Permitir que escolas internacionais no Vietname invistam em fases

Assim, para escolas de ensino fundamental e médio com investimento estrangeiro, o projeto deve ter uma taxa de investimento de pelo menos 50 milhões de VND por aluno, excluindo os custos de uso da terra.

O capital de investimento mínimo total é calculado com base no período com a maior escala prevista, mas não inferior a 50 bilhões de VND.

Ao mesmo tempo, no momento da avaliação para permitir atividades educacionais , o projeto deve ter implementado mais de 50% do capital total.

Os investidores devem se comprometer a investir capital suficiente dentro de 5 anos a partir da data da decisão de autorização de operação.

O Decreto também eleva o requisito mínimo de capital de investimento de 250 bilhões de VND para 500 bilhões de VND para filiais de universidades estrangeiras no Vietnã.

Assim como no caso do projeto para o ensino médio, o projeto para a filial universitária também deve contar com um investimento superior a 250 bilhões de VND (equivalente a 50% do capital) no momento da avaliação para a obtenção da licença de funcionamento.

Em comparação com o Decreto 86 de 2018, o Decreto 124 altera e complementa as normas sobre roteiros de investimento de acordo com o progresso. Isso cria condições favoráveis ​​para que as instituições de ensino garantam a eficiência operacional na fase inicial, a fase de recém-estabelecimento, quando o número de alunos ainda é pequeno e as fontes de receita são limitadas.

O Decreto complementa também as normas sobre a responsabilidade das escolas em divulgar informações aos alunos, pais e sociedade.

Os conteúdos que devem ser tornados públicos incluem: programas educacionais e resultados de avaliações, número de professores estrangeiros, número de alunos estrangeiros, métodos de avaliação e avaliação dos resultados da aprendizagem.

Além disso, o Decreto 124 "endurece" as regulamentações sobre programas educacionais, especialmente nos níveis pré-escolar e de ensino fundamental e médio.

Assim sendo, se programas educacionais estrangeiros forem implementados no Vietnã, eles devem ser ministrados diretamente por pelo menos 5 anos no país anfitrião, reconhecidos por agências ou organizações educacionais estrangeiras competentes, ou ter sua qualidade avaliada.

Este programa também deve garantir que os objetivos educacionais sejam compatíveis com os do Vietnã.

As escolas também devem ser responsáveis ​​por relatar e solicitar pareceres do Departamento de Educação e Formação local sobre seus programas educacionais dentro de 6 meses a partir da data de entrada em vigor do Decreto, em 20 de novembro.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/cho-phep-truong-quoc-te-tai-viet-nam-dau-tu-theo-giai-doan-20241021102055286.htm