O Ministério da Educação e Formação explica sobre o certificado profissional de professor.

O Sr. Duc enfatizou a regulamentação sobre a concessão de certificados profissionais para professores (abreviados como GCN) no conteúdo que se espera ser incluído na elaboração da Lei dos Professores (NG), a fim de solicitar a opinião pública. Com base nisso, o Ministério da Educação e Formação irá analisá-la e adotá-la.

CERTIFICADO PARA PESSOAS QUE ATENDEM AOS PADRÕES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES

O Sr. Duc apontou as atuais deficiências relacionadas às atividades profissionais dos estagiários. Especificamente, nas instituições públicas de ensino , os estagiários precisam ter o estágio reconhecido e uma decisão de contratação tomada. Quando transferidos para outra instituição de ensino, essas decisões não são válidas, causando muitas dificuldades. Por outro lado, no processo de desenvolvimento profissional, os estagiários devem ser avaliados e receber certificados de formação de acordo com os padrões de titulação profissional, um procedimento que não é realmente razoável.

O Ministério da Educação e Formação está a recolher opiniões sobre a regulamentação da concessão de certificados profissionais a professores.

Nas instituições de ensino privadas, os estagiários não são avaliados para reconhecer a conclusão do estágio e confirmar seu desenvolvimento educacional, profissional e técnico, o que impede a formulação de políticas adequadas. Isso gera desigualdade entre estagiários de instituições públicas e privadas, inclusive dentro da mesma instituição privada; além disso, dificulta o intercâmbio entre as duas.

O Sr. Duc analisou ainda que, no contexto da integração internacional, o intercâmbio de professores estrangeiros entre o Vietname e outros países está a aumentar. Contudo, existe atualmente uma certa discrepância entre o nível de formação dos professores estrangeiros e as reais exigências de competências e competências. Consequentemente, a falta de certificação muitas vezes dificulta a garantia da qualidade dos professores estrangeiros que lecionam no Vietname. Além disso, existem muitos procedimentos administrativos que dificultam o intercâmbio, tanto para professores vietnamitas que vão para o estrangeiro como para estrangeiros que vêm para o Vietname.

O Ministério da Educação e Formação afirma que o certificado profissional do professor não cria procedimentos administrativos.

O Sr. Duc enfatizou: "Um certificado é um documento emitido por uma agência de gestão educacional competente do Vietnã para pessoas que atendem aos padrões profissionais de professores. Dessa forma, confirma-se que elas cumprem todos os requisitos para as atividades profissionais (ensino, educação), superando as deficiências mencionadas."

Como os professores serão afetados?

Respondendo à pergunta do repórter do Thanh Nien sobre o impacto dessa política na atual equipe de professores recém-formados, o Sr. Duc afirmou que o GCN facilita a atuação dos professores recém-formados em caso de mudanças em suas atividades profissionais. O certificado é válido em todo o país, portanto, independentemente de onde os professores recém-formados lecionem, não precisam refazer o estágio. Isso simplifica especialmente os procedimentos para os professores recém-formados nos seguintes casos: transferência e assinatura de contratos de trabalho por prazo indeterminado, contratos por prazo determinado, aulas como professor convidado ou ensino interescolar; transferência de uma instituição de ensino pública para uma instituição de ensino privada ou vice-versa; e quando os professores recém-formados se aposentam, mas continuam lecionando de acordo com as necessidades da instituição de ensino.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o certificado profissional de professor é um documento emitido por uma agência de gestão educacional competente do Vietname a uma pessoa que preencha os padrões profissionais exigidos para a profissão docente.

O certificado é valioso para garantir a uniformidade no ensino e na qualidade da educação entre as instituições, eliminando a necessidade do certificado de formação de acordo com os padrões atuais de titulação profissional da NG, pois é válido durante todo o período de funcionamento da NG (exceto em casos de revogação ou suspensão temporária das atividades); ao mesmo tempo, o conteúdo do certificado registra o processo de promoção do título de professor.

Além disso, o GCN garante o cumprimento de muitos requisitos de integração internacional. Atualmente, a maioria dos países exige que os educadores possuam uma licença ou certificado de competência profissional. O Vietnã e outros países reconhecerão mutuamente esses tipos de licenças de acordo com tratados comuns e outras regulamentações específicas, facilitando o intercâmbio de profissionais não governamentais (PNG) entre os países, especialmente no que diz respeito ao controle de qualidade de estrangeiros que atuam na área da educação no Vietnã.

EDIÇÃO GRATUITA, SEM PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS?

Em resposta às preocupações de muitos professores de que o Certificado Geral de Professor (CGP) seja como uma "sublicença", adicionando procedimentos administrativos para os docentes, o Diretor Vu Minh Duc afirmou: "O CGP não cria procedimentos administrativos". Ao mesmo tempo, explicou ainda que o CGP é emitido gratuitamente, substituindo a decisão de reconhecer o término do estágio (atualmente) para aqueles que concluíram o regime de estágio e foram avaliados e confirmados pela instituição de ensino como tendo atingido os padrões de desempenho, a partir do nível de proficiência (nível mais baixo) ou superior, de acordo com os padrões profissionais de um nível de educação ou formação.

Nas instituições de ensino superior, quando a instituição tem necessidade, aqueles que possuem muita experiência em atividades de formação, se atenderem aos padrões, podem ser considerados para a primeira nomeação para um cargo não como professor assistente, mas como professor titular ou professor sênior, recebendo um certificado sem a necessidade de realizar um estágio.

O Sr. Duc também afirmou que, se essa disposição for incluída na lei, haverá uma cláusula transitória conveniente. Especificamente, quando a lei da Guarda Nacional entrar em vigor, os membros da Guarda Nacional que forem recrutados e estiverem lecionando em instituições de ensino receberão um certificado sem a necessidade de avaliação. Os membros da Guarda Nacional aposentados que desejarem receber um certificado também o receberão como reconhecimento por sua dedicação à carreira educacional ou para dar continuidade às suas atividades profissionais.

Deve haver uma maneira adequada de evitar problemas.

Em essência, o certificado de prática é semelhante ao certificado pedagógico. Trata-se de uma exigência razoável, mas é preciso discutir como implementá-la para reduzir a carga sobre o corpo docente atual, bem como sobre os estudantes de pedagogia após a graduação.

Por exemplo, imagine que uma pessoa se formou em uma universidade em uma área diferente, não relacionada à pedagogia, como TI ou matemática, mas deseja se tornar professor de informática ou matemática. Em princípio, ela possui conhecimento suficiente para lecionar. No entanto, para garantir que possa fazê-lo, precisa de treinamento e aprimoramento em habilidades pedagógicas. É razoável exigir que essa pessoa possua um certificado de ensino.

Atualmente, existem mais de 1 milhão de professores trabalhando em instituições de ensino. Se todos eles fossem obrigados a ter certificados de prática adicionais, seria uma exigência muito complexa.

Ou, no caso de estudantes que se graduaram em uma universidade com um diploma em educação, deve-se considerar que eles possuem um certificado para exercer a docência após a obtenção do diploma? Em princípio, estudantes que se graduaram em uma universidade com um diploma em educação têm a capacidade e as qualificações para exercer a docência.

Por exemplo, nos atuais programas de formação pedagógica da escola, após a graduação, os alunos devem, naturalmente, atender aos requisitos para lecionar em instituições de ensino correspondentes às suas áreas de formação e níveis de experiência. Desde o primeiro ano, os alunos são encaminhados para escolas de ensino médio para se familiarizarem com o futuro ambiente profissional. No conteúdo programático, a parte teórica, relacionada à profissão pedagógica, representa quase um quarto do programa. Os futuros professores estudam disciplinas como psicologia da infância e adolescência; pedagogia; comunicação pedagógica; e métodos pedagógicos (relacionados a habilidades de planejamento de aulas, ministração de aulas, análise de programas, etc.). Além disso, os alunos também cursam disciplinas de prática pedagógica nas escolas de ensino médio, para aplicar o conteúdo teórico aprendido na faculdade de pedagogia.

Professora Associada Mai Xuan Truong , Reitora da Universidade de Educação (Universidade Thai Nguyen )

Por favor, não confunda os formulários.

Um certificado é uma confirmação de que alguém concluiu um módulo ou um curso de estudos ministrado por uma instituição de ensino. Uma licença é uma confirmação, emitida por um órgão governamental, de que uma pessoa está habilitada e autorizada a exercer uma profissão específica em um local específico, por exemplo, em determinada província ou estado. Espera-se que os órgãos responsáveis ​​pela formulação de políticas não confundam esses dois documentos.

Dra. Le Dong Phuong , especialista independente em pesquisa em educação universitária.

Quy Hien (gravado)

Muitos países possuem licenças para lecionar.

Em diversos países ao redor do mundo , os professores precisam de uma licença para lecionar para poderem dar aulas. Essa licença é um certificado de prática docente emitido pelo Ministério da Educação ou pelas autoridades locais.

Por exemplo, cada estado nos EUA tem requisitos diferentes para a obtenção de licenças para lecionar. Geralmente, os futuros professores devem ter um diploma de bacharelado de uma universidade credenciada, concluir um programa preparatório e ser aprovados em um exame estadual obrigatório, como o exame Praxis, de acordo com o site do Educational Testing Service (ETS). Além disso, os candidatos devem passar por uma verificação de antecedentes e atender a requisitos específicos da escola.

Da mesma forma, em muitos lugares no Reino Unido, os candidatos devem possuir um certificado QTS (Qualified Teacher Status) para lecionar, de acordo com o portal do governo britânico (gov.uk). Após concluir um programa de formação de professores, ser aprovado em um exame e atender a todos os requisitos, o candidato receberá o certificado QTS.

Na China, os candidatos devem passar no exame nacional de certificação de professores (organizado pela agência de testes do Ministério da Educação), no exame organizado pela escola e cumprir um período probatório para se tornarem professores oficialmente.

Phuc Duy

Link da fonte: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-nha-giao-185240123233957556.htm