W rozmowie z prasą na regularnej konferencji prasowej rządu, która odbyła się w listopadzie po południu 6 grudnia, wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son powiedział, że po incydencie w Tuyen Quang , kiedy to uczeń przyparł nauczycielkę do ściany i zaczął ją przeklinać, ministerstwo wydało dokument, w którym zwróciło się do prowincji z prośbą o weryfikację i wyjaśnienie tego incydentu.
Wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son odpowiedział na pytanie podczas konferencji prasowej po południu 6 grudnia.
Według pana Sona jest to „bardzo poważna i niedopuszczalna sprawa”. Ludowy Komitet prowincji Tuyen Quang również nakazał Departamentowi Edukacji i Szkolenia oraz szkole wyjaśnienie przyczyn i odpowiedzialności odpowiednich stron.
„Jesteśmy bardzo zaniepokojeni tym incydentem, ale musimy ustalić jego przyczynę, obiektywnie i dogłębnie go zrozumieć, a następnie podjąć zdecydowane kroki w celu jego rozwiązania. Jeśli odpowiedzialność leży po stronie nauczycieli, szkół, uczniów lub grup, musimy natychmiast znaleźć rozwiązania i wyciągnąć wnioski z doświadczenia” – powiedział wiceminister edukacji i szkoleń.
Nauczyciel został przyparty do ściany i wyzwany przez uczniów: Dyrektor tymczasowo zawieszony
Według pana Sona, przed tym incydentem miało miejsce kilka innych incydentów, które charakteryzowały się „podobnymi zjawiskami”, wszystkie związane z przemocą w szkole. Odnosząc się do środków zaradczych, szef Ministerstwa Edukacji i Szkolenia stwierdził, że środki dyscyplinarne wobec uczniów dotyczą wyłącznie konkretnych incydentów. Długoterminowym rozwiązaniem jest edukacja uczniów oraz przegląd kadry nauczycielskiej.
„Bardzo szanujemy nauczycieli, ale musimy oceniać kadrę nauczycielską, począwszy od procesu szkolenia, aby ocenić ich kompetencje, kwalifikacje i umiejętności w procesie nauczania. Nauczyciele to nie tylko nauczyciele jednego przedmiotu, ale także wychowawcy i nauczyciele w szkole; kompetencje i umiejętności każdego nauczyciela muszą być weryfikowane i oceniane” – powiedział pan Son.
Ponadto dokonamy przeglądu i oceny skuteczności nauczania i uczenia się oraz wzmocnimy edukację moralną. W szkołach musimy regularnie monitorować i oceniać. Dopuszczenie do takiego incydentu może prowadzić do wielu konsekwencji, dlatego musimy wcześnie wykryć przyczynę, aby mu zapobiec. Weźmy pod uwagę relacje nauczyciel-uczeń, relacje między uczniami w klasie, rozwój psychologiczny ucznia, zarządzanie szkołą i klasą.
Przedstawiciele Ministerstwa Edukacji i Szkolenia zasugerowali również, że edukacja nie powinna ograniczać się tylko do szkół, ale powinna być również odpowiedzialnością rodziców, a więc całego społeczeństwa. Choć przemoc występuje w szkołach, jest ona również zjawiskiem obejmującym całe społeczeństwo.
Według wiceministra Sona, jeśli kultura ruchu drogowego, kultura zachowań i cyberkultura będą dobrze wdrażane, ważne jest, aby miały wpływ na uczniów w ogóle. Dlatego środki muszą być kompleksowe. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wzmocni wytyczne i kierunki działania dla samorządów i placówek edukacyjnych, aby mogły one skutecznie kształcić i wspierać nauczycieli, programy nauczania i etyczne myślenie… „To coś, co bardzo nas niepokoi” – powiedział pan Son.
Szybki podgląd o godzinie 12:00 6 grudnia: Więcej sztuczek związanych z fałszywymi doktoratami | Pilne instrukcje dotyczące postępowania w przypadku nauczyciela, któremu rzucono sandałem
Nie można zakazać zajęć dodatkowych
Odnosząc się do propozycji uznania korepetycji za działalność warunkową, wiceminister Hoang Minh Son powiedział, że propozycja ta nie jest nowa i że ustawa inwestycyjna wcześniej przewidywała, że jest to jedna z działalności warunkowych. Jednak ustawa później usunęła korepetycje z listy działalności warunkowych.
„Dodatkowych korepetycji i dodatkowej nauki nie można zakazać, ponieważ nie ma dokumentu, który by je zabraniał. Wiele kwestii poruszanych przez społeczeństwo i rodziców zostało poruszonych. Gdzie uczą się ich dzieci, jak i jakie są opłaty za naukę?” – stwierdził pan Son.
Dlatego konieczne jest włączenie korepetycji do sektora przedsiębiorstw warunkowych, aby ministerstwa, oddziały i samorządy mogły nimi zarządzać, gwarantować jakość oraz prawa osób uczących się, a także prawa nauczycieli.
W najbliższym czasie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zmieni okólnik w sprawie zarządzania dodatkowymi zajęciami dydaktycznymi jako warunkową działalnością gospodarczą, w którym określone zostaną godziny zajęć dodatkowych i terminy, w których są one dozwolone.
Link źródłowy
Komentarz (0)