9 universidades alcançam receita de trilhões de dólares

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Cinco universidades públicas e quatro escolas particulares têm receitas de VND1.000 bilhões ou mais, e várias outras escolas estão se aproximando desse nível.

No início do ano letivo de 2023-2024, a maioria das universidades tornou públicas suas finanças de 2022 por meio de três relatórios públicos, conforme prescrito pelo Ministério da Educação e Treinamento , relatórios anuais ou planos de matrícula.

Existem 9 universidades com receitas de milhares de bilhões, um aumento de 4% em relação ao relatório de dados de 2020 do Ministério da Educação e Treinamento. Dentre elas, 5 são públicas, incluindo a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade Ton Duc Thang, a Universidade Nacional de Economia e a Universidade Can Tho. 4 são privadas, incluindo a Universidade Van Lang,a Universidade FPT , a Universidade Nguyen Tat Thanh e a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh.

Entre essas 9 instituições de ensino superior, a Universidade Van Lang tem a maior receita total, com 1,758 bilhão de VND. Em seguida, vem a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, com mais de 1,443 bilhão de VND.

A Universidade FPT atingiu quase 1,3 trilhão de VND no ano passado. A Universidade Nacional de Economia ainda não divulgou o número oficial, mas estima que tenha atingido 1,061 trilhão de VND. No ano passado, a instituição atingiu mais de 1,087 trilhão de VND.

Muitas escolas têm receitas que se aproximam de mil bilhões, como a Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh (985 bilhões de VND), Hoa Sen (mais de 918 bilhões), Hong Bang International (886 bilhões), Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh (785 bilhões), Indústria de Hanói (mais de 751 bilhões), Comércio Exterior (mais de 750 bilhões).

As receitas das universidades provêm de quatro fontes: orçamento, mensalidades e taxas, pesquisa científica e transferência de tecnologia e outras fontes (patrocínio de empresas, filantropos...). O ponto comum de todas as universidades é que as mensalidades contribuem com a maior proporção da receita total.

Por exemplo, na Universidade Ton Duc Thang, as mensalidades representam cerca de 90,3% da receita total. Esse valor é de 79,5% na Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói; e de 66,6% na Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh.

Nas escolas particulares, essa taxa é ainda maior devido à falta de investimento orçamentário. Por exemplo, na Universidade Nguyen Tat Thanh, as mensalidades representam 98,2%.

A alta receita total ajuda as escolas a desenvolver equipes, infraestrutura e instalações, aumentar a renda dos professores e melhorar a qualidade do treinamento e da pesquisa.

Quanto à renda dos professores, de acordo com o relatório do Ministério da Educação e Treinamento para o período de 2018-2021, a porcentagem de professores com renda superior a 200 milhões de VND por ano aumentou de 19,4% para 31,34%, e a renda superior a 300 milhões de VND aumentou de 0,75% para 5,97%.

Um canto do campus da Universidade Van Lang. Foto: Universidade Van Lang Facebook — Um canto do campus da Universidade Van Lang. Foto: *Universidade Van Lang Facebook*

"A receita do ensino médio é algo muito bom. No entanto, se a receita aumentar devido à dependência das mensalidades e aos aumentos contínuos nas mensalidades, é um mau sinal", disse o Dr. Le Viet Khuyen, vice-presidente da Associação de Universidades e Faculdades Vietnamitas.

Em uma conferência sobre autonomia universitária em abril, uma equipe de especialistas do Banco Mundial apresentou dados sobre as contribuições das famílias para o ensino superior após pesquisar diversas escolas.

Os resultados mostram que, em 2017, o orçamento estadual representou 24% da receita total das escolas públicas pesquisadas; a contribuição dos alunos (mensalidade) foi de 57%. Mas, em 2021, as mensalidades representaram 77%, e a fonte orçamentária foi de apenas 9%.

As receitas das universidades públicas dependem cada vez mais das mensalidades, em um contexto em que o orçamento para o ensino superior é baixo (cerca de 0,27% do PIB em 2020). Essa realidade contrasta com a de países com ensino superior desenvolvido.

Além disso, em países como os EUA e a Nova Zelândia, muitas escolas têm grandes fontes de renda provenientes de atividades sociais, empresas, patrocinadores, pesquisa científica e transferência de tecnologia...

"Será uma boa notícia se a receita das universidades proveniente dessa atividade aumentar", disse o Sr. Khuyen.

Este especialista também acredita que as escolas não devem aumentar arbitrariamente as mensalidades apenas por questões de receita, mas devem basear esse aumento na renda média das pessoas, evitando desigualdade no acesso à universidade para alunos de circunstâncias difíceis.

O Sr. Khuyen enfatizou que não é somente tendo muito dinheiro que a qualidade pode ser melhorada, mas é necessário promover a força combinada, desde o mecanismo de gestão da escola até a alocação efetiva do orçamento.

Em agosto de 2022, 141 das 232 escolas do país eram elegíveis para autonomia, de acordo com as disposições da Lei do Ensino Superior. Dependendo do nível de autonomia, as escolas terão seus investimentos orçamentários cortados parcial ou totalmente, fazendo com que as mensalidades representem de 50% a 90% da receita total.

Duong Tam

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