
O Regulamento foi emitido pelo Ministério da Educação e Treinamento em 24 de dezembro. Além de herdar o conteúdo do Regulamento que foi implementado de forma tranquila e estável nos últimos anos, especialmente em 2023 e 2024, há 6 novos pontos notáveis, como segue:
1. O exame é organizado em 03 sessões , incluindo: 01 sessão de exame de Literatura, 01 sessão de exame de Matemática e 01 sessão de exame opcional. Os candidatos serão alocados de acordo com a combinação de exames opcionais para otimizar a sala de exame e a pontuação.
Em comparação aos anos anteriores, 1 sessão de exame e 2 disciplinas de exame foram reduzidas, reduzindo assim a pressão e os custos sociais, ao mesmo tempo em que garante a qualidade do exame.
2. Use uma combinação de notas de avaliação de processo (boletins) e resultados de exames para reconhecimento de formatura na proporção de 50-50. A nota média dos boletins dos anos é calculada por peso.
Aumentar a taxa de utilização das notas de avaliação de processo (boletins) de 30% para 50%, a fim de avaliar mais detalhadamente as habilidades dos alunos, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 (incluindo muitas outras habilidades que o exame de graduação não avalia integralmente). Além disso, as notas dos boletins do 10º e 11º ano também são utilizadas (com uma ponderação menor para o 12º ano), em vez de apenas o 12º ano, como antes. Essa mudança tem o efeito de promover o ensino e a aprendizagem desde o ingresso dos alunos no ensino médio.
3. Os certificados de língua estrangeira ainda podem ser usados para dispensar exames no reconhecimento de graduação, mas não podem ser convertidos em 10 pontos no reconhecimento de graduação como antes; a fórmula de cálculo da pontuação de graduação não inclui pontos de língua estrangeira neste caso.
Essa abordagem continua a incentivar o aprendizado de línguas estrangeiras, mas visa ser mais equitativa na graduação. Por exemplo, anteriormente, alunos com um certificado IELTS 4.0 também eram convertidos para uma pontuação de 10 pontos, assim como alunos com uma pontuação IELTS 8.5.
4. Em relação aos pontos de incentivo: eliminar pontos extras para certificados vocacionais para todos os candidatos; eliminar pontos extras para certificados de TI, línguas estrangeiras e diplomas vocacionais intermediários para candidatos em Educação Continuada.
Este conteúdo deve ser consistente com o Programa de Educação Geral de 2018 e, ao mesmo tempo, criar igualdade, porque os alunos que se formam nos sistemas de educação formal e continuada recebem o mesmo tipo de certificado de graduação.
5. Permitir que candidatos estrangeiros utilizem certificados de proficiência em vietnamita para serem isentos do exame de Literatura no reconhecimento da conclusão do ensino médio.
Este conteúdo tem como objetivo facilitar o reconhecimento da graduação para estrangeiros que estudam programas de educação geral no Vietnã, ao mesmo tempo em que garante conhecimento básico de Literatura por meio do estudo de Literatura em sala de aula e da realização de exames para obter certificados de proficiência em língua vietnamita.
6. Pela primeira vez, o Exame de Conclusão do Ensino Médio tem um método adicional de transporte de provas do local do conselho examinador para os locais de impressão de provas de 63 províncias e cidades por meio do sistema de transmissão criptografado e seguro do Comitê de Cifras do Governo .
Este é um passo importante na aplicação da tecnologia às principais etapas do processo de organização do exame. Este novo método de entrega das provas originais ajuda a transferir as provas originais de forma rápida e eficiente, reduzindo o tempo e o pessoal necessários para o transporte das provas, como é o método tradicional atualmente utilizado. Ao mesmo tempo, este também é um passo inicial, remoto e importante na preparação para a implementação do plano de exame, de acordo com o roteiro anunciado para a conversão do formato de exames em papel para exames em computador.
[anúncio_2]
Fonte: https://phunuvietnam.vn/6-diem-moi-trong-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-2024122511034398.htm
Comentário (0)