As escolas podem escolher os livros didáticos a partir de 12 de fevereiro, após 3 anos de gestão do Comitê Popular provincial.
A circular sobre a seleção de livros didáticos em escolas de ensino regular, emitida pelo Ministério da Educação e Formação no final de 2023, com vigência a partir de 12 de fevereiro, estabelece claramente que o conselho de seleção de livros didáticos de cada escola é estabelecido pelo diretor. Cada escola é um conselho. Em particular, as escolas de ensino regular com vários níveis de ensino têm um conselho para cada nível.
Assim, a seleção de livros didáticos nas escolas regulares retornará ao que era em 2020 — o primeiro ano de implementação do programa de educação geral de 2018. Nos últimos três anos letivos, o conselho de seleção de livros didáticos foi estabelecido pelo Comitê Popular Provincial e cada disciplina em cada nível era um conselho, e as escolas só podiam contribuir com suas opiniões.
Os livros didáticos oferecidos para seleção são da lista aprovada pelo Ministério da Educação e Formação Profissional. Atualmente, existem três conjuntos de livros no novo programa: Conectando o Conhecimento com a Vida , Horizontes Criativos e Pipa.
O livro de matemática para a 2ª série pertence à série Horizonte Criativo . Foto: Editora Vietnam Education
O conselho de seleção de livros didáticos estabelecido pela escola é composto por: diretor, vice-diretor, chefe do grupo profissional, representante dos professores e representante dos pais. O número de membros é ímpar, com no mínimo 11 pessoas. Escolas com menos de 10 turmas devem ter no mínimo 5 membros no conselho.
O Ministério estipula que pessoas que participaram da compilação, publicação, aprovação e distribuição de livros didáticos e seus familiares, pessoas que trabalham em editoras e organizações que possuem livros didáticos não podem participar do conselho.
Em relação ao processo, todos os professores de cada disciplina participarão da escolha dos livros para a disciplina. Os professores pesquisarão os livros, escreverão comentários e os avaliarão.
Em seguida, o líder do grupo profissional se reúne com os professores para discutir e votar a escolha de um livro para cada disciplina. O livro selecionado deve ter mais de 50% dos votos dos professores. Caso essa porcentagem não seja atingida, o grupo profissional deve discutir, analisar e votar novamente.
Após a segunda votação, caso ainda não haja livro escolhido por mais da metade dos professores, o grupo profissional escolhe o livro com maior número de votos nas duas votações.
A partir daí, o conselho escolar discute e propõe a lista ao diretor da escola. A escola prepara um dossiê e o envia ao Departamento de Educação e Treinamento. Por fim, o Comitê Popular Provincial aprova a lista de livros didáticos para as escolas locais.
Com a política de "um programa, muitos livros didáticos", eliminando o monopólio editorial, cada disciplina conta atualmente com muitos livros de diferentes unidades de compilação. Portanto, as localidades e as escolas precisam escolher livros adequados às características socioeconômicas da localidade e às condições de organização do ensino e da aprendizagem nas escolas.
Deixar que o Comitê Popular provincial decida sobre a seleção dos livros didáticos, como nos últimos três anos, é considerado problemático, como a criação de um monopólio sobre os livros didáticos na localidade ou a impossibilidade de professores e alunos escolherem os livros. Muitas opiniões afirmam que isso também leva à falta de objetividade, transparência e desrespeito às opiniões de professores, escolas e pais.
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