Quang Ninh reorganiza as instalações educacionais, reduzindo o número de diretores em 50%.

Em meados de outubro de 2025, a província de Quang Ninh reorganizará as instalações educacionais reduzindo 50% do número de instalações sob a gestão de comunas, alas e zonas especiais.

Quang Ninh identificou o setor educacional como um dos focos da reorganização. Foto ilustrativa: Thanh Van/VNA

A fusão e a reorganização de escolas e instituições educacionais não reduzem nem afetam a aprendizagem dos alunos em comparação com o modelo anterior, mas são adequadas apenas para a operação prática do modelo de governo local de dois níveis. O ensino dos professores, especialmente o aprendizado dos alunos, continua ocorrendo normalmente na escola atual, sem mudanças de turmas, professores ou horários. Este é um passo estratégico, que simplifica o aparato, melhora a eficiência da gestão, cria condições para concentrar recursos e investe na educação, atendendo às necessidades de um desenvolvimento rápido e sustentável da localidade no novo período.

De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento da província de Quang Ninh , até setembro de 2025, toda a província contará com 637 instituições de ensino, do jardim de infância à universidade (56 escolas particulares), com cerca de 400.000 crianças, estudantes, estudantes e universitários (representando mais de 28% da população). Destes, 13,03% estudam em escolas particulares, sendo o ensino médio a proporção mais alta do país. Há 579 instituições/centros educacionais públicos sob a gestão dos Comitês Populares em nível municipal, do Departamento de Educação e Treinamento, do Comitê Popular Provincial, de ministérios e de órgãos centrais.

Após a reorganização, 54 unidades administrativas de nível comunal na província têm 522 jardins de infância, escolas primárias e escolas secundárias públicas sob a gestão do nível comunal. Devido às características regionais da província, o número de jardins de infância, escolas primárias e escolas secundárias em cada área é distribuído de forma desigual. Dez unidades de nível comunal têm no máximo 5 instalações educacionais, enquanto sete unidades têm mais de 15 instalações educacionais. Em algumas unidades de nível comunal, o número total de grupos/turmas de instalações educacionais públicas é relativamente pequeno, não excedendo o tamanho máximo de uma instalação educacional. Especificamente, 12 unidades têm menos de 30 grupos/turmas de jardim de infância, 11 unidades têm no máximo 40 classes de ensino fundamental e 33 unidades têm no máximo 45 classes de ensino médio.

As escolas públicas e instituições educacionais estão atualmente com uma escassez de quase 4.000 administradores, professores e funcionários em comparação ao normal, sendo a mais notável a escassez de mais de 2.600 professores.

Assim, a realidade é que a escala das escolas antes da fusão ainda era dispersa e pequena, juntamente com a escassez de professores e a falta de uma estrutura razoável, o que criou grande pressão nas escolas, exigindo a reorganização da rede escolar e de classes em conjunto com a racionalização do aparato, utilizando efetivamente o pessoal existente e reestruturando os recursos humanos de acordo com o modelo de governo local de 2 níveis.

De acordo com o Plano nº 253/KH-UBND datado de 6 de outubro de 2025 do Comitê Popular de Quang Ninh sobre a simplificação das organizações internas, as unidades de serviço público, as empresas estatais e os Comitês Populares no nível municipal devem reorganizar as instituições educacionais públicas na área, reduzindo o número de instituições educacionais em cerca de 50% ou mais, mas devem garantir pelo menos jardins de infância e escolas de ensino fundamental.

Assim, os Comitês Populares das comunas, distritos e zonas especiais deverão implementar o arranjo das unidades sob sua autoridade, avaliar e aprovar de acordo com sua autoridade, e concluir o arranjo antes de 15 de outubro de 2025. No entanto, um representante do Departamento de Educação e Treinamento da província de Quang Ninh afirmou que, até 15 de outubro, ainda havia algumas localidades que não haviam concluído o projeto de arranjo das unidades educacionais públicas. O Departamento de Educação e Treinamento continuará a orientar, incentivar, inspecionar e supervisionar esse arranjo.

De acordo com o plano para organizar e fundir escolas públicas e instituições educacionais sob o modelo de governo local de dois níveis, para as instituições educacionais sob os Comitês Populares em nível municipal, toda a província transformará 520 escolas em 251, reduzindo 269. Destes, 97 escolas serão reduzidas para o nível pré-escolar (total de 185), 104 escolas para o nível primário (total de 152) e 68 escolas para o nível secundário (total de 183).

O arranjo é cuidadosamente calculado, não fundindo jardins de infância com escolas gerais; não fundindo instalações de educação continuada com escolas gerais; apenas fundindo escolas e pontos escolares dentro da mesma unidade administrativa de nível municipal; priorizando o modelo de escola primária e secundária internível em áreas escassamente povoadas e áreas com difícil acesso.

Após a reorganização, a zona especial de Co To passou a ter, em média, 4 escolas (1 jardim de infância, 3 escolas primárias e secundárias), 5 escolas a menos do que antes (redução de 55,55%), mas o tamanho das turmas, turmas e número de alunos permaneceu o mesmo (1.602 alunos). A Co To estabeleceu 3 escolas interdisciplinares, incluindo: Escola Primária e Secundária de Co To (fusão da Escola Primária e Secundária de Co To), Escola Primária e Secundária de Dong Tien (fusão da Escola Primária e Secundária de Dong Tien) e Escola Primária e Secundária de Thanh Lan (fusão da Escola Primária e Secundária de Thanh Lan).

Em relação às instituições educacionais sob a tutela do Departamento de Educação e Treinamento, o Comitê Popular Provincial fundiu a Escola Secundária e Secundária Étnica Interna Tien Yen com a Escola Secundária e Secundária Étnica Interna Provincial; fundiu a Escola Secundária Cua Ong com a Escola Secundária Le Hong Phong, na mesma área do distrito de Cua Ong. Além disso, 14 centros de Educação Profissional e Educação Continuada foram incorporados ao Centro Provincial de Educação Profissional e Educação Continuada, como base para a conversão em escolas secundárias profissionais, de acordo com as diretrizes do Governo Central.

Em toda a província, após concluir o acordo, Quang Ninh reduziu 284 instalações de pré-escola, educação geral e educação continuada, o equivalente a uma taxa de racionalização de cerca de 50%.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/quang-ninh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-giam-50-so-hieu-truong-20251021085218405.htm