Płonąca miłość do nauczania
„Dni spędzone w szkole są dla mnie zajęte, ale to czas, który przynosi mi mnóstwo radości i szczęścia. Każde wakacje letnie wydają mi się bardzo długie, bo tęsknię za szkołą, za zajęciami, za dobrymi uczniami” – zaczęła swoją historię nauczycielka Ha Thi Huyen.
Nauczycielka Huyen urodziła się w 1981 roku. W tamtym czasie Thuong Bang La była biedną gminą na obszarze zamieszkiwanym przez mniejszość etniczną. Jak wiele jej rówieśników, Huyen chodziła do szkoły czasem najedzona, czasem głodna. Uśmiechając się lekko, nauczycielka Huyen powiedziała: „Mentalność niektórych uczniów jest taka, że nauka to „ciężka praca”.
W tamtych czasach uczniowie należący do mniejszości etnicznych w Thuong Bang La rezygnowali ze szkoły. Rodzice często byli zadowoleni, bo obecność kogoś w domu oznaczała więcej pracy. Kiedyś myślałem o rzuceniu szkoły z przyjaciółmi, ale rada nauczycieli: „Musisz się dobrze uczyć. Bo nauka pomoże ci dobrze się odżywiać, mieć nowe ubrania i pomóc rodzinie mieć co jeść i w co się ubrać”, zachęciła mnie do chodzenia do szkoły i na zajęcia.
|
Nauczycielka Ha Thi Huyen (po prawej) i Trieu Thi Trang (ubrana w ao dai). |
Dlatego, podczas gdy większość jej przyjaciółek rzuciła szkołę po ukończeniu szkoły średniej w Thuong Bang La, Huyen kontynuowała naukę w liceum, które znajduje się prawie 20 km od domu. Ze względu na odległość, Huyen musiała uczyć się w szkole z internatem. Każdego poniedziałkowego poranka, o świcie, Huyen jeździła rowerem po kamienistej ścieżce pełnej dużych i małych kamieni, niosąc ryż, warzywa i sól z domu do szkoły. A w sobotnie popołudnie wracała rowerem. „Wiele razy mój rower łapał gumę lub nagle się psuł, więc musiałam iść do szkoły, a potem wrócić pieszo” – zwierzała się nauczycielka Huyen z uśmiechem.
- Co skłoniło cię do zawodu nauczyciela? - zapytałem.
„Myślę, że jeśli wybiorę inną karierę, to tylko pomoże mi i mojej rodzinie w osiągnięciu lepszego życia. Ale jeśli zostanę nauczycielką, pomogę wielu dzieciom nauczyć się czytać i pisać, co oznacza, że wielu ludzi będzie miało lepsze życie” – odpowiedziała nauczycielka Huyen.
Marzenie o zostaniu nauczycielką wspierało Huyen w jej drodze do wiedzy. „Po ukończeniu liceum zdałam egzamin wstępny do Szkoły Średniej Kultury i Sztuki (obecnie Kolegium Kultury, Sztuki i Turystyki w okręgu Yen Bai w prowincji Lao Cai). W tamtym czasie, częściowo z powodu trudnej sytuacji materialnej rodziny, a częściowo z powodu sposobu myślenia ludu Tay, że dziewczęta muszą tylko ukończyć szkołę średnią, zostać w domu, aby wyjść za mąż i mieć dzieci, moi rodzice początkowo nie chcieli, abym się uczyła. Długo musiałam ich błagać, a nawet obiecywałam, że będę mniej jeść, aby nie zaszkodzić rodzinie. Ponieważ kochali swoje dziecko, moi rodzice zgodzili się, abym kontynuowała naukę w szkole średniej” – powiedziała nauczycielka Huyen.
W czasach, gdy Huyen dążyła do spełnienia swoich marzeń, musiała studiować i pracować w niepełnym wymiarze godzin, aby pomóc rodzinie w opłacaniu czesnego. Z determinacją i silną wolą Huyen spełniła swoje marzenie o zostaniu nauczycielką i zaczęła pracować w szkołach w odległych wioskach prowincji Lào Cai , pomagając uczniom w ich drodze do wiedzy.
Serce Matki Huyen
"Witaj mamo, witaj wujku" - naszą rozmowę przerwało powitanie Trieu Thi Trang.
Z wprowadzenia dowiedzieliśmy się, że Trang została adoptowana przez nauczycielkę Huyen i wychowywała ją od dzieciństwa. Kiedy dowiedziała się, że jesteśmy dziennikarkami i chciała poznać historię nauczycielskiej kariery matki Huyen, Trang zwierzyła się: „Matka Huyen jest bardzo dobrą nauczycielką! Pamiętam, jak byłam mała, matka Huyen przyjeżdżała do gminy Mo Vang, żeby uczyć. Codziennie mama oszczędzała trochę jedzenia, żeby podzielić się nim z uczniami. Wielokrotnie z powodu burz niektórzy uczniowie nie mogli wrócić do domu i musieli zostać w szkole w weekendy, a matka dzieliła się z nimi ryżem i warzywami”.
Po wysłuchaniu opowieści Trang poprosiła wszystkich o pozwolenie na pójście do kuchni i pomoc matce w przygotowaniu obiadu. Nauczycielka Huyen, patrząc na Trang z czułością, powiedziała:
- 16 lat temu (2009) ukończyłem szkołę i zostałem skierowany do pracy w Szkole Podstawowej z Internatem w Gminie Mo Vang. W tamtym czasie szkoła nie miała sieci elektrycznej. Codziennie wiele dzieci musiało przeciągać bambusowe tyczki przez strumień Ngoi Thia, góry i lasy, aby dotrzeć do klasy. Tutaj dzieci z grup etnicznych Tay, Dao i Mong z odległych wiosek uczyły się w szkole w internacie. Rodzice często odbierali swoje dzieci w piątkowe popołudnia i przyprowadzali je do szkoły wczesnym rankiem w poniedziałek lub w niedzielne popołudnie.
W weekendy, ponieważ górskie drogi są trudne do pokonania, zwłaszcza podczas deszczu lub powodzi, często zostaję w szkole, aby uczyć uczniów piosenek i tańców. Słysząc muzykę i śpiew, dzieci mieszkające w pobliżu szkoły często przychodzą popatrzeć. W 2013 roku wśród dzieci, które regularnie przychodzą ćwiczyć taniec i śpiew, była mała dziewczynka o bardzo bystrych oczach, drobnej, szczupłej sylwetce i jeszcze nie mówiąca płynnie po mandaryńsku. Zawsze przychodziła wcześniej i wychodziła ostatnia, nie mając nikogo, kto mógłby ją odebrać lub odwieźć.
Dziewczyną, która przykuła moją uwagę, była Trieu Thi Trang z wioski Tang Chan, której rodzina znajdowała się w niezwykle trudnej sytuacji. Nie znała ojca od urodzenia, a jedyną osobą, która mieszkała z nią w prowizorycznym domu zbudowanym nad strumieniem, była matka. Jej matka była chora, a pamięć jej słabła, ale mimo to starała się pracować najemnie, aby związać koniec z końcem. Dzieląc się trudnościami w życiu matki i córki, spędzałem czas na gotowaniu posiłków i kupowaniu ciepłych ubrań i spodni dla Trang.
Z dnia na dzień miłość nauczycielki Huyen do Trang rosła. Chociaż jej życie w górach było pełne trudności, sytuacja rodzinna była trudna, mąż pracował daleko, a ona miała małe dziecko pod opieką, pani Huyen nadal troszczyła się o Trang jak o własne dziecko. Nauczycielka Huyen zwierzyła się mężowi z sytuacji Trang i swojego pragnienia adopcji, a on ją wspierał.
Po uzyskaniu zgody biologicznej matki Trang oraz władz lokalnych, w 2014 roku rodzina nauczycielki Huyen przyjęła Trieu Thi Trang jako nowego członka. W 2018 roku, kiedy Trang ukończyła szkołę podstawową, ponieważ gmina Mo Vang nie posiadała szkoły średniej, nauczycielka Huyen zwróciła się do biologicznej matki Trang o zgodę i ją uzyskała, aby sprowadzić ją do gminy Cat Thinh, gdzie zamieszka z rodziną i będzie mogła uczyć się w szkole średniej Cat Thinh. W 2020 roku nauczycielka Huyen została przeniesiona do szkoły średniej Cat Thinh, co ułatwiło jej opiekę i edukację trójki dzieci.
Dla Trang dzień adopcji był również dniem, w którym miała nową rodzinę. Jej dom znajdował się ponad kilometr od szkoły, a rodzice kupili jej rower, aby ułatwić jej dojazd. W deszczowe dni rodzice dowozili ją do szkoły i z powrotem, jak każde inne dziecko. Rodzice byli również jej nauczycielami, pomagając jej uzupełnić wiedzę i umiejętności, których jej brakowało, zwłaszcza pewność siebie, niezbędną do osiągania sukcesów w nauce.
Nauczycielka Huyen uśmiechnęła się: „W rodzinie zawsze traktuję moje dzieci sprawiedliwie. Jeśli kupuję im cokolwiek, od ubrań, jedzenia, zabawek po gumki do włosów, kupuję wystarczająco dużo dla całej trójki, nie myśląc o rozróżnieniu między dziećmi adoptowanymi a biologicznymi. Uczę moje dzieci, że „najstarsza siostra Trang ma obowiązek uczyć młodsze rodzeństwo; młodsze rodzeństwo musi jej słuchać”. Mój mąż i ja zawsze przypominamy Trang, aby pamiętała o swoich korzeniach i zabierała dzieci do krewnych”.
„Niedawno Trang zdawała maturę. Powiedziała, że zdała egzaminy bardzo dobrze. Ostatnim życzeniem moim i mojego męża jest, aby wszystkie nasze dzieci miały dobre życie. Trang marzy o zostaniu nauczycielką i powrocie do rodzinnego miasta, aby uczyć uczniów. Chociaż nasze życie rodzinne wciąż jest trudne, z mężem dołożymy wszelkich starań, aby wychować nasze dzieci na dorosłych” – zwierzyła się nauczycielka Ha Thi Huyen.
Source: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/cuoc-thi-nhung-tam-guong-binh-di-ma-cao-quy-lan-thu-16/trai-tim-yeu-thuong-cua-co-giao-huyen-835307







Komentarz (0)