Egzamin maturalny 2025: Pytania z matematyki są zróżnicowane, co utrudnia kandydatom uzyskanie wysokich wyników

Po 90 minutach rozwiązywania testu z matematyki wielu zdających stwierdziło, że tegoroczny egzamin był bardzo zróżnicowany, pojawiły się nowe rodzaje pytań, wymagające głębokiego rozumowania i logicznego myślenia.

Po południu 26 czerwca ponad 1,1 miliona kandydatów przystąpiło do egzaminu z matematyki. Tegoroczny egzamin składa się z 22 pytań, podzielonych na 3 części: pytania wielokrotnego wyboru (12 pytań), pytania prawda/fałsz (4 pytania) oraz pytania z krótką odpowiedzią (6 pytań).

W tym teście znajdują się 4 pytania typu prawda/fałsz, każde pytanie zawiera 4 pomysły. Kandydaci, którzy wybiorą dokładnie 1 pomysł w pytaniu, otrzymają 0,1 punktu; 2 pomysły – 0,25; 3 pomysły – 0,5. Jeśli wszystkie 4 pomysły będą poprawne, kandydat otrzyma 1 punkt. W porównaniu z poprzednimi latami, w tym roku zmieniono metodę punktacji – nie jest ona już dzielona równo przez 0,25 za każde pytanie.

Kandydaci opuszczający salę egzaminacyjną szkoły średniej Nguyen Thi Minh Khai (dzielnica Bac Tu Liem, Hanoi ).

Jako jedna z osób, które przedwcześnie opuściły miejsce egzaminu w liceum Nguyen Thi Minh Khai (dzielnica Bac Tu Liem w Hanoi), kandydatka Dao Ngoc Bich stwierdziła, że ​​tegoroczny egzamin z matematyki był dość zbliżony do rzeczywistości, a kandydaci mogli zastosować wiele różnych metod, aby znaleźć odpowiedź. Oprócz łatwych pytań, egzamin zawierał również wiele pytań ułatwiających klasyfikację, a kandydaci musieli wykazać się dużą wiedzą, aby znaleźć odpowiedź. Ngoc Bich odpowiedziała na około 80% pytań. Kandydatka oceniła również, że aby uzyskać 10 punktów w powyższym egzaminie, kandydaci muszą być naprawdę dobrzy.

„Wiele pytań ma format prawda-fałsz, co może łatwo wprowadzić kandydatów w błąd. Osobiście uważam jednak tegoroczny egzamin za całkiem dobry, z wiedzą obejmującą cały program nauczania” – powiedział Ngoc Bich.

Kandydat Nguyen Tran Dang, który uzyskał taki sam wynik egzaminu jak liceum Nguyen Thi Minh Khai, również podzielał tę opinię, stwierdzając, że egzamin z matematyki miał wysoki poziom klasyfikowania. Sam Dang miał trudności z dwoma pytaniami dotyczącymi prawdopodobieństwa, ponieważ obliczenia zajmowały dużo czasu.

Kandydaci w Ho Chi Minh City opuszczają salę egzaminacyjną w ulewnym deszczu.

W miejscu egzaminu w liceum Thu Duc (Thu Duc, Ho Chi Minh City) kandydat Minh Khang powiedział, że egzamin składał się z wielu znanych pytań w pierwszej części, ale ostatnie pytania stopniowo stawały się coraz trudniejsze, wymagając od kandydatów elastycznego zastosowania wiedzy. „Część teoretyczna przebiegła szybko, zajęła mi tylko około 5 minut. Nie byłem jednak pewien co do ostatnich 4 pytań, ponieważ były dość skomplikowane i wymagały sporo rozumowania”.

Podobną opinię wyraziła kandydatka Phan Uyen Vy, która w ośrodku egzaminacyjnym Thu Duc High School (Thu Duc, Ho Chi Minh City) powiedziała, że ​​tegoroczny egzamin z matematyki był dla niej trudny, zwłaszcza w części z geometrii i zaawansowanych pytaniach aplikacyjnych. „Zdałam około 60% testu. Jutro będę zdawać egzaminy fakultatywne z języka angielskiego oraz ekonomii i prawa”.

Według niektórych nauczycieli matematyki w Ho Chi Minh City, egzamin maturalny z matematyki w 2025 roku ma dobrą treść i nie opiera się już na czysto matematycznych pytaniach, a na obliczeniach, technikach i specjalnych wskazówkach dotyczących rozwiązywania. Egzamin jest zgodny z duchem nowego programu, innowacyjnie formułuje pytania, włączając do nich treści praktyczne i stawiając przed uczniami zadania, które mogą wykorzystać w rozwiązywaniu zdobytą w szkole wiedzę matematyczną.

Ogólnie rzecz biorąc, w tegorocznym egzaminie łatwo jest uzyskać wynik 7, a 9 lub 10 to wynik dla dobrych uczniów, ale wymagana jest umiejętność elastycznego liczenia. Tegoroczny egzamin dobrze różnicuje uczniów pod względem umiejętności rozwiązywania problemów.

Według pana Lam Vu Cong Chinha, nauczyciela matematyki w liceum Nguyen Du (HCMC): „Struktura egzaminu jest podobna do egzaminu przykładowego, treść pytań jest zbliżona do wiedzy z podręcznika, głównie z poziomu klasy 12., część dla klas 10. i 11. obejmuje tylko 2-3 pytania. Część 1. to test wielokrotnego wyboru, 3 punkty, stosunkowo łatwy pod względem rozpoznawania i zrozumienia. Część 2. to odpowiedź „prawda/fałsz” z różnicowaniem. Część 3. to krótka odpowiedź, pytania 2. i 3. to pytania o wysokim stopniu zaawansowania. Poziom trudności jest wyższy niż w latach ubiegłych. Przy takim sposobie zadawania pytań trudno uzyskać wysoki wynik”.

Kandydaci zdający program kształcenia ogólnego w roku 2018 przystąpią 27 czerwca do egzaminu fakultatywnego (obejmującego 2 przedmioty z następujących dziedzin: fizyka, chemia, biologia, historia, geografia, edukacja ekonomiczna i prawna, informatyka, technologia, język obcy); kandydaci zdający program kształcenia ogólnego w roku 2006 przystąpią do egzaminu fakultatywnego rano z nauk przyrodniczych/społecznych oraz po południu z języków obcych.

Source: https://phunuvietnam.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-toan-co-tinh-phan-hoa-thi-sinh-kho-dat-diem-cao-2025062618183311.htm