A Circular foi emitida para atender às necessidades de descobrir e nutrir estudantes com talento e paixão por áreas especializadas; ao mesmo tempo, concretiza a orientação de desenvolvimento da educação fundamental em consonância com a Resolução nº 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, a Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação, a Lei de Educação de 2019 e o Programa Geral de Educação de 2018. A Circular entra em vigor em 15 de outubro de 2025.
Atender às exigências do desenvolvimento de uma educação de ponta no contexto da inovação.
A Lei de Educação de 2019 e o Programa de Educação Geral de 2018 identificam a educação especializada como parte importante do sistema de educação geral, visando desenvolver aptidão em diversas áreas, garantindo uma educação geral abrangente, criando uma fonte de formação de talentos e atendendo às necessidades de desenvolvimento do país.
No entanto, atualmente, não existe um documento legal específico que regule o conteúdo do programa de formação avançada para disciplinas especializadas, garantindo a consistência na organização do ensino entre localidades e instituições de ensino.
Num contexto em que o país promove a inovação, a transformação digital e a profunda integração internacional, o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, especialmente recursos humanos talentosos e altamente qualificados, torna-se cada vez mais urgente.
Escolas de ensino médio especializadas são locais para formar alunos com habilidades excepcionais, capazes de participar de competições intelectuais nacionais e internacionais. A oferta de programas de ensino superior é fundamental para garantir qualidade, consistência e uma orientação estratégica de longo prazo para a educação de excelência.
Portanto, a publicação de um programa oficial com orientações claras é um passo necessário para padronizar, melhorar a qualidade e garantir a equidade no ensino especializado em todo o país.
Orientação para estudantes especializados em exploração e utilização da inteligência artificial.
A Circular inclui o programa de ensino avançado de 15 disciplinas lecionadas em escolas secundárias especializadas, especificamente:
O programa de formação avançada em áreas especializadas é estruturado segundo o princípio de aprimoramento do programa curricular previsto na Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, não incluindo conteúdo expandido além da unidade curricular obrigatória, acesso internacional e inovação contínua de acordo com as tendências globais .
O conteúdo da disciplina abrange tópicos de interesse nacional e internacional, atendendo às exigências de formação fundamental, seleção de talentos e preparação para concursos nacionais e internacionais que buscam alunos de excelência.
O tempo dedicado ao ensino de conteúdos avançados em disciplinas especializadas é especificado da seguinte forma: Literatura e Matemática: 70 períodos/ano letivo; História, Geografia, Física, Química, Biologia e Informática: 52 períodos/ano letivo; Inglês, Alemão, Russo, Francês, Chinês, Coreano e Japonês: 70 períodos/ano letivo.
Os programas de educação avançada em áreas especializadas, com conteúdo obrigatório e conteúdo eletivo obrigatório, representam cerca de 20% da duração do programa de educação avançada.
O programa aprimora o conteúdo prático e experimental das disciplinas de ciências naturais em cada tópico, promove a exploração da tecnologia da informação e orienta os alunos para a especialização na exploração e utilização da inteligência artificial (IA); reforça os requisitos para a auto-orientação, a capacidade de resolução criativa de problemas e concentra-se em habilidades voltadas para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos, de acordo com as especificidades de cada disciplina.
A estrutura clara do programa facilita o planejamento das aulas pelos professores. O conhecimento do programa básico, os tópicos de aprendizagem (especificados no Programa de Educação Geral de 2018) e os tópicos de educação avançada são conectados, herdados, inovados e sincronizados, criando novidade e interesse tanto para professores quanto para alunos ao conquistarem níveis de conhecimento cada vez mais elevados.
Criar uma base para a formação inicial de potenciais recursos humanos em áreas-chave.
O programa avançado tem uma orientação acadêmica e aprofundada. Portanto, exige que o corpo docente aprimore sua capacidade profissional, possua amplo e profundo conhecimento da matéria; seja proficiente em métodos de ensino ativos, ensino integrado, pesquisa científica e desenvolva as capacidades dos alunos. Ao mesmo tempo, promove a capacidade da equipe de orientar os alunos na realização de projetos de aprendizagem, pesquisas e participação em competições estudantis de excelência e competições internacionais.
Para os alunos, a publicação da Circular que regulamenta o programa criará condições para que desenvolvam sua capacidade de pensar lógica, criativa e criticamente, aprimorando suas habilidades de estudo independente, pesquisa e apresentação acadêmica; garantindo sua capacidade de participar de competições para alunos de excelência em todos os níveis, competições internacionais e pesquisas científicas e técnicas para alunos do ensino médio. O programa auxilia os alunos a definirem sua trajetória profissional de forma precoce e clara por meio de: amplo conhecimento da indústria e da área relacionada ao tema; estudos especializados de orientação profissional.
A Circular também cria uma base para a formação inicial de potenciais recursos humanos em áreas-chave: ciência e tecnologia, inovação, pesquisa social, economia e finanças, diplomacia e educação de elite. A padronização dos programas de ensino superior também contribui para orientar os estudantes para carreiras que correspondam às suas habilidades e às tendências de desenvolvimento, aumentando a competitividade dos recursos humanos do Vietnã.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-cac-mon-chuyen-post751637.html






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