Jak zmienią się zasady oddzielnych przyjęć od 2025 r.?

Prof. dr Nguyen Tien Thao, dyrektor Centrum Testowego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi , powiedział, że Test Oceny Kompetencji (HSA) w 2025 r. został dostosowany do nauczania i uczenia się zgodnie z nowym programem kształcenia ogólnego.

Struktura egzaminu składa się z trzech części: Matematyka i przetwarzanie danych, Język – literatura, Nauki ścisłe . Struktura ta jest podobna do obecnej, jednak część z przedmiotów ścisłych będzie miała wiele odpowiedzi do wyboru, a sposób zadawania pytań również ulegnie zmianie.

Sekcja Matematyki i Przetwarzania Danych jest obowiązkowa. Kandydaci będą musieli odpowiedzieć na 50 pytań w ciągu 75 minut. 35 z nich to pytania wielokrotnego wyboru z 4 opcjami, a 15 to pytania z lukami do uzupełnienia. Treści obejmują algebrę i elementy analizy, geometrię i pomiary, statystykę i rachunek prawdopodobieństwa.

Struktura testu oceny kompetencji HSA 2025.

Druga obowiązkowa część to Język – Literatura, składająca się z 50 pytań wielokrotnego wyboru, na które należy odpowiedzieć w ciągu 60 minut. Pytania wykorzystują materiały z różnych dziedzin życia, takich jak literatura, język (słownictwo, gramatyka, ćwiczenia komunikacyjne, rozwój języka i jego odmiany, pisanie), kultura, społeczeństwo, historia, geografia, sztuka... Wybrane materiały mogą być zawarte lub nie w programie kształcenia ogólnego.

Na koniec część opcjonalna. Kandydaci rozwiązują test z przedmiotów ścisłych, składający się z 50 pytań wielokrotnego wyboru i wpisują odpowiedzi, w ciągu 60 minut. W przeciwieństwie do teraz, kandydaci mogą wybrać 3 z 5 obszarów w tej części: fizykę, chemię, biologię, historię i geografię.

Ponadto Uniwersytet Narodowy w Hanoi wprowadził opcję języka obcego (50 pytań wielokrotnego wyboru), która ma zastąpić sekcję nauk ścisłych i służyć ocenie znajomości specjalistycznych języków obcych.

Pan Thao dodał, że pytania na egzaminie HSA w 75% składają się z pytań wielokrotnego wyboru z 4 opcjami i w 25% z pytań wymagających uzupełnienia luk.

Od 2025 roku w bazie testów pojawią się pytania grupowe do wszystkich sekcji i tematów. Pytania grupowe obejmują pytania ogólne i szczegółowe, mające na celu rozwijanie i ocenę umiejętności kandydatów na różnych poziomach. „Pytania grupowe będą wykorzystywać bogate źródła danych i oceniać myślenie studentów w każdej dziedzinie i na wielu kierunkach” – powiedział pan Thao.

Kandydaci przystępują do testu oceniającego kompetencje HSA 2025. (Zdjęcie: VNU)

Pan Nguyen Quoc Chinh, dyrektor Centrum Oceny Jakości Testowania i Szkolenia Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh , poinformował, że w roku 2025 egzamin oceniający kompetencje będzie nadal wdrażany w stabilnym kierunku rozwoju, bazując na fundamentach z poprzedniego etapu.

Egzamin będzie nadal realizowany w formie obiektywnych testów papierowych, organizowanych jednocześnie w wielu lokalizacjach, aby ułatwić kandydatom przystąpienie do egzaminu. Struktura egzaminu zostanie dostosowana do nowego programu kształcenia ogólnego.

„Struktura egzaminu kompetencyjnego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh od 2025 roku nadal będzie obejmować 3 części: posługiwanie się językiem, matematykę, logiczne myślenie i analizę danych oraz rozwiązywanie problemów. Zmiana w porównaniu z obecnym egzaminem koncentruje się głównie na części dotyczącej rozwiązywania problemów. Kandydaci będą mogli wybrać 3 z 6 grup zadań podczas testu” – dodał pan Chinh.

Rok 2025 to pierwszy rok organizacji egzaminu maturalnego zgodnie z nowym programem nauczania. Egzamin będzie obejmował 4 przedmioty. Dwa z nich to matematyka i literatura, a dwa przedmioty fakultatywne to przedmioty z zakresu chemii, fizyki, biologii, literatury, geografii, historii, edukacji ekonomicznej i prawnej, informatyki, technologii i języków obcych (angielskiego, niemieckiego, rosyjskiego, japońskiego, francuskiego, chińskiego i koreańskiego). Po raz pierwszy informatyka i technologia (przemysł, rolnictwo) stały się przedmiotami egzaminu maturalnego.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planuje zmianę zasad uznawania świadectw ukończenia szkoły średniej w kierunku zwiększenia wskaźnika uwzględniania wyników nauczania uczniów klas 10, 11 i 12 do 50%.

W obecnym wzorze obliczeniowym wyniki z transkryptu stanowią 30% i uwzględniają jedynie wynik z 12. klasy; pozostałe 70% opiera się na wynikach kandydata z egzaminu maturalnego. Wynik 5 lub wyższy jest uznawany za zaliczony.

Minh Khoi

Źródło: https://vtcnews.vn/tu-2025-cac-ky-tuyen-sinh-rieng-se-thay-doi-the-nao-ar896666.html