Wzmocnienie edukacji na temat autyzmu w szkołach w Ho Chi Minh City

Projekt edukacji specjalnej realizowany przez Międzynarodową Fundację Singapuru (SIF) wsparł budowanie potencjału w zakresie edukacji na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) u 170 nauczycieli z 15 szkół w Ho Chi Minh City.

Pięcioletni projekt „Nauczanie i uczenie się dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu”, organizowany wspólnie przez Ho Chi Minh City University of Education (HCMUE) i Rainbow Centre Singapore, ma na celu zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie tworzenia inkluzywnych środowisk edukacyjnych dla dzieci z ASD poprzez programy szkoleniowe i wymianę najlepszych praktyk.

Celem projektu jest wyposażenie nauczycieli w głębszą wiedzę na temat autyzmu i skutecznych metod pracy z dziećmi z ASD; opracowanie systemu wsparcia dla nauczycieli w celu zajęcia się szczególnymi potrzebami uczniów z ASD; a także opracowanie ram programu we współpracy z rodzicami i opiekunami w celu zapewnienia kompleksowego wsparcia dzieciom z autyzmem.

Około 170 wietnamskich nauczycieli wzięło udział w warsztatach szkoleniowych zorganizowanych przez Singapore International Volunteers (SIV) z Rainbow Centre Singapore. Niektórzy z nich uczestniczyli również w seminariach i wizytach studyjnych w Singapurze. Działania te pomogły nauczycielom udoskonalić swoje metody nauczania i wyposażyły ​​ich w wiedzę niezbędną do tworzenia inkluzywnych środowisk edukacyjnych dla dzieci z ASD. Spośród nich wybrano dziesięciu nauczycieli, którzy zostali głównymi trenerami i dzielili się swoim doświadczeniem i wiedzą z kolegami z branży, zapewniając trwałość projektu i jego ciągłą wartość dla lokalnej społeczności edukacyjnej.

Wszyscy nauczyciele biorący udział w programie stwierdzili, że zdobyli większą wiedzę i umiejętności oraz większą pewność siebie w udzielaniu wsparcia uczniom z ASD.

Jak twierdzi dr Bui Tran Quynh Ngoc, wicedyrektor Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, dzięki temu projektowi nauczyciele zyskali możliwość zdobycia cennych umiejętności i wiedzy, co przełożyło się na wzrost świadomości społeczności i stworzenie bardziej efektywnego środowiska edukacyjnego dla dzieci z ASD.

Source: https://phunuvietnam.vn/tang-cuong-giao-duc-ve-tu-ky-trong-cac-truong-hoc-tai-tphcm-2024120216523531.htm