Doktorant z Wietnamu dołącza do Global Young Scientists Academy

Połącz się ze społecznością globalną poprzez znajomość

Dr Hoang Anh Duc, badacz z Uniwersytetu RMIT w Wietnamie i dyrektor generalny systemu edukacyjnego Sky-Line, powiedział: „W 2018 roku, kiedy moja mała rodzina powitała na świecie naszą pierwszą córkę, dużo myślałem o przeszłości i przyszłości. Najważniejsze pytanie brzmiało: jak świat będzie przygotowany dla naszych dzieci?”

Dla niego odpowiedzią nie jest to, jak przygotować córkę do dostania się do najlepszej szkoły, ale jak zbudować dobre społeczeństwo, w którym ona i jej rówieśnicy będą mogli dorastać.

To właśnie ten powód zainspirował go do opracowania szeregu projektów edukacyjnych, mających na celu wsparcie nauczycieli od przedszkola do szkoły średniej, którzy odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu przyszłych pokoleń.

Doktorant z Wietnamu dołącza do Global Young Scientists Academy zdjęcie 1

Każdy członek Akademii pełni swoją funkcję przez pięcioletnią kadencję, a jego zadaniem jest kształtowanie międzynarodowej polityki naukowej , wspieranie globalnej edukacji naukowej i promowanie karier młodych naukowców. (Zdjęcie: Global Young Academy (GYA)).

Podczas swojej kadencji w Global Young Academy of Scientists (2025–2030) skupi się na dwóch konkretnych inicjatywach, w tym: programach mentoringowych dla szerokiego grona młodych uczniów (pracowników naukowych, absolwentów i młodych badaczy) oraz promowaniu polityki i praktyk otwartej nauki.

Opowiadając o tym wydarzeniu, dr Hoang Anh Duc powiedział: „To nie tylko osobiste osiągnięcie, ale także punkt zwrotny otwierający nową ścieżkę edukacyjną. Jako piąty Wietnamczyk, który dołączył do tej sieci, mam możliwość nawiązania kontaktu i dzielenia się wiedzą z globalną młodą społecznością naukową” .

Celem GYA jest stworzenie wspólnego głosu młodych naukowców, promującego globalną politykę zrównoważonego rozwoju.

Global Young Academy (GYA) została założona w 2010 roku i zrzesza wybitnych naukowców poniżej 40. roku życia z krajów całego świata.

Przedstawiciele Wietnamu biorący udział w Global Young Academy:

profesor nadzwyczajny, dr Ngo Van Thanh (2010); profesor nadzwyczajny, dr Tran Quang Huy (2017); Profesor, dr Tran Xuan Bach (2018); Dr Nguyen Thi Phuong Thao (2024) i dr Hoang Anh Duc (2025).

Dr Hoang Anh Duc współpracuje z Uniwersytetem RMIT w Wietnamie oraz Wydziałem Edukacji Uniwersytetu RMIT w Australii w celu promowania nauczania i uczenia się w szkołach średnich w Wietnamie i Azji Południowo-Wschodniej.

Program koncentruje się na opracowaniu i wdrożeniu programu szkoleniowego Master of Education Management, którego celem jest poprawa kompetencji menedżerów i praktyków zajmujących się edukacją w Azji Południowo-Wschodniej.

Nowa strona poświęcona rozwojowi nauki i technologii w Wietnamie

Dr Hoang Anh Duc podkreślił również znaczenie otwartej nauki i zaapelował o promowanie otwartych polityk i praktyk w badaniach naukowych.

Czasy samotnych naukowców pracujących w zamkniętych laboratoriach minęły. Współczesna nauka wymaga otwartości na wielu poziomach – od udostępniania danych i metod badawczych po transparentne i dostępne wyniki badań.
Dr Hoang Anh Duc

Dodał: „ Chcę wysłać wiadomość młodym wietnamskim naukowcom: Bądźcie odważni w dzieleniu się, nawiązywaniu kontaktów i współpracy. Era samotnych naukowców pracujących w zamkniętych laboratoriach powoli dobiega końca. Współczesna nauka wymaga wielowymiarowej otwartości, od dzielenia się danymi i metodami badawczymi po transparentne i dostępne wyniki badań”.

Uważa on, że transparentne dzielenie się danymi, metodami i wynikami badań będzie miało duże znaczenie i pomoże Wietnamowi stać się jasnym punktem w ruchu otwartej nauki w Azji Południowo-Wschodniej.

Szczególnie ostatnio mechanizmy i polityka naukowo-techniczna w Wietnamie, a także powstanie Rezolucji 57, będą pozytywnym krokiem naprzód, który pomoże wietnamskiemu środowisku naukowemu uzyskać większą przestrzeń i nowe możliwości rozwoju, zwłaszcza dla młodych naukowców.

Doktorant z Wietnamu dołącza do Global Young Scientists Academy zdjęcie 2

Wietnam dąży do zbudowania wszechstronnego ekosystemu, w którym polityka wsparcia regionalnego, autonomia w rozwoju naukowym i współpraca międzynarodowa będą właściwym kierunkiem rozwoju nauki.

Aby w pełni uwolnić innowację, musimy spojrzeć na nią z perspektywy długoterminowej, wykraczającej poza samą politykę. Zmiany te muszą przełożyć się na przejrzyste, skuteczne i spójne mechanizmy egzekwowania.

Otwarta nauka nie tylko pomaga przyspieszyć rozwój wiedzy, ale także buduje zaufanie społeczeństwa do nauki, zwłaszcza w obecnym kontekście powszechnej dezinformacji.

Wdrożenie zasad otwartej nauki na wczesnym etapie kariery przez młodych naukowców otwiera przed nimi szansę nawiązania kontaktu ze społecznością globalną, otrzymania wielopłaszczyznowej informacji zwrotnej i wywarcia szerszego wpływu na ich badania.

Source: https://nhandan.vn/tien-si-nguoi-viet-tham-gia-vien-han-lam-khoa-hoc-tre-toan-cau-post869227.html