W kraju przybyło prawie 22 000 nauczycieli

28 lipca odbyła się pierwsza sesja robocza Konferencji Dyrektorów Departamentu Edukacji i Szkolenia, w której uczestniczyli kierownicy 34 departamentów, placówek doskonalenia pedagogicznego i jednostek pokrewnych.

Celem konferencji jest ocena efektów realizacji zadań na rok szkolny 2024-2025, wymiana praktycznych doświadczeń, usunięcie trudności oraz wytyczenie kierunków działań na rok szkolny 2025-2026.

Zgodnie z raportem, w roku szkolnym 2024-2025 sektor edukacji zakończy ważny proces prawny, konsultując się ze Zgromadzeniem Narodowym w celu uchwalenia ustawy o nauczycielach i dwóch rezolucji dotyczących powszechnego nauczania przedszkolnego oraz zwolnienia z opłat za naukę dla dzieci i uczniów szkół średnich i wspierania ich.

Rok szkolny 2024-2025 stanowi również ważny krok naprzód we wdrażaniu Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, obejmującego pełne wdrożenie przedmiotów i zajęć edukacyjnych od klasy 1 do 12. Model „jeden program, wiele podręczników” jest skutecznie wdrażany, przyczyniając się do innowacji w metodach nauczania, mających na celu rozwijanie cech i zdolności uczniów.

Stopniowo rozwiązywane są pewne trudności w obsadzie stanowisk nauczycieli i organizacji nauczania nowych przedmiotów.

Do końca roku szkolnego 2024–2025 w kraju będzie pracować prawie 1,28 miliona nauczycieli, wliczając nauczycieli publicznych i niepublicznych.

Egzamin maturalny w 2025 roku odbył się bezpiecznie i z powagą, z udziałem ponad 1,1 miliona kandydatów. Tegoroczny egzamin zawiera wiele nowych punktów, co zapewnia odpowiedni poziom zróżnicowania w zakresie uznawania dyplomów oraz stanowi podstawę rekrutacji na studia wyższe i do szkół zawodowych.

Również według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , do końca roku szkolnego 2024-2025 cały sektor będzie liczył prawie 1,28 miliona nauczycieli (publicznych i niepublicznych), co stanowi wzrost o 21 978 osób w porównaniu z rokiem poprzednim. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, we współpracy z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych, zaproponowało zatrudnienie 10 304 nauczycieli, aby zaradzić niedoborom kadrowym, zwłaszcza w trudnych obszarach, jednocześnie stopniowo zapewniając odpowiednią strukturę przedmiotową.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia koncentruje się na szkoleniu nauczycieli; Ustawa o Nauczycielach, uchwalona przez Zgromadzenie Narodowe, stworzyła ważną podstawę prawną dla polityki dbałości o nauczycieli. Jednocześnie system szkolny i klasowy jest stale modernizowany i inwestowany. Władze lokalne aktywnie dokonują przeglądu i reorganizacji lokalizacji szkół, konsolidując małe placówki w celu koncentracji zasobów. Liczba stałych sal lekcyjnych rośnie, podczas gdy liczba sal tymczasowych i wypożyczonych maleje.

Stały Wiceminister Pham Ngoc Thuong zwrócił uwagę na wykonawczą rolę Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w nowym kontekście, w którym obowiązują większe wymagania dotyczące decentralizacji, delegowania uprawnień, innowacyjności w myśleniu i metodach zarządzania.

Source: https://tienphong.vn/ca-nuoc-tang-gan-22000-giao-vien-post1764432.tpo