Ho Chi Minh City planuje rekrutację nauczycieli po fuzji

Wciąż mamy do czynienia z lokalnym niedoborem lub nadmiarem nauczycieli.

Władze Departamentu Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City przyznały, że połączenie Ho Chi Minh City z prowincjami Binh Duong i Ba Ria-Vung Tau przyniosło wiele korzyści, ale także wiele wyzwań dla sektora edukacji i szkoleń w nowym megamieście. Obecny stan edukacji w Ho Chi Minh City charakteryzuje się rozległymi granicami administracyjnymi, zróżnicowanymi pod względem typów (obszary wiejskie, miejskie, gminy wyspiarskie, strefy specjalne itp.), a infrastruktura wciąż jest nierównomierna w poszczególnych miejscowościach, zwłaszcza na obszarach o niekorzystnych warunkach gospodarowania i gęsto zaludnionych.

W roku szkolnym 2024-2025 Ho Chi Minh City będzie musiało zatrudnić łącznie 5762 nauczycieli od przedszkola do gimnazjum, a liczba kandydatów, którzy pomyślnie przeszli rekrutację, wyniesie 2556. Aby zapewnić odpowiednią liczbę i jakość rekrutacji, Departament Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City priorytetowo traktował rekrutację nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych, których wciąż brakowało, organizował i regulował pracę nauczycieli przedszkoli i szkół ogólnokształcących w lokalnych placówkach edukacyjnych , a także poszukiwał rozwiązań zapewniających jakość i odpowiednie warunki nauczania.

W szczególności miasto zorganizowało nabór urzędników będących nauczycielami spośród wybitnych absolwentów i młodych naukowców zgodnie z obowiązującymi przepisami; zachęciło wybitnych absolwentów do udziału w naborze, oferując im wynagrodzenie i dodatki zwiększone o 100% wynagrodzenia zgodnie z obowiązującym współczynnikiem płacowym.

Tuyển dụng giáo viên TP . HCM Chuẩn bị cho năm học 2025 - 2026 - Ảnh 1. — W roku szkolnym 2025–2026 Ho Chi Minh City musi zatrudnić 4865 dodatkowych nauczycieli od przedszkola do szkoły średniej.

Ponadto, zgodnie z raportem Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji Binh Duong (przed fuzją) przeprowadził konsultacje w sprawie polityki wsparcia dla kadry kierowniczej i nauczycieli, jednak polityka ta i przepisy nie zapewniały odpowiednich warunków życia, co prowadziło do rezygnacji nauczycieli z pracy i braku możliwości przyciągnięcia studentów kierunków pedagogicznych do publicznych placówek oświatowych. Te trudności i niedociągnięcia miały pewien wpływ na realizację prac związanych z budowaniem zespołu nauczycieli, szkoleniem i wspieraniem zgodnie z celami.

Pan Nguyen Van Hieu, Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City, przyznał, że w niektórych szkołach i miejscowościach nadal brakuje nauczycieli niektórych przedmiotów. Struktura kadry nauczycielskiej nie jest spójna między przedmiotami, a wielu nauczycieli nie spełnia standardów kształcenia zgodnie z Ustawą oświatową z 2019 roku. Liczba osób pracujących w publicznych placówkach oświatowych jest nadal niższa niż przeciętnie, zwłaszcza nauczycieli języka angielskiego, informatyki, muzyki, sztuk pięknych, technologii i wychowania fizycznego.

KANDYDACI REJESTRUJĄ SIĘ WEDŁUG SWOICH ŻYCZEŃ

Jeśli chodzi o rekrutację nauczycieli na nowy rok szkolny, po tym jak Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oficjalnie stwierdziło, że Departament Edukacji i Szkolenia jest odpowiedzialny za rekrutację nauczycieli na wszystkich poziomach kształcenia ogólnego w ramach funkcjonowania dwupoziomowego rządu, pan Nguyen Van Hieu powiedział, że na podstawie przeglądu i proponowanych potrzeb szkół w 168 okręgach, gminach i strefach specjalnych, w nowym roku szkolnym 2025-2026 Ho Chi Minh City musi zrekrutować 4865 dodatkowych nauczycieli od przedszkola do szkoły średniej.

Z tego przedszkola potrzebują 451 nauczycieli, szkoły podstawowe 1483, szkoły średnie – 2283, a szkoły średnie – 648 osób. W najbliższym czasie, równolegle z rekrutacją nauczycieli w zależności od zapotrzebowania, departament będzie również planował ograniczenie lokalnych nadwyżek i niedoborów kadrowych oraz zachęci młodych nauczycieli do wolontariatu w szkołach w odległych rejonach.

Pan Hieu poinformował, że departament przygotowuje się do rekrutacji, w ramach której proces rekrutacji obejmuje wiele nowych punktów. Wdrażając dwupoziomowy samorząd lokalny, Dekret Rządu 142/2025 oraz Okólnik 15 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie funkcji, zadań i uprawnień Departamentu Edukacji i Szkolenia, departament ma uprawnienia do rekrutacji, zarządzania, wykorzystywania, awansowania, szkolenia, wspierania i oceniania całego zespołu nauczycieli, kadry kierowniczej, urzędników państwowych i pracowników publicznych placówek oświatowych w prowincji i miastach zarządzanych centralnie. Jest to dostosowanie związane z ukierunkowaniem na wzmocnienie zarządzania branżowego i państwowego zarządzania profesjonalnym zarządzaniem. Warunki te wymagają również proaktywności i elastyczności w rozmieszczaniu i realizacji zadań Departamentu Edukacji i Szkolenia.

W związku z tym, zamiast rekrutacji nauczycieli przedszkoli publicznych, szkół podstawowych i średnich na podległym mu obszarze przez Powiatowy Komitet Ludowy, a nauczycieli szkół średnich przez Departament Edukacji i Szkolenia, jak w poprzednich latach, w tym roku Departament rozważy rekrutację nauczycieli na wszystkich szczeblach już od etapu rekrutacji. Po złożeniu aplikacji przez kandydatów, dane zostaną niezwłocznie zweryfikowane, tak aby do końca okresu rekrutacji etap 1 został uznany za zakończony i mógł przejść do etapu 2, czyli rozmowy kwalifikacyjnej na praktykę nauczycielską. W tym roku Ho Chi Minh City umożliwi kandydatom rejestrację według własnego uznania, skoncentrowaną na 3 obszarach, dzięki czemu kandydaci ubiegający się o stanowisko nauczyciela nie będą musieli podróżować daleko.

Ponadto, zdaniem pana Hieu, pomimo faktu, że w niektórych miejscowościach lokalnie występuje problem nadwyżki i niedoboru nauczycieli, przepisy dotyczące transferów nauczycieli nie mogą jeszcze wejść w życie. Przepisy te, mimo że zawarte są w Ustawie o nauczycielach, wejdą w życie dopiero 1 stycznia 2026 r. W związku z tym obecnie mobilizacja i transfery nauczycieli odbywają się wyłącznie na życzenie nauczycieli. W szczególności, w przypadku transferu, nauczyciele muszą złożyć wniosek o przeniesienie do miejsca wyjazdu, miejsce docelowe wyraża zgodę, a decyzję podejmuje właściwy organ. Miejscowości muszą starać się prowadzić działania transferowe od teraz do 20 sierpnia, aby ograniczyć nadwyżkę i niedobór nauczycieli.

TP.HCM lên phương án tuyển dụng giáo viên sau sáp nhập - Ảnh 1. — W wielu miejscowościach brakuje nauczycieli języka angielskiego, informatyki, muzyki, plastyki, technologii i wychowania fizycznego.

SZKOŁY MAJĄ SWOJE WŁASNE PROAKTYWNE ROZWIĄZANIA

Zgodnie z Ustawą o urzędnikach służby cywilnej i pracownikach administracji publicznej, termin ogłoszenia naboru nauczycieli wynosi 30 dni. Dlatego w tym czasie, oczekując na przejście przez wiele etapów i procedur rekrutacji, szkoły aktywnie planują również rozpoczęcie nowego roku szkolnego.

Pan Le Hong Thai, dyrektor szkoły podstawowej Phan Van Tri w okręgu Cau Ong Lanh (dawniej Dystrykt 1), powiedział, że w szkole brakuje obecnie dwóch nauczycieli wychowania fizycznego, nauczycieli technologii i liderów zespołów. Jednak, według pana Thaia, jeśli w nowym roku szkolnym nie będzie czasu na rekrutację, szkoła opracuje plany, aby zapewnić uczniom możliwość pełnej nauki i ćwiczeń zgodnie z przepisami.

Pani Nguyen Thi Hoai Bac, dyrektorka szkoły średniej Huynh Tan Phat (dzielnica Tan Thuan, dawny okręg 7), powiedziała, że w nowym roku szkolnym szkoła liczy ponad 2000 uczniów. W szkole nadal brakuje nauczycieli edukacji obywatelskiej, muzyki i sztuk pięknych. W oczekiwaniu na instrukcje, szkoła rozważała takie opcje, jak zaproszenie nauczycieli gościnnych lub przydzielenie do prowadzenia zajęć nauczycielom, którym brakuje miejsc.

Source: https://thanhnien.vn/tphcm-len-phuong-an-tuyen-dung-giao-vien-sau-sap-nhap-185250811214725555.htm