Wydanie Programu przedmiotów kształcenia przygotowawczego na studiach wyższych

Celem wydania tego Okólnika jest zaspokojenie potrzeb w zakresie kształcenia zawodowego uczniów należących do mniejszości etnicznych, którzy ukończyli szkołę średnią i posiadają wystarczające zdolności i kwalifikacje w zakresie przedmiotów zgodnych z orientacją zawodową.

Nowo wydany Okólnik ma również na celu konkretyzację polityki etnicznej Partii i Państwa w duchu Rezolucji 29-NQ/TW z dnia 4 listopada 2013 r., Ustawy oświatowej z 2019 r. oraz Rezolucji 71/NQ-TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń.

Wcześniej, w 2021 roku, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało Okólnik nr 44/2021/TT-BGDDT z dnia 31 grudnia 2021 r., ogłaszający przepisy dotyczące rekrutacji, kształcenia przeduniwersyteckiego oraz rozważenia możliwości przeniesienia na studia wyższe i do szkół wyższych w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Okólnik ten określa kształcenie w zakresie wiedzy kulturowej w przedmiotach zawodowych jako ważny element systemu edukacji w szkołach specjalistycznych. Rok szkolny 2024-2025 jest jednak ostatnim rokiem szkolnym, w którym wdrażany jest Okólnik nr 48/2012/TT-BGDDT z dnia 21 grudnia 2012 r., zawierający szczegółowe wytyczne dotyczące 11 przedmiotów przeduniwersyteckich.

Rok szkolny 2025-2026 rozpocznie wdrażanie nowego Programu Kursów Przygotowawczych do Studiów Uniwersyteckich, który opiera się na Programie Kształcenia Ogólnego z 2018 roku. Dlatego też wdrożenie Programu Kursów Przygotowawczych do Studiów Uniwersyteckich jest pilnym zadaniem, zapewniającym jakość, spójność i długoterminową orientację strategiczną w edukacji w szkołach przygotowujących do studiów uniwersyteckich. Program Przygotowawczy do Studiów Uniwersyteckich przyczynia się do zapewnienia równego dostępu do edukacji, minimalizując różnice w jakości kształcenia i jakości zasobów ludzkich między regionami kraju.

Konkretnie rzecz biorąc, uczniom szkół przeduniwersyteckich przekazuje się wiedzę kulturową z trzech przedmiotów, zgodnie z kombinacją przedmiotów stosowaną przy rekrutacji do szkół przeduniwersyteckich (przedmiot 1, przedmiot 2, przedmiot 3, obejmującą następujące przedmioty: matematyka, literatura, język angielski, historia, geografia, fizyka, chemia, biologia, edukacja ekonomiczna i prawna, technologia informacyjna, technologia) oraz język angielski, technologia informacyjna (w której technologia informacyjna jest uwzględniona jako przedmiot wiedzy kulturowej).

Okólnik stanowi, że dla kombinacji przedmiotów obejmujących zarówno matematykę, jak i literaturę, czas przeznaczony na matematykę wynosi 8 godzin tygodniowo, a na literaturę 7 godzin tygodniowo. Jednocześnie należy zwiększyć liczbę zajęć praktycznych i eksperymentalnych z nauk przyrodniczych w każdym temacie, promować technologie informacyjne oraz kształcić uczniów w zakresie wykorzystywania i użytkowania technologii sztucznej inteligencji w każdym przedmiocie.

Czas trwania szkolenia przygotowawczego wynosi jeden rok akademicki. Dyrektor szkoły przygotowawczej ustala plan roku akademickiego, który zapewnia 28 tygodni rzeczywistej nauki, z pozostałym czasem na powtórki, egzaminy końcowe i inne zajęcia.

Program ma elastyczną strukturę, zgodnie z którą ok. 70% treści i czasu trwania jest obowiązkowe; 30% treści i czasu trwania jest proaktywnie opracowywane przez szkołę, aby odpowiadać potrzebom uczniów i warunkom szkoły.

Wydanie Okólnika miało pozytywny wpływ na wykładowców i studentów szkół przygotowawczych. W przypadku nauczycieli, Program Szkół Przygotowawczych wymaga od nich solidnej wiedzy zawodowej, aktywnego wprowadzania innowacyjnych metod nauczania oraz dywersyfikacji metod nauczania i uczenia się, aby promować inicjatywę i kreatywność studentów w nauce.

Program kształcenia w zakresie wiedzy kulturowej skierowany jest do studentów, którzy chcą utrwalić i usystematyzować wiedzę z zakresu kształcenia ogólnego, a jednocześnie oferuje zaawansowane treści i tematy odpowiadające aspiracjom uczniów, przygotowując ich do zdobycia wiedzy, umiejętności, zdolności i cech niezbędnych do podjęcia studiów uniwersyteckich.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm