Ministério da Educação e Formação Profissional solicita pareceres sobre normas profissionais para docentes universitários

A presente Circular substitui as disposições da Circular n.º 40/2020 do Ministro da Educação e Formação Profissional que estabelece códigos, normas de títulos profissionais, nomeação e classificação salarial do pessoal docente das instituições de ensino superior públicas, quando da sua entrada em vigor.

O projeto de Circular herda o conteúdo estipulado na Circular nº 40 sobre atribuições, normas de ética profissional, normas de formação e fomento e normas profissionais dos docentes que lecionam em instituições de ensino superior, garantindo a coerência com os documentos legais vigentes.

Os professores equipam proativamente as habilidades de acordo com os requisitos do trabalho

Os padrões profissionais para professores que lecionam em instituições de ensino superior são a base legal para a formação, gestão e desenvolvimento do corpo docente em instituições de ensino superior.

Projeto de regulamento sobre padrões de competência profissional de docentes universitários.

Agências de gestão educacional e instituições educacionais usam padrões profissionais para professores no recrutamento, organização, avaliação, treinamento e incentivo de professores; e na criação e implementação de políticas de desenvolvimento de pessoal.

Os padrões profissionais também ajudam os professores que lecionam em instituições de ensino superior a entender claramente os padrões profissionais para professores que lecionam em instituições de ensino superior, definir claramente os planos de treinamento e desenvolvimento e equipar os indivíduos com as habilidades necessárias de acordo com os requisitos do cargo que ocupam.

O projeto estipula padrões de competência profissional e expertise dos docentes universitários, incluindo: Ter conhecimento profundo das disciplinas que serão lecionadas; Compreender a realidade e as tendências de desenvolvimento da formação e da pesquisa científica na área.

Além disso, ter capacidade de pesquisa científica: Presidir a execução de pelo menos 2 tarefas científicas e tecnológicas de nível básico ou 1 tarefa científica e tecnológica de nível superior que tenha sido aceita com resultados satisfatórios ou superiores.

Supervisionar pelo menos 2 alunos para obtenção do título de mestre ou supervisionar ou auxiliar pelo menos 1 aluno de doutorado (para professores que lecionam disciplinas principais no grupo de ciências da saúde; supervisionar 1 aluno para defender com sucesso sua tese em uma área especializada ou um médico residente é contado como supervisionar 1 aluno para obtenção do título de mestre.

Para professores que lecionam disciplinas de arte, a supervisão principal ou auxiliar de um aluno de doutorado pode ser substituída por um trabalho de pesquisa ou composição que tenha ganhado um prêmio de prestígio no país e no exterior; para professores que não participam da supervisão de dissertações de mestrado ou teses de doutorado, o número de tópicos de pesquisa científica aceitos deve ser o dobro do número de tópicos de pesquisa científica.

Presidir a compilação de pelo menos 1 livro didático revisado, aceito e utilizado em treinamento e desenvolvimento, desde o nível universitário em diante, de acordo com a indústria, por um conselho científico (estabelecido pelo diretor da instituição de ensino superior ou pela autoridade competente). Autor de pelo menos 6 artigos científicos, que sejam trabalhos de pesquisa científica de docentes, publicados em periódicos científicos com código padrão internacional ISSN.

Além disso, os professores devem ter a capacidade de aplicar tecnologia da informação e usar línguas estrangeiras no desempenho das tarefas do cargo de professor universitário sênior.

Ao mesmo tempo, o projeto de Circular também complementa o arcabouço legal para os órgãos de gestão estadual em educação e treinamento. Ministérios, agências, localidades e instituições de ensino superior devem implementar o recrutamento, a utilização e a gestão de docentes, garantindo a consistência e a sincronização com o sistema de documentos legais relevantes em vigor, especialmente as novas disposições da Lei dos Docentes, e em conformidade com a realidade.

Complementar as responsabilidades dos responsáveis pelas instituições de ensino superior

A nova Circular estipula que os professores universitários, os professores universitários seniores e os professores universitários seniores também devem executar outras tarefas atribuídas pelo chefe ou chefe de uma unidade sob ou diretamente sob a instituição de ensino universitário, conforme descentralizado por autoridade, de acordo com os padrões de competência e habilidades profissionais dos professores universitários e outras disposições legais relevantes.

O projeto de Circular também estipula que o chefe de uma instituição de ensino superior deverá, com base nos padrões de competência e habilidades profissionais dos professores que lecionam em instituições de ensino superior, organizar, atribuir e delegar tarefas aos professores universitários e avaliar o nível de conclusão das tarefas de acordo com o título profissional dos professores universitários.

O chefe de uma universidade ou o chefe de uma unidade afiliada ou diretamente subordinada a uma universidade deve desenvolver e implementar um plano para treinar, promover e desenvolver o corpo docente da universidade de acordo com sua autoridade; aconselhar a agência de gestão superior e as autoridades locais sobre gestão, promoção e melhoria da qualidade, capacidade profissional e especialização do corpo docente da universidade.

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