edukacyjnych w trzech obszarach (dane uczniów, kadra zarządzająca, nauczyciele, obiekty itp.) oraz ich pełną aktualizację w branżowej bazie danych. Biuro ma również za zadanie opracowanie planu ustalenia współrzędnych wszystkich instytucji edukacyjnych w ramach przygotowań do procesu rekrutacji na rok szkolny 2026-2027.

Wdrażanie planu integracji sztucznej inteligencji z nauczaniem szkolnym.

Departament Edukacji Ogólnej jest odpowiedzialny za kierowanie i koordynację działań z innymi departamentami w celu opracowania planów rozwoju zawodowego na rok szkolny 2025-2026, badania nad tworzeniem sieci kontaktów zawodowych na wszystkich poziomach i poziomach nauczania oraz wzmacnianie obserwacji i wizytacji w klasach w celu zrozumienia rzeczywistej sytuacji nauczania i uczenia się w placówkach oświatowych w regionie. Na tej podstawie będzie doradzał w zakresie terminowych wytycznych mających na celu ujednolicenie i ukierunkowanie pracy zawodowej. Będzie również doradzał i raportował Ministerstwu Edukacji i Szkolenia w zakresie kontynuacji wdrażania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018 dla przedmiotów przyrodniczych , w tym zmian w programach nauczania niektórych przedmiotów, lub ubiegania się o zgodę Ministerstwa na proaktywną i elastyczną organizację nauczania i uczenia się przedmiotów przyrodniczych przez prowincje i miasta, zgodnie z rzeczywistymi warunkami w każdej miejscowości.

Jednocześnie należy współpracować z Wydziałem Planowania i Finansów, w oparciu o obowiązujące przepisy, w celu uzyskania porad dotyczących uzupełnienia polityk i świadczeń dla nauczycieli odpowiedzialnych za zespoły przedmiotowe.

Wydział będzie przewodniczył i koordynował działania z odpowiednimi wydziałami w celu opracowania i wdrożenia planu integracji sztucznej inteligencji z nauczaniem szkolnym. Jednocześnie będzie ściśle współpracował z Uniwersytetem Sajgońskim i powiązanymi jednostkami w zakresie szkolenia i rozwoju nauczycieli, aby zwiększyć ich kompetencje w zakresie stosowania technologii w nauczaniu. Celem jest efektywna integracja sztucznej inteligencji z działalnością dydaktyczną placówek oświatowych od roku akademickiego 2025-2026.

Przegląd i standaryzacja usług edukacyjnych.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh polecił Departamentowi Planowania i Finansów pilne przeanalizowanie skali i stanu budowy szkół po fuzji, sporządzenie raportu i przygotowanie się do współpracy z Zarządem Projektów Inwestycyjnych Budownictwa Lądowego i Przemysłowego w zakresie projektów budowy szkół. Jednocześnie należy opracować plan monitorowania projektów i budów, które otrzymały już finansowanie, a także projektów i obszarów, które jeszcze go nie otrzymały, oraz ubiegania się o finansowanie zgodnie z cyklem 2026-2030, aby kontynuować inwestycje i budowę szkół, zapewniając uczniom wystarczającą liczbę miejsc w szkołach.

Dokumenty badawcze, odnoszące się do procedur i zapisów dotyczących wsparcia w zakresie czesnego dla uczniów szkół prywatnych w Obszarze 3 (dawniej Ba Ria – Vung Tau), w celu uzyskania opinii odpowiednich departamentów i agencji, a także zalecenia dla Miejskiego Komitetu Ludowego, aby przedłożył Radzie Ludowej Miasta wniosek o zatwierdzenie wsparcia w zakresie czesnego dla uczniów szkół prywatnych na nadchodzącej sesji. Aktywne doradztwo w sprawach związanych z przychodami, czesnym, przeglądem obiektów, zakupem sprzętu na rok szkolny 2025-2026, projektami inwestycji publicznych, przydziałem limitów zapisów do Centrów Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego… oraz w innych sprawach departamentu w celu przygotowania się do realizacji zadań na nowy rok szkolny 2025-2026.

Jednocześnie należy koordynować działania z obydwoma regionami w celu przeglądu rodzajów usług edukacyjnych, które są obecnie wdrażane, aby osiągnąć konsensus i zalecić Komitetowi Ludowemu przedłożenie tej kwestii Radzie Ludowej na nadchodzącej sesji.

Departament Edukacji i Szkolenia, we współpracy z Departamentem Zarządzania Niepublicznymi Placówkami Edukacyjnymi, Departamentem Personelu i Organizacji oraz Komitetami Ludowymi gmin, okręgów i stref specjalnych, będzie regularnie kontrolował i analizował status operacyjny niepublicznych placówek edukacyjnych, zapewniając, że jednostki te organizują nauczanie i uczenie się zgodnie z prawem.

Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zlecił przeprowadzenie badań i opracowanie zaleceń dotyczących planu zakazującego uczniom korzystania z telefonów komórkowych (ilustracja).

ZDJĘCIE: BICH THANH

W badaniu zaproponowano zakaz korzystania przez uczniów z telefonów komórkowych.

W odniesieniu do Wydziału Spraw Studenckich kierownictwo Wydziału Edukacji i Szkolenia nakazało odpowiednim wydziałom współpracę z Wydziałem Planowania i Finansów w celu przeprowadzania inspekcji i przeglądu szkolnych toalet. Ponadto, nakazało placówkom edukacyjnym powoływanie wewnętrznych komisji kontroli szkolnej, w skład których wchodziliby rodzice, w celu współpracy ze szkołą w monitorowaniu działań związanych z toaletami szkolnymi, bezpieczeństwem żywności i higieną, stołówkami szkolnymi i innymi działaniami szkolnymi wymagającymi udziału rodziców.

W badaniu zaproponowano plan zakazujący uczniom korzystania z telefonów komórkowych podczas przerw i zajęć edukacyjnych w szkole (z wyjątkiem sytuacji, gdy nauczyciele przedmiotów zezwolą na to w ramach wykonywania obowiązków w czasie lekcji). Jednocześnie zaproponowano plan organizacji zajęć w czasie przerw, które będą sprzyjać budowaniu więzi między uczniami oraz promować wychowanie fizyczne i zajęcia sportowe w roku szkolnym 2025-2026.

Przejrzyj i opracuj plan rekrutacji nauczycieli.

Departament Kadr pilnie analizuje aktualną liczbę nauczycieli i potrzeby rekrutacyjne na każdym poziomie i w każdej klasie we wszystkich placówkach oświatowych, doradzając w zakresie planów i metod rekrutacji, aby zapewnić wystarczającą liczbę nauczycieli na rok szkolny 2025-2026. Będzie współpracować z Uniwersytetem Pedagogicznym i Uniwersytetem Sajgońskim w celu zlecania szkoleń dla przedmiotów, w których brakuje nauczycieli, ale istnieje zapotrzebowanie na nauczycieli. Jednocześnie opracuje efektywne oprogramowanie do zarządzania listą kadry kierowniczej, aby doradzać w zakresie planów mianowania i delegować mianowanie kadry kierowniczej do Komitetów Ludowych w okręgach i gminach, zgodnie z obowiązującymi przepisami. Będzie również nadzorować centra językowe i szkoły publiczne.

Departament Zarządzania Niepublicznymi Placówkami Oświatowymi jest odpowiedzialny za nadzór nad przestrzeganiem przepisów prawa przez niepubliczne placówki oświatowe. Regularnie współpracuje z Komitetami Ludowymi w okręgach, gminach i strefach specjalnych w celu inspekcji i przeglądu niepublicznych placówek oświatowych pod kątem ich zgodności z przepisami prawa. Przewodniczy i koordynuje działania Komitetów Ludowych w gminach, okręgach i strefach specjalnych w zakresie zarządzania niepublicznymi placówkami oświatowymi na ich terenie, aktywnie budując sieć monitoringu w miejscowościach, aby szybko i precyzyjnie otrzymywać i reagować na istotne informacje.

Departament Edukacji Przedszkolnej ma za zadanie nasilić wizyty na miejscu w celu oceny organizacji nauczania i uczenia się w przedszkolach oraz doradzać w sprawie planów ścisłego zarządzania prywatnymi przedszkolami i żłobkami w zakresie obiektów, sprzętu i kadry nauczycielskiej… w celu zapewnienia bezpieczeństwa dzieci w przedszkolach niepublicznych.

Departament Inspekcji i Spraw Prawnych jest odpowiedzialny za kierowanie i koordynację z innymi departamentami Departamentu Edukacji i Szkolenia w celu opracowania ogólnego planu i harmonogramu inspekcji na rok szkolny 2025-2026 dla placówek oświatowych, zapewniając racjonalność, unikając powielania oraz ukierunkowując prace inspekcyjne na systematyczne podejście i zgodność z przepisami. Kieruje on również i koordynuje działania z innymi departamentami Departamentu Edukacji i Szkolenia w celu analizy dokumentów prawnych, udzielania porad i zapewnienia, że ​​dokumenty wydawane przez Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh nie zawierają luk prawnych.

Source: https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-hang-loat-cac-van-de-nong-185250709122428155.htm