Tworzenie programów nauczania z zakresu ochrony środowiska w celu spełnienia wymagań programów szkoleniowych i dydaktycznych

[reklama_1]

Podczas spotkania prof. dr hab. Hoang Anh Huy – rektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi (TN&MT) przedstawił projekt Standardowego Programu Szkoleniowego dla Bloku Środowiska i Ochrony Środowiska opracowanego zgodnie z Okólnikiem nr 17/2021/TT-BGDDT z dnia 22 czerwca 2021 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET), w którym Uniwersytet opracowuje programy kształcenia licencjackiego dla następujących kierunków: Technologia Inżynierii Środowiska, Zasoby Naturalne i Zarządzanie Środowiskiem; Programy studiów podyplomowych dla następujących kierunków: Nauki o Środowisku, Zasoby Naturalne i Zarządzanie Środowiskiem, Inżynieria Środowiska.

Docent dr Hoang Anh Huy – rektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi przedstawił sprawozdanie na spotkaniu

Szkoła opracowała i zaproponowała listy oraz plany opracowania podręczników zgodnie z wymaganiami Ministerstwa Zasobów Naturalnych i Środowiska dla grup wiedzy z zakresu ochrony środowiska. Jednocześnie otrzymała uwagi ekspertów i naukowców na lata 2022-2023. Szkoła opracowała 7 kluczowych podręczników, w tym: Monitoring środowiska (2 tomy); Audyt środowiskowy w sektorze przemysłowym i rolniczym; Ochrona różnorodności i odbudowa ekosystemów; Wycena zasobów naturalnych; Zrównoważone gospodarowanie odpadami stałymi i ich przetwarzanie w kierunku gospodarki o obiegu zamkniętym; Strategiczna ocena oddziaływania na środowisko i metody oceny oddziaływania na środowisko.

Zgodnie z treścią zawiadomienia 116/TB-BTNMT, wydanego przez wiceministra Vo Tuan Nhana, Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi wdrożył i zakończył proces akceptacji na poziomie podstawowym Standardów Programów Szkoleniowych dla Sektora Środowiska i Ochrony Środowiska, stworzył 5 programów kształcenia licencjackiego i magisterskiego w dziedzinie ochrony środowiska oraz wprowadził je do nauczania. W związku z tym, aby zaktualizować wiedzę grupy zgodnie z Ustawą o Ochronie Środowiska z 2020 r., Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi, we współpracy z Uniwersytetem Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh, planuje opracowanie podręczników na lata 2024-2025.

Na spotkaniu przemawiał docent dr Huynh Quyen, dyrektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City

Docent dr Huynh Quyen – rektor Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City – powiedział, że pod ścisłym nadzorem Komitetu Sterującego, Uniwersytet systematycznie opracowywał program nauczania w następującej kolejności: zorganizowanie warsztatów (określenie nazwy programu nauczania, planu wdrożenia i ukierunkowania treści programu); opracowanie ram/zarysu programu nauczania, zorganizowanie konsultacji z ekspertami naukowymi; opracowanie projektu programu nauczania poprzez spotkanie komitetu sterującego w celu uzyskania opinii na temat projektu programu nauczania, zaplanowane na marzec 2023 r.; redagowanie projektu programu nauczania. Aby rozpocząć drukowanie i publikację, dwie szkoły podległe Ministerstwu zaproponowały listę ekspertów naukowych do przeglądu programu nauczania i przesłały ją do Departamentu Nauki i Technologii Ministerstwa, oczekując na zatwierdzenie projektu, aby poprosić o opinie w celu jego ukończenia.

Do tej pory Uniwersytet Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City ukończył 4 podręczniki, które znalazły się na Liście proponowanych podręczników, sporządzonej w 2023 roku. Podręczniki zostały starannie opracowane, przy udziale wielu wykładowców i krajowych ekspertów naukowych. Przeznaczone są one do wykorzystania jako materiały dydaktyczne i podręczniki edukacyjne na uniwersytetach.

Spotkanie w sprawie opracowania programu nauczania o środowisku, który będzie odpowiadał programom szkoleniowym i dydaktycznym

Wnosząc swój wkład w opracowanie programu nauczania, pan Nguyen Thac Cuong — zastępca dyrektora Departamentu Nauki i Technologii — powiedział, że opracowanie programu nauczania w podręcznikach Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Ho Chi Minh City wyjaśniło podstawowe treści; jednak w przypadku Uniwersytetu Zasobów Naturalnych i Środowiska w Hanoi, zwłaszcza w podręczniku dotyczącym monitorowania środowiska, kluczowe treści nie zostały wyjaśnione, więc konieczne jest wyjaśnienie obiektów monitorowania w celu zapewnienia logiki w programie nauczania, a jednocześnie w celu prognozowania i ostrzegania uniwersytet musi przeorganizować foldery, aby wyraźnie pokazać ważne treści.

Przedstawiciel Ministerstwa Środowiska wyraził opinię, że treść materiałów szkoleniowych musi być powiązana z zadaniami i funkcjami Ministerstwa, zapewniając ich legalność. Po otrzymaniu materiałów szkoleniowych i dokumentów związanych z oceną strategii środowiskowej i oceną oddziaływania na środowisko, Ministerstwo zorganizuje wewnętrzną dyskusję, a także zaprosi ekspertów do wyrażenia opinii i wniesienia wkładu w proces opracowywania materiałów szkoleniowych.

Podczas spotkania wiceminister Vo Tuan Nhan zwrócił się do obu szkół z prośbą o dokładne przejrzenie treści programów nauczania dotyczących takich zagadnień, jak: technologia środowiskowa, monitoring środowiska, ocena oddziaływania na środowisko, strategiczna ocena oddziaływania na środowisko, gospodarka odpadami stałymi, gospodarka o obiegu zamkniętym zgodnie z prawidłowymi metodami i procesami oceny... aby móc przeprowadzać badania prognostyczne i ostrzegawcze, służąc tym samym ludziom i stosując w praktyce produkty badań naukowych i programy nauczania.

Wiceminister Vo Tuan Nhan zwrócił się do zebranych

Aby zrealizować program nauczania zatwierdzony przez Ministerstwo, obie szkoły muszą przejrzeć projekt programu nauczania, określić metodologię każdego badania, jasno wskazać autorów zbiorowych każdej pracy badawczej i uzyskać opinie wykładowców, naukowców, ekspertów, menedżerów, a zwłaszcza studentów kierunku Zasoby Naturalne i Środowisko. Studenci muszą zapoznać się z treścią, skomentować ją i ocenić, aby zrealizować istniejący program nauczania.

Wiceminister zlecił Departamentowi Środowiska i Departamentowi Kontroli Zanieczyszczeń Środowiska, po otrzymaniu podręczników ze szkół, zorganizowanie badań i przedstawienie uwag do tych podręczników, w szczególności dla Komitetu Sterującego, w celu poprawy ich jakości, a także zalecenie Ministerstwu, aby nie dopuszczało do kwestii związanych z niewłaściwymi treściami, przepisami i autorami. Należy kontynuować organizację seminariów, zapraszać ekspertów ds. oceny oddziaływania na środowisko i niektóre przedsiębiorstwa do zgłaszania uwag do podręczników oraz dostarczać dodatkowe niezbędne informacje do projektu. To zadanie i odpowiedzialność Szkoły, aby dobrze ukończyć podręczniki i włączyć je do podstawowego programu nauczania.

Źródło