Elastyczna organizacja nauczania dla uczniów z terenów dotkniętych burzami i powodziami

19 września Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że niedawne powodzie spowodowały poważne szkody w szkołach, zmuszając uczniów w niektórych miejscowościach do pozostania w domach przez wiele dni. Nawet podczas ustępowania wód powodziowych, władze lokalne i szkoły podejmowały wysiłki w celu szybkiego wdrożenia rozwiązań umożliwiających uczniom powrót do szkół. Jednak niektóre szkoły i placówki nadal zostały tak poważnie uszkodzone lub odizolowane, że nie mogą kontynuować nauczania i uczenia się.

Aby zagwarantować utrzymanie nauczania dla wszystkich uczniów i ukończenie roku szkolnego zgodnie z planem, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało dokument, w którym wzywa Departamenty Edukacji i Szkolenia do nakazania szkołom wdrożenia elastycznych rozwiązań dydaktycznych, dostosowanych do warunków praktycznych, aby zapewnić postęp wdrażania programu zgodnie z harmonogramem roku szkolnego, ale nie powodujących presji ani przeciążenia nauczycieli i uczniów.

Szkoły powinny dokonać przeglądu i opracować odpowiednie plany umożliwiające sprowadzenie uczniów ze szkół i kampusów, które nie zostały jeszcze ponownie otwarte, do głównego kampusu lub innych szkół w okolicy w celu nauki; w przypadku uczniów, którzy muszą podróżować zbyt daleko od domu, należy opracować plany dostosowane do rzeczywistych warunków, aby wspierać uczniów w nauce w szkołach z internatem lub szkołach z internatem, jednocześnie radząc sobie ze skutkami powodzi.

Należy zmobilizować nauczycieli z okolicznych szkół do udzielenia wsparcia nauczycielom i uczniom ze szkół zniszczonych przez burze i powodzie, aby mogli oni zorganizować zajęcia dydaktyczne i odrabiać zaległości uczniom, którzy musieli opuścić zajęcia.

„W przypadku uczniów, którzy nie mogą uczęszczać do szkoły z powodu trudnych warunków, szkoła opracowała plan dostosowany do rzeczywistych warunków, aby podtrzymać naukę uczniów, np. poprzez przydzielanie lekcji, wyznaczanie nauczycieli, którzy bezpośrednio wspierają każdego ucznia lub grupę uczniów w miejscu ich zamieszkania, zapewnienie bezpieczeństwa i efektywności” – jasno stwierdziło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Szkoły muszą również dostosować swoje plany edukacyjne i opracować plany uzupełniania zaległości dla uczniów, aby mieć pewność, że zaliczą oni pierwszy semestr i cały rok szkolny zgodnie z ogólnym planem edukacyjnym danej miejscowości i całego kraju.

Source: https://nhandan.vn/to-chuc-day-hoc-linh-hoat-cho-hoc-sinh-tai-vung-anh-huong-boi-bao-lu-post831922.html