Szkoły specjalistyczne i szkoły wysokiej jakości wprowadzają innowacje, aby rozwijać talenty

Rezolucja nr 71-NQ/TW w sprawie przełomów w rozwoju edukacji i szkoleń wyraźnie określiła wymagania dotyczące innowacji w specjalistycznych modelach szkolnych, a także rozszerzyła specjalistyczne klasy w sektorze STEM/STEAM w celu odkrywania, pielęgnowania i rozwijania krajowych talentów w kluczowych obszarach.

Rozpocznij innowację od podstaw

W kontekście transformacji cyfrowej i coraz głębszej integracji międzynarodowej, zapotrzebowanie na jakość zasobów ludzkich stawia nowe wyzwania przed sektorem edukacji. Wymaga to kompleksowej innowacji w edukacji ogólnej, zwłaszcza w systemie szkół specjalistycznych, szkół dla uzdolnionych oraz wysokiej jakości szkół kluczowych.

Szkolnictwo specjalistyczne przestało być jedynie miejscem kształcenia utalentowanych uczniów przygotowujących się do egzaminów, stopniowo przekształcając się w „przedszkole” talentów – miejsce odkrywania i pielęgnowania uczniów, którzy potrafią tworzyć, innowacyjnie i badawczo, a także mają potencjał, by przewodzić przyszłemu rozwojowi. To wysokiej jakości kadra, przyczyniająca się do realizacji aspiracji szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju w nowej erze.

Na rok szkolny 2025-2026 Departament Edukacji i Szkolenia Thanh Hoa (DET) wydał wytyczne dotyczące realizacji zadań na ten rok szkolny, podkreślając potrzebę innowacji w metodach nauczania, testowania i oceniania w celu rozwijania cech i zdolności uczniów. W szczególności departament wymaga od instytucji edukacyjnych promowania edukacji STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka), umiejętności cyfrowych, sztucznej inteligencji (AI), wzbogacania doświadczeń w zakresie doradztwa zawodowego oraz usprawniania procesu kształcenia uczniów po ukończeniu gimnazjum i liceum.

Wiele szkół w prowincji, nie poprzestając na instrukcjach na papierze, aktywnie i systematycznie wdraża innowacje. W szczególności Tran Mai Ninh Secondary School i Lam Son Specialized High School to typowe jednostki, które przewodzą w transformacji od kształcenia utalentowanych uczniów do rozwijania wszechstronnego potencjału uczniów zgodnie z nową orientacją.

Pan Nguyen Doan Anh (po lewej), sekretarz Komitetu Partii Prowincji Thanh Hoa, wziął udział w ceremonii otwarcia roku szkolnego 2025-2026
w szkole średniej Tran Mai Ninh. Zdjęcie: NTCC

Jako jedna z czołowych szkół średnich w mieście Thanh Hoa, obecnie w okręgu Hac Thanh w prowincji Thanh Hoa, szkoła średnia Tran Mai Ninh od lat cieszy się prestiżem w odkrywaniu i kształceniu utalentowanych uczniów. Jednak, zdaniem dyrektora szkoły, pana Duong Le Hoana, obecny model kształcenia utalentowanych uczniów wymaga przekształcenia, aby sprostać wyzwaniom współczesności.

„Uznaliśmy, że nie możemy uczyć wybitnych uczniów starą metodą: dużo się uczyć, dobrze zdawać egzaminy, zdobywać nagrody. Uczniowie muszą rozwijać krytyczne myślenie, umiejętność współpracy i rozwiązywania problemów. To oznacza, że muszą być dobrzy w swoich możliwościach, a nie tylko w wiedzy” – podkreślił pan Hoan.

W oparciu o tę orientację, Szkoła Średnia Tran Mai Ninh stopniowo zmieniała swoje metody nauczania, dążąc do integracji i interdyscyplinarności. Wprowadzono wiele kreatywnych zajęć eksperymentalnych, naukę opartą na projektach, koła naukowe i badania naukowe . Uczniowie mają dostęp do treści STEM poprzez rozwiązywanie praktycznych problemów, stosowanie wiedzy z matematyki, fizyki, chemii, biologii i informatyki w zajęciach praktycznych, eksperymentach i projektowaniu produktów.

Oprócz przedmiotów STEM, szkoła stopniowo wprowadza również tematykę sztucznej inteligencji (AI) do lekcji informatyki, pomagając uczniom zapoznać się z myśleniem programistycznym, automatyzacją, technologią danych… na odpowiednim poziomie. W szczególności nauczyciele elastycznie wykorzystują technologię w nauczaniu, przyczyniając się do zmiany atmosfery w klasie i stymulując uczniów do eksploracji.

Oprócz głównego programu nauczania, Szkoła Średnia Tran Mai Ninh koncentruje się również na wczesnych działaniach ukierunkowujących karierę zawodową. Uczniowie mogą uczestniczyć w forach kariery, spotykać się z ekspertami i doświadczać rzeczywistych modeli pracy poprzez filmy symulacyjne lub wizyty bezpośrednie. Według dyrektora szkoły, orientacja zawodowa nie tylko pomaga uczniom w wyborze odpowiedniego kierunku studiów, ale także motywuje ich do nauki i inspiruje do rozwoju.

„Uważamy edukację zawodową za ważny element rozwoju osobistego. Uczniowie muszą rozumieć, dlaczego się uczą, po co się uczą i kim chcą się stać. Dzięki temu mogą aktywnie uczestniczyć w swojej drodze edukacyjnej” – powiedział pan Hoan.

Innowacje pozwolą Ci utrzymać się na czele

Na poziomie szkoły średniej, Szkoła Średnia dla Uzdolnionych Lam Son jest miejscem, do którego uczęszczają najzdolniejsi uczniowie w prowincji Thanh Hoa. Przez lata Lam Son była nie tylko „kolebką” kształcenia utalentowanych uczniów w kraju, ale także symbolem wysokiej jakości edukacji. Z uwagi na tę pozycję, Rada Dyrektorów Szkoły Średniej dla Uzdolnionych Lam Son uznała, że konieczne jest wprowadzenie większych innowacji, aby nie pozostać w tyle.

„Szkoła potwierdza pozycję i rolę szkół specjalistycznych w nowej erze. To nie tylko miejsce do dogłębnego nauczania danego przedmiotu, ale miejsce, w którym uczniowie rozwijają się wszechstronnie: myślą interdyscyplinarnie, mają umiejętności cyfrowe, zdolności badawcze, kreatywność i jasno określoną orientację zawodową” – powiedział pan Son.

Uczniowie szkoły średniej Lam Son High School for the Gifted w dniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego. Zdjęcie: NTCC

W ostatnich latach szkoła średnia Lam Son High School for the Gifted wdrożyła wiele zintegrowanych modeli nauczania, takich jak STEAM (STEM połączony ze sztuką), studenckie projekty badawcze z zakresu nauk ścisłych oraz zorganizowała specjalistyczne zajęcia prowadzone przez wykładowców uniwersyteckich. Szkoła współpracuje również z uniwersytetami, instytutami badawczymi i przedsiębiorstwami technologicznymi, aby stworzyć uczniom warunki do dostępu do zaawansowanych dziedzin nauki i technologii, w szczególności sztucznej inteligencji, technologii danych, robotyki i programowania.

Uczniowie z klas informatyki, fizyki, chemii i matematyki nie tylko przygotowują się do egzaminów, ale także uczą się rozwijać tematy, pisać raporty naukowe, brać udział w krajowych i międzynarodowych konkursach naukowo-technicznych lub stosować wiedzę do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Według pana Sona jest to przejście od „uczenia się, aby wiedzieć” do „uczenia się, aby działać” i „uczenia się, aby innowować”.

W szczególności szkoła stara się stopniowo wprowadzać języki obce jako narzędzie poprawy jakości nauczania. Nie tylko po to, by zdawać międzynarodowe egzaminy certyfikacyjne, uczniowie są zachęcani do wygłaszania prezentacji, pisania raportów i czytania specjalistycznych dokumentów w języku angielskim. Jest to dla nich ważny czynnik, który pozwoli im w przyszłości uczyć się i pracować w globalnym środowisku.

Szkoła średnia Lam Son High School for the Gifted jest również jednym z pionierów w dziedzinie doradztwa zawodowego i orientacji zawodowej uczniów. Szkoła organizuje sesje doradztwa zawodowego z udziałem ekspertów, absolwentów i wykładowców uniwersyteckich; fora dotyczące orientacji zawodowej oraz współpracuje z firmami, aby zapewnić uczniom praktyczne doświadczenie. Dzięki temu każdy uczeń ma możliwość odkrycia swoich mocnych stron, opracowania planu nauki i odpowiedniego ukierunkowania zawodowego.

Dyrekcja i nauczyciele szkoły średniej Lam Son High School for the Gifted. Zdjęcie: NTCC

Zmiany w Tran Mai Ninh Secondary School i Lam Son Specialized High School nie ograniczają się tylko do pojedynczej transformacji kilku placówek edukacyjnych. Stanowią one wyraźny dowód na tendencję do wprowadzania innowacji w modelach szkół specjalistycznych i szkół dla uczniów uzdolnionych w kierunku nowoczesności, wszechstronności i integracji.

Kiedy polityka innowacyjna sektora edukacji zostanie skonkretyzowana przez szkoły w praktycznych działaniach, uczniowie nie tylko uczą się zdawać egzaminy, ale uczą się dojrzewać, uczą się kształtować własną przyszłość.

Dzięki właściwemu podejściu – od wczesnego wykrywania po intensywne szkolenie, łącząc edukację naukową z orientacją na karierę – system szkół specjalistycznych i szkół dla uzdolnionych w Thanh Hoa stopniowo staje się prawdziwym „inkubatorem” talentów dla okolicy i kraju.

Source: https://giaoducthoidai.vn/truong-chuyen-truong-chat-luong-cao-doi-moi-de-uom-tao-nhan-tai-post748681.html