Melhorar a qualidade do ensino profissional, desde o “pedir permissão” à autonomia

Nâng chất giáo dục nghề nghiệp, từ 'xin phép' đến tự chủ - Ảnh 1. — Sr. Huynh Thanh Dat - Vice-chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massas - Foto: HA QUAN

Na tarde de 11 de setembro, a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa e o Ministério da Educação e Treinamento realizaram um workshop sobre orientação de autonomia e responsabilidade em instituições de treinamento vocacional, no espírito da Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento.

Elimine velhas noções de autonomia

O Sr. Huynh Thanh Dat - Vice-Chefe da Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa - enfatizou que a Resolução 71 do Politburo afirma uma mudança fundamental no pensamento do Partido sobre administração educacional.

Isso visa eliminar a noção de que "somente instituições financeiramente autossuficientes gozam de autonomia", tornando a autonomia um direito fundamental de todas as instituições de formação profissional, independentemente do tamanho ou da capacidade financeira.

"A autonomia não se limita apenas a questões financeiras, mas também se reflete na construção e implementação proativa de programas de treinamento, na inovação de métodos de ensino, na organização do aparato, no desenvolvimento de pessoal, na expansão da cooperação internacional e na conexão estreita com as empresas e o mercado de trabalho", disse o Sr. Huynh Thanh Dat.

Além do progresso, o Sr. Dat disse que o sistema de educação profissional ainda tem muitas limitações, como autonomia "pouco entusiasta", muitas escolas têm que esperar por permissão em coisas que "poderiam ter sido proativas", a criatividade é limitada, a responsabilização não é clara, os dados carecem de transparência e o mecanismo de monitoramento ainda é formal...

Ele espera que os resultados do workshop sejam uma valiosa fonte de referência, ajudando a Comissão Central de Propaganda e Mobilização de Massa e o Ministério da Educação e Treinamento a aconselhar o Politburo e o Secretariado sobre soluções específicas, práticas e viáveis, colocando rapidamente em prática o espírito da Resolução 71.

De acordo com o Professor Associado Dr. Nguyen Tien Dong - Diretor do Ly Thai To College, a autonomia na educação profissional não é apenas um direito, mas também uma responsabilidade.

Por exemplo, as escolas cooperam proativamente com as empresas de acordo com o modelo 1+1+1, que é 1 ano de teoria na escola, 1 ano de estudo em um centro de treinamento e 1 ano de trabalho em uma empresa.

Dessa forma, a taxa de alunos com empregos na área de formação adequada aumenta. Os dados são públicos, transparentes e considerados um compromisso de divulgação à sociedade e aos pais.

A escola também fortalece a cooperação com parceiros japoneses em moldagem de precisão e engenharia de semicondutores e com a China em visão computacional.

nghề nghiệp - Ảnh 2.

Professor Associado, Dr. Nguyen Tien Dong - Diretor do Ly Thai To College - Foto: HA QUAN

Do "controle" à "supervisão"

O Sr. Vu Tri Tien - Vice-diretor da Bach Mai Medical College - compartilhou o espírito de "não impor padrões antigos em uma educação moderna".

Com a vantagem do modelo autônomo, a cada ano a escola treina muitos alunos e estagiários de todos os níveis, a receita aumenta rapidamente ou se orienta a construir novas instalações de dezenas de hectares na província de Ninh Binh.

Portanto, o Sr. Tien propôs completar a estrutura legal para o setor de saúde, desenvolver uma equipe "dupla" de professores - médicos, incentivar a cooperação entre empresas - hospitais - institutos de pesquisa...

Durante as discussões, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, avaliou que as instituições de formação profissional elaboraram proativamente programas de formação, abriram novas vagas e as vincularam às necessidades das empresas e do mercado de trabalho. Algumas instituições otimizaram seus aparatos e melhoraram a transparência e a responsabilização.

O vice-ministro Phuc destacou muitas lições, como a conexão entre empresas e sociedade, que é o fator-chave para garantir a sustentabilidade da autonomia. O Estado continua a desempenhar o papel de "criar e garantir" por meio de ordens, atribuição de tarefas, fornecimento de financiamento básico...

A experiência internacional mostra uma tendência de mudança do "controle" para a "supervisão", expandindo os direitos das bases junto com um mecanismo rigoroso de responsabilização.

O workshop também concordou em estudar e propor alterações e suplementos aos regulamentos sobre a autonomia das instituições de formação profissional na nomeação de cargos e na atração de talentos...