Podziwiaj piękne konkursy pisma dla uczniów szkół podstawowych

Konkursy pisma ręcznego dla uczniów szkół podstawowych w Ho Chi Minh City zrobiły wrażenie na wielu nauczycielach i rodzicach.

Wielu uczestników festiwalu wymiany uczniów szkół podstawowych w Ho Chi Minh City w roku szkolnym 2024-2025, którego tematem przewodnim było „Kocham Wietnamczyków”, zorganizowanego wczoraj rano, 22 listopada, w Szkole Podstawowej Le Van Tam, w 7. okręgu w Ho Chi Minh City, było pod wrażeniem pięknych prac konkursowych z zakresu pisma ręcznego.

W „Wietnamskim Kąciku” klastra zawodowego nr 3, obejmującego szkoły podstawowe w dystrykcie 3, dystrykcie Go Vap, dystrykcie Binh Thanh i mieście Thu Duc, przestrzeń jest dekorowana wietnamskimi podręcznikami w trakcie nauki uczniów oraz konkursami pięknego pisma odręcznego dla uczniów z różnych klas. Wielu uczniów z klas 2 i 3 było autorami konkursów pięknego pisma odręcznego, które spotkały się z dużym uznaniem.

Uczeń drugiej klasy szkoły podstawowej Lam Son w dystrykcie Binh Thanh napisał akapit opisujący lampkę biurkową. Sam również ozdobił swoje pismo.

Piękne pismo uczniów szkoły podstawowej

Pismo ręczne uczniów czwartej klasy

Czy w dobie technologii konieczne jest ćwiczenie pięknego pisma?

Pani Nguyen Thi Minh Hieu, wicedyrektorka szkoły podstawowej Lam Son w dystrykcie Binh Thanh w Ho Chi Minh, opowiada historię o tym, jak jej syn, będąc małym dzieckiem, zapytał ją: „Mamo, dlaczego muszę ćwiczyć pisanie, skoro w przyszłości wszyscy będą korzystać z komputerów?”. Nauczycielka odpowiedziała: „Moje dziecko, pismo odręczne odzwierciedla charakter człowieka. Osobowość człowieka można wyrazić poprzez pismo odręczne. Kiedy piszesz coś uważnie, wkładasz w to swoje uczucia, a wtedy zobaczysz, jak stopniowo kształtują się w tobie dobre cechy”.

Po pewnym czasie jej córka powiedziała nauczycielce: „Mamo, kiedy mnie uczyłaś, zrozumiałam. Ćwicząc pisanie, wyćwiczyłam cierpliwość i wytrwałość. Na początku mój charakter pisma był kiepski, było w nim trochę niedbałości, ale kiedy to zrozumiałam, starałam się stopniowo, każdego dnia, a mój charakter pisma stał się bardziej równy i piękny. Sama też zdałam sobie sprawę, że stopniowo rozwijam swoją osobowość”.

„Nasi przodkowie mawiali: »Pisanie odręczne kształtuje charakter człowieka«. Praktykowanie pisma odręcznego to także kształtowanie charakteru człowieka, wykonywanie wszystkiego dokładnie, skupianie się na tym, co się robi. Zatem praktykowanie pisma odręcznego to również sposób na kultywowanie moralnych standardów i cech każdego człowieka” – powiedziała pani Nguyen Thi Minh Hieu.

Pani Nguyen Thi Minh Hieu w „Kąciku Wietnamskim”, gdzie odbywają się liczne konkursy pięknego pisma.

Poprawny i piękny test pisemny dla uczniów klas 3 i 5

W wietnamskich zeszytach uczniów szkół podstawowych uczy się pisania kreatywnych, niestandardowych esejów.

Esej opisujący krajobraz Ben Tre napisany przez uczniów szkoły podstawowej

Nauczycielka szkoły podstawowej w Ho Chi Minh City powiedziała, że ​​wielu uczniów szkół podstawowych pisze starannie, równo i pięknie. Wielu uczniów chodzi do szkoły, ćwiczy piękne pismo i zdobywa nagrody w konkursach na piękne pismo, ale niestety, po przejściu do liceum lub na studia, piszą szybciej lub używają skrótów i nie potrafią już utrzymać pięknego, eleganckiego pisma.

„Nie oznacza to jednak, że lekceważymy ćwiczenia pisma ręcznego. W codziennym życiu szkolnym uczniowie nie muszą pisać pięknie i artystycznie, jak na konkursach pisma ręcznego, ale muszą pisać równo i poprawnie. Wierzę, że kiedy każdy uczeń zdobędzie podstawy do ćwiczeń pisma ręcznego, będzie później umiał pisać naukowo , kreatywnie i prezentować swoje prace w sposób piękny i kreatywny. W ten sposób ćwiczysz każdego dnia, aby zachować swoją piękną osobowość, zachować język wietnamski i zachować humanistyczne wartości, których nasi przodkowie uczyli nas od przeszłości do współczesności, o miłości do języka wietnamskiego i miłości do kraju” – podzielił się tym nauczycielem.

Source: https://thanhnien.vn/tram-tro-nhung-bai-thi-viet-chu-dep-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-185241123112720479.htm