Ho Chi Minh City przeprowadza ankietę dotyczącą umiejętności cyfrowych i kompetencji nauczycieli
ILUSTRACJA: TL
W związku z tym badanie oceniające kompetencje i umiejętności cyfrowe nauczycieli, kierowników szkół zostanie przeprowadzone w dniach od 13 do 17 października (z działaniem systemu będzie można zapoznać się od 6 do 12 października) pod linkiem https://chuyendoiso.hcm.edu.vn .
Ankieta zostanie przeprowadzona wśród wszystkich kierowników placówek oświatowych, nauczycieli, pracowników szkół podstawowych, średnich i wyższych oraz jednostek powiązanych w regionie 2 (dawniej Binh Duong ) i regionie 3 (dawniej Ba Ria-Vung Tau) oraz kierowników placówek oświatowych, nauczycieli i pracowników szkół w regionie 1 (dawniej Ho Chi Minh City), w których nie przeprowadzono ankiety w roku szkolnym 2024–2025.
Ankieta oceniająca umiejętności i kompetencje cyfrowe składa się z 60 pytań, na które należy odpowiedzieć w ciągu 50 minut. Jej treść obejmuje wiedzę i umiejętności zawodowe niezbędne do wykorzystywania technologii informatycznych w procesie organizacji zajęć edukacyjnych .
W szczególności podstawowa wiedza na temat transformacji cyfrowej; transformacja cyfrowa w zarządzaniu edukacją; infrastruktura technologii informacyjnej; kreatywne i innowacyjne myślenie w kontekście transformacji cyfrowej; podstawowa wiedza na temat sztucznej inteligencji; platformy cyfrowe w szkołach.
Po przeprowadzeniu ankiety, na podstawie liczby poprawnych odpowiedzi, wyniki ankiety oceniane są w następujący sposób: niespełnienie wymagań; spełnienie poziomu podstawowego; spełnienie poziomu zaawansowanego.
System ankietowy będzie wydawał certyfikaty online wykwalifikowanym administratorom placówek oświatowych, nauczycielom i personelowi.
Jeśli uczestnik ankiety otrzyma ocenę „Niezakwalifikowany”, należy zarejestrować się na zajęcia z transformacji cyfrowej w edukacji (część podstawowa). Jeśli uczestnik ankiety otrzyma ocenę „Osiągnięto poziom podstawowy”, należy zarejestrować się na zajęcia z transformacji cyfrowej w edukacji (część zaawansowana).
Wcześniej Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City przeprowadził ankietę dotyczącą znajomości języka angielskiego wśród nauczycieli wszystkich szczebli. W badaniu wzięło udział 50 278 nauczycieli (22 284 nauczycieli szkół podstawowych, 10 088 nauczycieli szkół średnich i 8229 nauczycieli szkół średnich). Ankieta internetowa, składająca się z obiektywnych testów wielokrotnego wyboru, trwała 90 minut i była dostępna pod adresem https://englishsurvey.hcm.edu.vn , w dniach 23–29 kwietnia.
Również według statystyk Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, spośród 50 278 nauczycieli, 4721 to nauczyciele języka angielskiego, a 45 557 to nauczyciele innych przedmiotów.
Powyżsi nauczyciele przystąpili do testu znajomości języka angielskiego, którego treść została opracowana i ustandaryzowana przez Cambridge Assessment English, co gwarantuje obiektywność, rzetelność i wysoką wiarygodność w ocenie znajomości języka angielskiego. Test obejmuje umiejętności słuchania, czytania i pisania, co pozwala ocenić poziom znajomości języka angielskiego zgodnie z CEFR (od A1 do C2).
Według danych statystycznych, z łącznej liczby 50 278 nauczycieli, którzy wzięli udział w badaniu, 9,45% nauczycieli osiągnęło poziom A1; 11,35% osiągnęło poziom A2; 35,09% osiągnęło poziom B1; 13,63% osiągnęło poziom B2; 3,69% osiągnęło poziom C1; 0,29% osiągnęło poziom C2 i 26,5% osiągnęło inne poziomy.
Departament Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh poinformował, że głównym celem badania jest ocena obecnej sytuacji, a nie testowanie indywidualnych kwalifikacji. Badanie ma na celu ocenę ogólnego obrazu znajomości języka angielskiego wśród nauczycieli w całej branży. Wyniki badania stanowią ważne i niezbędne dane wejściowe dla Ho Chi Minh, aby miasto miało realistyczny i naukowy obraz obecnej sytuacji.
Source: https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm
Komentarz (0)