Podczas spotkania prof. dr hab. Hoang Anh Huy – Rektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi (TN&MT) przedstawił projekt Standardu Programów Szkoleniowych w Sektorze Ochrony Środowiska, opracowany zgodnie z Okólnikiem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (GD&ĐT) nr 17/2021/TT-BGDDT z dnia 22 czerwca 2021 r. W projekcie tym Uniwersytet opracował programy kształcenia na studiach licencjackich dla następujących kierunków: Inżynieria Środowiska i Zarządzanie Środowiskiem; oraz programy studiów podyplomowych dla następujących specjalizacji: Nauki o Środowisku, Zarządzanie Środowiskiem i Inżynieria Środowiska.
Szkoła opracowała i zaproponowała listy oraz plany opracowania podręczników zgodnie z wymogami Ministerstwa Zasobów Naturalnych i Środowiska dla grup wiedzy z zakresu ochrony środowiska. Jednocześnie, uwzględniając opinie ekspertów i naukowców z lat 2022-2023, szkoła opracowała siedem kluczowych podręczników, w tym: Monitoring środowiska (2 tomy); Audyt środowiskowy w sektorze przemysłowym i rolniczym; Ochrona różnorodności i odbudowa ekosystemów; Wycena zasobów naturalnych; Zrównoważone zarządzanie odpadami stałymi i ich przetwarzanie w kierunku gospodarki o obiegu zamkniętym; Strategiczna ocena oddziaływania na środowisko; oraz Metody oceny oddziaływania na środowisko.
W oparciu o treść Komunikatu 116/TB-BTNMT dotyczącego wniosków Wiceministra Vo Tuan Nhana, Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi wdrożył i zakończył akceptację na poziomie podstawowym Standardów Programów Szkoleniowych dla Sektora Środowiska i Ochrony Środowiska, opracował 5 programów szkoleniowych na studiach licencjackich i magisterskich w dziedzinie ochrony środowiska oraz wdrożył je do nauczania. Ponadto, w celu aktualizacji wiedzy i dostosowania jej do wymogów Ustawy o Ochronie Środowiska z 2020 roku, Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi, we współpracy z Uniwersytetem Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City, planuje opracowanie podręczników na lata 2024-2025.
Docent Huynh Quyen – Rektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City, powiedział, że w ostatnim okresie, pod ścisłym nadzorem Komitetu Sterującego, Uniwersytet systematycznie opracowywał podręcznik w następującej kolejności: Zorganizowano warsztaty (ustalając tytuł podręcznika, plan wdrożenia i ukierunkowanie treści); Opracowano ramy/plan podręcznika, zorganizowano konsultacje z ekspertami naukowymi; Opracowano projekt podręcznika poprzez spotkanie Komitetu Sterującego w celu uzyskania opinii na jego temat zgodnie z planem w marcu 2023 r.; Zrewidowano projekt podręcznika. Aby rozpocząć druk i publikację, dwa uniwersytety podległe Ministerstwu zaproponowały listę ekspertów naukowych do recenzji podręcznika i przesłały ją do Departamentu Nauki i Technologii Ministerstwa, oczekując na zatwierdzenie projektu do recenzji w celu sfinalizowania podręcznika.
Do tej pory Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City ukończył opracowanie czterech podręczników, które znalazły się na liście proponowanych podręczników na rok 2023. Podręczniki te zostały starannie opracowane przy udziale wielu wykładowców i krajowych ekspertów w dziedzinie nauk ścisłych. Celem podręczników jest pełnienie funkcji materiałów dydaktycznych i programów nauczania na uniwersytecie.
Wnosząc swój wkład w opracowanie programu nauczania, pan Nguyen Thac Cuong – zastępca dyrektora Departamentu Nauki i Technologii – stwierdził, że podręczniki Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City doprecyzowały podstawowe treści; jednak w przypadku Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi, zwłaszcza w podręczniku dotyczącym monitoringu środowiska, kluczowe treści nie zostały jasno zdefiniowane. W związku z tym konieczne jest doprecyzowanie tematów monitoringu, aby zapewnić spójność programu nauczania. Ponadto, w celu zapewnienia możliwości prognozowania i ostrzegania, Uniwersytet musi zreorganizować spis treści, aby jasno przedstawić najważniejsze treści.
Przedstawiciele Ministerstwa Środowiska stwierdzili, że treść programu nauczania musi być zgodna z zadaniami i funkcjami Ministerstwa, zapewniając zgodność z prawem. Po otrzymaniu programu nauczania i powiązanych materiałów dotyczących oceny strategii środowiskowej i oceny oddziaływania na środowisko, Ministerstwo zorganizuje wewnętrzne forum dyskusyjne i zaprosi ekspertów do przekazania opinii i wkładu w proces opracowywania programu nauczania.
Podczas spotkania wiceminister Vo Tuan Nhan polecił obu uniwersytetom gruntowną weryfikację programów nauczania w takich dziedzinach jak technologia środowiskowa, monitoring środowiska, ocena oddziaływania na środowisko, strategiczna ocena oddziaływania na środowisko, gospodarka odpadami stałymi oraz gospodarka o obiegu zamkniętym, zgodnie z właściwymi metodami i procedurami oceny. Ma to umożliwić im opracowywanie prognoz i analiz ostrzegawczych, służąc tym samym społeczeństwu i wdrażając wyniki badań naukowych oraz programy nauczania w praktyce.
Aby sfinalizować programy nauczania i przedłożyć je Ministerstwu do zatwierdzenia, obie uczelnie muszą dokonać przeglądu projektów programów, określić metodologię każdego badania, jasno wskazać autorów każdego projektu badawczego oraz uzyskać opinie od wykładowców, naukowców, ekspertów, kadry kierowniczej, a zwłaszcza studentów kierunku Zasoby Naturalne i Środowisko. Studenci powinni być zobowiązani do zapoznania się z istniejącymi programami nauczania, skomentowania ich i przedstawienia dodatkowych ocen w celu ich ulepszenia.
Wiceminister polecił Departamentowi Środowiska i Biuru Kontroli Zanieczyszczeń Środowiska, po otrzymaniu programów nauczania od szkół, przeprowadzenie badań i przekazanie opinii na ich temat, w szczególności Komitetowi Sterującemu. Muszą one poprawić jakość programów nauczania i zalecić Ministerstwu unikanie wszelkich problemów związanych z treścią, przepisami lub autorami, które są nieodpowiednie. Powinny one kontynuować organizowanie seminariów, zapraszając ekspertów ds. oceny oddziaływania na środowisko i niektóre przedsiębiorstwa, aby przekazali opinie na temat programów nauczania i dostarczyli dodatkowe niezbędne informacje do projektu. Jest to zadanie i obowiązek szkół, aby pomyślnie ukończyć programy nauczania i włączyć je do podstawowego programu nauczania.
Źródło
![[Zdjęcie] Dwa samoloty pomyślnie wylądowały i wystartowały z lotniska Long Thanh.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F15%2F1765808718882_ndo_br_img-8897-resize-5807-jpg.webp&w=3840&q=75)
Komentarz (0)