„Kultywowanie szczęścia”, kiedy chwile rodzinnej więzi stają się naprawdę znaczące

„Kultywowanie szczęścia” to coś więcej niż tylko projekt edukacyjny

Międzynarodowy Dzień Szczęścia (20 marca) został oficjalnie ustanowiony na Konferencji Narodów Zjednoczonych w 2012 roku. Jest on uważany za wyjątkowy dzień w roku – równonoc wiosenną, kiedy słońce znajduje się blisko równika, a długość dnia i nocy jest równa, symbolizując równowagę i harmonię wszechświata. Dlatego Międzynarodowy Dzień Szczęścia niesie ze sobą przesłanie: Równowaga i harmonia to jeden z kluczy do szczęścia.

Realizując misję szkoły pionierskiej w dziedzinie edukacji zintegrowanej, humanistycznej i naturalnej, organizatorzy programu „Kultywowanie Szczęścia” wierzą, że Szczęście jest niezbędną wartością, która rozwija dusze uczniów, nauczycieli, personelu i całej społeczności szkoły Hanoi Adelaide. Pielęgnowanie szczęścia i dbanie o zdrowie psychiczne uczniów, nauczycieli i rodziców… jest realizowane codziennie poprzez różnorodne zajęcia edukacyjne, a najbardziej widoczny jest Projekt Nauki Szczęścia w latach szkolnych.

Kontynuując przesłanie z poprzedniego roku szkolnego „Szczęście tworzymy sami”, projekt edukacyjny „Kultywowanie szczęścia” na rok szkolny 2023-2024 jest okazją dla wszystkich członków Szkoły do ​​zajrzenia w głąb siebie i budowania pozytywnych relacji z samym sobą i bliskimi. W ramach projektu uczniowie uczestniczą w zajęciach wprowadzających, aby poznać elementy szczęścia i dzielić się nim ze wszystkimi. Dzieci przygotowują również drobne upominki dla swoich rodziców.

Projekt Happy Learning odbywa się corocznie w szkole Hanoi Adelaide.

W szczególności rodzice i uczniowie szerzą i kultywują szczęście poprzez aktywność fizyczną, umysłową i intelektualną. Wszystkie działania edukacyjne są połączeniem i harmonią Ciała, Umysłu i Ducha, zrównoważonymi i harmonijnymi, zgodnie z przesłaniem Dnia Szczęścia: „Równowaga i harmonia to jeden z kluczy do szczęścia”. Wydaje się, że proste czynności, takie jak wspólne przeciąganie liny, zbieranie pluszaków, czy po prostu wspólne siedzenie i rozmowa… są normalne. Jednak obserwując rodziców i uczniów, którzy poświęcają sobie czas, rozumieją się nawzajem, aby sprostać wyzwaniu, widzimy, że szczęście jest naprawdę proste.

Matka, która brała udział w zawodach biegowych ze swoim dzieckiem i która zajęła ostatnie miejsce, powiedziała: „Okazuje się, że szczęście to po prostu to, że potrafisz pokonać siebie i swoje dziecko, żeby ukończyć wyścig, a niekoniecznie to, że wygrywasz”.

Przedstawicielka komitetu organizacyjnego programu „Kultywowanie Szczęścia” – pani Nguyen Thi Hien, zastępca dyrektora Nextgen, kierownik projektu Happiness Learning w szkole Hanoi Adelaide, powiedziała: „Uśmiechy, emocje i wybuchy szczęścia rodziców i dzieci podczas zajęć to prawdopodobnie to, co sprawia mi największą radość. Wierzymy, że szczęście będzie nadal pielęgnowane, podsycane i coraz bardziej rozwijane dzięki silnej więzi między uczniami, rodzicami i szkołą, dzięki której łączymy się, uczymy, rozwijamy i cieszymy się razem”.

„Kultywowanie szczęścia” jest także okazją do łączenia rodzin.

Biorąc udział w projekcie edukacyjnym „Kultywowanie szczęścia”, prawie 100% rodzin będzie towarzyszyć swoim dzieciom w co najmniej jednej aktywności fizycznej, takiej jak przeciąganie liny, bieganie, rzucanie piłką itp. W wielu rodzinach uczestniczy nie tylko 2-3 członków, ale także dalsza część rodziny, która przychodzi rywalizować i kibicować.

Projekt, którego przesłanie brzmiało „Kultywowanie szczęścia”, dostarczył uczestnikom wielu emocji.

Dzieląc się z reporterami, pani Tan – matka Gii Han, uczennicy piątej klasy – zwierzyła się: „Dawno nie byłam z dala od telefonu i pracy, a jednocześnie nie miałam tyle czasu na zabawę z dzieckiem. Moje dziecko i ja jesteśmy o wiele bardziej ze sobą związani”. Dla pana Duya, rodzica Thien An, uczennicy pierwszej klasy, to niezwykle ważne zajęcie dla niego i jego rodziny. Widząc, jak jego dzieci bawią się i z entuzjazmem biorą w nich udział, czuje się bardzo podekscytowany, co pozwala mu zapomnieć o zmęczeniu po pracowitym czasie w pracy.

Według pani Quynh Chi (której dziecko chodzi do czwartej klasy szkoły podstawowej), program „Kultywowanie szczęścia” jest świetną zabawą, dzieci są bardzo podekscytowane. W szczególności, gdy zobaczyła dziecko płaczące z tęsknoty za mamą, pozostałe dzieci pobiegły je pocieszyć i dodać mu otuchy. Zrozumiała, że ​​udział dzieci w tych zajęciach będzie dla nich okazją do nauki dzielenia się i okazywania sobie miłości. Dzieci uczyły się SEL (Edukacji Społeczno-Emocjonalnej) w szkole, a jej córka Linh Phuong sama wiele się o niej dowiedziała i podzieliła się z nią swoimi przemyśleniami. A uczestnicząc w programie, widząc, jak dzieci dzielą się ze sobą poczuciem zwycięstwa, a także rozumiejąc negatywne emocje innych dzieci… zdała sobie sprawę, że dzieci uczyły się, uczą się i będą się uczyć, jak dorastać dzięki takim projektom edukacyjnym!

„Kultywowanie szczęścia” wywarło inne wrażenie na każdym uczniu, każdym rodzicu, każdej rodzinie... Jednak echa tego projektu edukacyjnego z pewnością pomogą uprościć definicję szczęścia dla każdej osoby, a podróż kultywowania szczęścia nie jest trudna, jest tuż za rogiem!

Szkoła Hanoi Adelaide realizuje różnorodne projekty edukacyjne przez cały rok szkolny. Czytelnicy zainteresowani wartościowymi projektami edukacyjnymi znajdą informacje na stronie: https://has.edu.vn/

Fotowoltaika

Źródło: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/vun-trong-hanh-phuc-khi-thoi-khac-gan-ket-gia-dinh-tro-nen-that-y-nghia-17224032613285518.htm