Manter e consolidar os resultados da alfabetização ao implementar o governo local de dois níveis

Construindo uma comunidade de aprendizagem sustentável

Implementando o plano do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, o Departamento de Cultura e Sociedade do bairro Ngoc Ha organizou um curso de treinamento para orientar a implementação de software para educação universal e erradicação do analfabetismo em 2025 para professores e funcionários de jardins de infância, escolas primárias e secundárias; funcionários que inserem dados diretamente e são responsáveis por grupos residenciais no bairro.

A conferência ouviu o relator do Centro de Soluções Tecnológicas Educacionais orientar o uso do software PCGD-XMC em um formulário online, atualizando, extraindo dados, estatísticas e gerando relatórios de acordo com o formulário prescrito. Assim, os professores puderam compartilhar experiências sobre o manuseio das operações no software e a implementação do formulário de pesquisa.

A sessão de treinamento ajudou a equipe, os professores e os funcionários que trabalham no PCGD-XMC do bairro Ngoc Ha a melhorar sua capacidade de gerenciamento e habilidades de uso de software e, ao mesmo tempo, unificar o processo de implementação, garantindo que os dados universais até 2025 sejam sincronizados e precisos.

De acordo com a Sra. Ngo Thi Thuy Lan - Chefe de Cultura - Sociedade do bairro Ngoc Ha, identificando a importância de universalizar e eliminar o analfabetismo, o bairro decidiu estabelecer um Comitê Diretor para universalizar a educação e eliminar o analfabetismo até 2025, designando quadros e professores para monitorar e supervisionar para ajudar prontamente nas aulas de erradicação do analfabetismo.

Instruir as unidades a preencher registros, atualizar dados precisos de acordo com a orientação do Comitê Diretor da Cidade, manter e melhorar os resultados da universalização da educação pré-escolar para crianças de 5 anos, universalizar o ensino fundamental nível 3, o ensino médio nível 3 e eliminar o analfabetismo nível 2 em todo o distrito até 2025.

Desenvolver um plano para implementar a educação universal e a erradicação do analfabetismo até 2025 em cada nível, e orientar as unidades a implementar efetivamente a educação universal e a erradicação do analfabetismo. Tomar medidas específicas para melhorar a qualidade da educação universal e a erradicação do analfabetismo até 2025.

Desenvolver planos, continuar a fornecer treinamento profissional e fornecer treinamento em software para educação universal e erradicação da alfabetização para funcionários e professores importantes que trabalham em educação universal e erradicação da alfabetização.

Unificar o uso do sistema de informações para gerenciar a educação universal e a erradicação do analfabetismo com base no banco de dados para atualizar, armazenar, gerenciar e explorar informações sobre educação universal e erradicação do analfabetismo de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento sobre condições para garantir e o conteúdo, processo e procedimentos para testar e reconhecer a obtenção dos padrões de educação universal e erradicação do analfabetismo.

Planejar a construção de escolas que atendam aos padrões nacionais, recredenciar e elevar o nível de exigência para escolas que atendam aos padrões nacionais, de acordo com o roteiro, em todos os níveis, a fim de monitorar a educação universal e a erradicação do analfabetismo. Fortalecer a socialização da educação para garantir a eficácia e o cumprimento das normas.

No futuro, o bairro Ngoc Ha continuará promovendo propaganda, inspeção, supervisão, bem como aplicando a transformação digital na gestão universal, contribuindo para manter e melhorar a qualidade da educação na área, com o objetivo de construir um "bairro de aprendizagem, comunidade de aprendizagem" sustentável.

As escolas de padrão nacional são um fator importante a serviço do trabalho de universalização da educação e eliminação do analfabetismo.

Continue a implementar vigorosamente

O Sr. Nguyen Xuan Thuy, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Profissional e Educação Continuada (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou: O trabalho de eliminação do analfabetismo tem sido rigorosamente orientado e implementado com determinação pelo Ministério da Educação e Treinamento e outras unidades e localidades. Este trabalho continuará a ser promovido na implementação do governo local de dois níveis, que é o critério para a construção de uma sociedade de aprendizagem.

Para continuar e promover o forte desenvolvimento da construção de uma sociedade de aprendizagem no período de 2021-2030, em 30 de julho de 2021, o Primeiro-Ministro emitiu a Decisão nº 1373/QD-TTg aprovando o Projeto "Construindo uma sociedade de aprendizagem no período de 2021-2030" com quatro objetivos; em que o primeiro objetivo é eliminar o analfabetismo e universalizar a educação.

O Ministério da Educação e Treinamento emitiu circulares sobre o programa de alfabetização, avaliou os alunos que estudam o programa de alfabetização; coordenou com unidades e organizações para assinar programas de ação para promover o trabalho de alfabetização; organizou treinamento sobre o ensino do programa de alfabetização para professores, oficiais e soldados de postos de fronteira...

O trabalho de erradicação do analfabetismo alcançou muitos resultados positivos, mas o processo de implementação também encontrou muitas dificuldades devido à conscientização limitada da população, que não compreendeu claramente o significado, o papel e os benefícios da alfabetização para a vida de cada indivíduo e para o desenvolvimento geral da comunidade. A coordenação entre agências, organizações e sindicatos no trabalho de erradicação do analfabetismo em algumas localidades não é realmente próxima, regular e eficaz.

O sistema escolar e as instalações de ensino e aprendizagem em algumas comunas montanhosas e de terras altas ainda enfrentam muitas dificuldades e carências, não conseguindo atender às necessidades de aprendizagem e melhorar a qualidade. As aulas são ministradas principalmente em escolas primárias; casas culturais em aldeias e vilarejos... O investimento do orçamento estadual ainda é baixo, e as políticas para professores e aqueles que participam do trabalho de erradicação do analfabetismo ainda apresentam muitas deficiências.

O Primeiro Ministro emitiu um Plano para implementar a Diretiva nº 29-CT/TW do Politburo sobre educação universal, educação obrigatória, alfabetização de adultos e promoção da integração de alunos na educação geral até 2030. Um dos objetivos do plano é concluir a alfabetização básica e avançar para a alfabetização funcional para adultos, especialmente minorias étnicas, mulheres e trabalhadores em áreas desfavorecidas.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/duy-tri-va-cung-co-ket-qua-xoa-mu-chu-khi-thuc-hien-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-post753767.html