Precisamos de políticas para atrair estudantes para o estudo de ciências naturais desde o ensino médio

No contexto de ciência e tecnologia mudando a cada dia, o Vietnã tem uma grande oportunidade de atrair investimentos e desenvolver campos tecnológicos estratégicos, a base da quarta revolução industrial, como: microchips semicondutores, inteligência artificial, automação, biotecnologia, novas energias e materiais avançados, bem como campos que aplicam essas tecnologias.

No entanto, de acordo com muitos especialistas, o maior gargalo do Vietnã hoje é a escassez de recursos humanos qualificados em ciência, engenharia, tecnologia e matemática (STEM), com as habilidades e qualificações para atender aos requisitos de grandes corporações de tecnologia.

Como muitos países no mundo , o maior gargalo do Vietnã hoje é a escassez de recursos humanos qualificados em ciência, engenharia, tecnologia e matemática (STEM), com as habilidades e qualificações para atender aos requisitos de grandes corporações de tecnologia (foto ilustrativa)

Essa escassez de recursos humanos será um grande risco que poderá fazer com que o Vietnã perca a oportunidade de atrair investimentos em áreas de alta tecnologia, reestruturar a economia , melhorar a produtividade do trabalho e a competitividade nacional.

Atualmente, o Ministério da Educação e Treinamento está buscando opiniões sobre o rascunho do Projeto "Treinamento de recursos humanos para atender ao desenvolvimento de alta tecnologia, período 2025-2035 e orientação para 2045" para preparar recursos humanos STEM abundantes com altas qualificações profissionais e técnicas para atender às necessidades de expansão de investimentos no desenvolvimento de campos de alta tecnologia, especialmente uma equipe de recursos humanos talentosos capazes de participar profundamente do estágio de pesquisa e desenvolvimento em vários campos tecnológicos importantes.

O Sr. Dang Van Huan, Diretor do Projeto de Melhoria da Qualidade do Ensino Superior (SAHEP), disse que a meta do Projeto para o período de 2025 a 2030 é que a proporção de pessoas estudando cursos de STEM chegue a 35% em cada nível de treinamento, dos quais pelo menos 2,5% estarão em cursos de ciências básicas e 18% em cursos relacionados à tecnologia digital.

Em relação ao índice de qualidade de admissão em universidades, a maioria dos cursos de STEM melhorou e está acima da média, com pelo menos 40% dos alunos de escolas secundárias especializadas estudando cursos de STEM.

A meta para o período de 2030 a 2035 é que a proporção de pessoas estudando disciplinas STEM chegue a 40% em cada nível de treinamento, das quais pelo menos 3% em ciências básicas e 20% em especializações relacionadas à tecnologia digital.

O custo total estimado para implementar as principais tarefas e soluções do projeto até 2030 é de cerca de VND 20 bilhões; dos quais o orçamento do Estado é de cerca de VND 16 bilhões e outras fontes legais de capital são de cerca de VND 4 bilhões.

Há 25 universidades públicas e 3 universidades não públicas que são priorizadas para investimento e implementação de programas de treinamento de talentos.

Em relação à questão do desenvolvimento de recursos humanos para atender às indústrias de alta tecnologia, o Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Presidente do Conselho da Universidade de Tecnologia da Universidade Nacional de Hanói, afirmou que, em 2012, a proporção de alunos de engenharia e tecnologia da instituição representava apenas 8% da meta de matrículas. Em 2023, essa proporção aumentou para 31%. Trata-se de uma conquista notável na melhoria da qualidade da formação de recursos humanos de alta qualidade.

No entanto, o Professor Dr. Nguyen Dinh Duc comentou que a equipe de professores e pesquisadores na área de alta tecnologia ainda é limitada em quantidade e qualidade; a infraestrutura e os laboratórios modernos não conseguem acompanhar as tecnologias avançadas do mundo; grupos de pesquisa fortes na área de alta tecnologia ainda são muito poucos, o financiamento de investimentos ainda é modesto; recrutar cientistas estrangeiros de alta qualidade é difícil; a estratégia não preparou recursos humanos para novas indústrias de tecnologia...

Segundo o Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, para ter bons recursos humanos, é necessário contar com bons especialistas para acessar a tecnologia mundial, e é necessário construir uma orientação para a formação de especialistas nessa área. Ao mesmo tempo, promover pesquisa de ponta em alta tecnologia e ensinar línguas estrangeiras de forma eficaz nas universidades. Em particular, as instituições de ensino superior precisam promover vínculos com empresas em pesquisa e treinamento de alta tecnologia...

De acordo com o Prof. Dr. Nguyen Quy Thanh, Diretor da Universidade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, para melhorar a qualidade dos recursos humanos, é necessário definir claramente critérios de alta qualidade associados ao mercado de trabalho, analisar cuidadosamente a estrutura econômica e o mercado de tecnologia até 2035 e os anos seguintes para ter uma estrutura de programa de treinamento adequada, juntamente com as condições de implementação, garantindo qualidade com programas de alta qualidade.

O Dr. Le Truong Tung, Presidente do Conselho da Universidade FPT, enfatizou que deve haver políticas e mecanismos para atrair estudantes para estudar ciências naturais desde o ensino médio, a fim de aumentar a quantidade e a qualidade, e encontrar talentos para formar recursos humanos de alta qualidade.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/can-chinh-sach-thu-hut-hoc-sinh-theo-cac-nganh-ve-khoa-hoc-tu-nhien-tu-pho-thong-post1125458.vov