„Rozwój człowieka” zaczyna się od edukacji osobowości

Rankiem 20 listopada w Ho Chi Minh City odbyła się ceremonia upamiętniająca 50. rocznicę istnienia miejskiego sektora edukacji (1975–2025) i 43. rocznicę Dnia Nauczyciela Wietnamskiego.

Przewodniczący Miejskiego Komitetu Ludowego Nguyen Van Duoc przedstawił historię: Po powstaniu Demokratycznej Republiki Wietnamu prezydent Ho Chi Minh wskazał trzy kluczowe zadania: „walkę z głodem, analfabetyzmem i obcymi najeźdźcami”, umieszczając edukację na szczególnym miejscu w procesie budowy państwa.

Przedstawiając osiągnięcia branży, pan Duoc stwierdził, że Ho Chi Minh City jest pierwszym miastem, w którym wprowadzono powszechną edukację podstawową (1995 r.) i wyeliminowano analfabetyzm (1996 r.), a w 2024 r. zostanie uznane, że miasto spełnia powszechne standardy alfabetyzacji.

Miasto utrzymuje swoją pozycję w pierwszej trójce miejscowości w kraju pod względem efektywności kształcenia masowego, jednocześnie prężnie rozwijając swój system szkolnictwa specjalistycznego.

Wiele przełomowych programów zostało wdrożonych wcześnie i skutecznie, takich jak międzynarodowy standardowy program nauczania języków obcych i technologii informatycznych oraz model „szczęśliwej szkoły” w 100% placówek edukacyjnych. Miasto wyróżniło 100 „szkół cyfrowych”, aby promować silną transformację cyfrową.

Miasto wdrożyło również projekt mający na celu szkolenie kadr na poziomie międzynarodowym w ośmiu kluczowych branżach, a także budowę tysięcy nowych sal lekcyjnych. Docelowo ma ich być 300 na 10 000 osób.

„Dzięki tym wysiłkom Ho Chi Minh City zostało uznane przez UNESCO za członka Global Learning Cities Network w 2024 roku, co potwierdza pozycję i determinację miasta, a także nieustający wkład jego kadry dydaktycznej” – powiedział pan Duoc.

Przewodniczący Nguyen Van Duoc podkreślił, że ślad sektora edukacji jest zawsze ściśle związany z każdym etapem transformacji miasta. Tuż po dniu wyzwolenia, pośród niezliczonych trudności, nauczyciele nadal budowali prowizoryczne sale lekcyjne, używali białej kredy, by siać pierwsze ziarna wiedzy, wielu ludzi opuściło miasto, udając się w trudne rejony, przezwyciężając wojnę i niedostatek, mając jedynie ideę siania liter.

„HCMC jest zawsze dumne ze swojego zespołu nauczycieli o wysokich kwalifikacjach, bogatej osobowości i wiodących inicjatywach w zakresie naśladowania. Rozwój miasta we wszystkich dziedzinach jest zasługą sektora edukacji i milionów wspaniałych obywateli, którzy zostali przez niego przeszkoleni” – podkreślił.

Ho Chi Minh City posiada wyjątkowy potencjał i stoi przed wieloma nowymi możliwościami, ale także przed wieloma trudnościami i wyzwaniami. Sektor edukacji nie tylko przekazuje wiedzę, rozbudza potencjał, wspiera aspiracje i kształtuje umiejętności życiowe oraz globalne obywatelstwo dla przyszłych pokoleń, ale najważniejszą rzeczą jest nadal edukacja moralna. „Zaszczepianie ludzi” musi rozpocząć się od edukacji osobowości, a następnie wiedzy i umiejętności. W tym nowym kontekście Ho Chi Minh City identyfikuje edukację jako fundament, centrum strategii zrównoważonego rozwoju i jeden z trzech strategicznych przełomów.

Prezydent miasta zaapelował do sektora edukacji o dalsze wprowadzanie innowacyjnych rozwiązań, budowanie zespołu nauczycieli o solidnych kwalifikacjach i wysokiej etyce, wprowadzanie innowacyjnych metod nauczania, wdrażanie technologii, doskonalenie edukacji moralnej i umiejętności życiowych, aby każdy uczeń mógł stać się odpowiedzialnym i empatycznym obywatelem. W szczególności sektor edukacji musi skutecznie wdrażać kryteria „szczęśliwej szkoły” obowiązujące we wszystkich placówkach edukacyjnych, budować bezpieczne i pełne szacunku środowisko oraz szerzyć szczęście w każdej rodzinie i całym społeczeństwie.

Komentarz (0)