De opção "alternativa", este sistema educacional está gradualmente se tornando um caminho flexível e adequado, abrindo muitas oportunidades de aprendizado e carreira para os alunos.
"Rota matinal" para muitos estudantes
A cidade de Ho Chi Minh está entrando em sua maior temporada de matrículas para o 10º ano (ensino fundamental II) de todos os tempos, o que coloca uma pressão significativa sobre o sistema educacional. De acordo com as estatísticas, este ano a cidade tem mais de 169.000 alunos concluindo o 9º ano (ensino fundamental I), um aumento de quase 43.000 em comparação com o ano passado. Dado o aumento acentuado no número de candidatos, o Departamento de Educação e Treinamento prevê que aproximadamente 70% dos alunos serão admitidos em escolas públicas de ensino médio, o que significa que os 50.000 restantes terão que encontrar outras opções após a conclusão do ensino fundamental II. Portanto, a pressão vai além do próprio exame, representando um desafio na escolha de opções adequadas com base nas habilidades e circunstâncias de cada aluno.
Nesse contexto, as opções pós-escolares estão se tornando cada vez mais diversificadas, abrangendo desde escolas particulares e centros de educação continuada até cursos profissionalizantes. Notavelmente, houve uma clara mudança de tendências, com muitos alunos e pais tomando decisões proativas antecipadamente, sem esperar pelos resultados dos exames. Em vez de se concentrarem em escolas particulares como antes, muitos alunos agora estão se matriculando em centros de educação continuada e cursos profissionalizantes. Isso demonstra que esse sistema educacional está se tornando gradualmente uma escolha proativa, mais adequada às necessidades do mundo real.
De fato, observações da temporada de matrículas do ano passado mostram que muitos centros de educação continuada e centros de formação profissional na cidade de Ho Chi Minh já haviam preenchido quase dois terços de suas vagas antes mesmo da divulgação dos resultados do exame de admissão para o 10º ano. A maioria desses alunos não havia feito a prova, mas optou por se matricular antecipadamente para garantir uma vaga. Por outro lado, após o término do estressante exame, muitos pais se viram em uma situação difícil quando seus filhos foram reprovados nas três escolas públicas de ensino médio de sua preferência, correndo para os centros apenas para se decepcionarem ao constatar que todas as vagas já haviam sido preenchidas.
Segundo o Sr. Huynh Huy Vu, Diretor do Centro de Educação Continuada de Hoc Mon (comuna de Xuan Thoi Son), naquela época muitos centros se tornaram muito populares e as matrículas atingiram rapidamente as metas. Para o ano letivo de 2025-2026, o centro matriculou 8 turmas e prevê que o número de inscrições continuará a aumentar este ano. Para atender à demanda real, o centro contratou mais professores e planeja expandir sua capacidade para 9 turmas, com aproximadamente 450 alunos.
O Sr. Vu comentou: "Dada a crescente pressão populacional e as necessidades de aprendizagem, a educação continuada deixou de ser uma opção de 'último recurso' como antes, e passou a ser considerada proativamente por muitos alunos e pais devido às suas vantagens de custo e oportunidades após a graduação."
Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Do Minh Hoang, Diretor do Centro de Educação Continuada Chu Van An (Distrito de An Dong), afirmou que, mesmo antes do exame de admissão para o 10º ano, muitos centros em diversas localidades já haviam recebido um grande número de inscrições. Isso demonstra o interesse precoce dos alunos, especialmente em áreas densamente povoadas com alta competitividade. Segundo ele, se os alunos não pesquisarem e se inscreverem com antecedência, muitos poderão ter que estudar longe de casa ou serem forçados a optar por outras alternativas, como escolas profissionalizantes ou particulares, porque as vagas nos centros de educação continuada já estarão preenchidas.
Flexibilidade, redução de custos e maiores oportunidades de carreira.
Segundo o Sr. Nguyen Minh Kha, Diretor do Centro de Educação Profissional e Continuada do Distrito 4 (Bairro de Khanh Hoi), antes de cada exame de admissão para o 10º ano, o centro recebe cerca de 30 inscrições antecipadas. No ano letivo passado, o centro matriculou 5 turmas com 175 alunos; este ano, a expectativa é de matricular 5 turmas, mas aumentar o número de alunos para 190. Em média, o número de alunos matriculados aumenta de 10 a 15% a cada ano, demonstrando que a demanda por educação nos centros de educação continuada está crescendo.
“Esse aumento reflete a crescente confiança dos pais e alunos na educação continuada, em um contexto de melhoria constante da qualidade do ensino. A taxa de conclusão do ensino médio no centro nos últimos anos tem se mantido consistentemente acima de 95%. Os alunos ainda participam do exame nacional de conclusão do ensino médio e recebem diplomas equivalentes aos dos alunos de escolas regulares.”
Além disso, horários de estudo flexíveis ajudam a reduzir a pressão, criando condições para que os alunos estudem por conta própria de forma proativa, melhorem seu condicionamento físico ou participem de atividades laborais para sustentar suas famílias. Em especial, muitos centros firmaram parcerias para oferecer formação profissional de nível intermediário, ajudando os alunos, após a formatura, não apenas a obter um diploma do ensino médio, mas também um certificado profissional, preparando-os para ingressar no mercado de trabalho”, disse o Sr. Kha.
O Sr. Do Minh Hoang também observou que a educação continuada está gradualmente se tornando uma escolha proativa para muitas famílias. Embora antes fosse frequentemente considerada uma opção de "último recurso" para aqueles que não conseguiam ingressar em escolas públicas de ensino médio, agora cada vez mais alunos a escolhem desde o início devido à sua flexibilidade e clara orientação profissional. A melhoria na qualidade do ensino e os currículos que se alinham à necessidade de formação profissional precoce e acesso ao mercado de trabalho contribuíram para o aumento da atratividade desse sistema.
No entanto, para manter e desenvolver de forma sustentável, o Sr. Hoang acredita que os centros de educação continuada e os centros de formação profissional precisam continuar aprimorando a qualidade geral, desde o currículo e o corpo docente até as instalações. Ao mesmo tempo, o fortalecimento das parcerias de formação profissional, o aumento das oportunidades de treinamento prático e o fornecimento de orientações claras para a inserção profissional dos graduados são fatores essenciais.
"Somente garantindo a qualidade do treinamento e os resultados para os alunos é que os centros podem se tornar destinos de aprendizagem confiáveis. Assim, os alunos não terão apenas um local para continuar seus estudos, mas também oportunidades para um desenvolvimento sustentável a longo prazo. Por outro lado, se a qualidade não for aprimorada, a educação continuada servirá apenas para atender à necessidade de espaços de aprendizagem temporários, sem atratividade e incapazes de construir confiança", enfatizou o Sr. Hoang.
Compartilhando da mesma opinião, o Sr. Huynh Huy Vu acredita que o apelo da educação continuada decorre de vários fatores. Primeiro, a qualidade do treinamento é cada vez mais comprovada, com uma alta taxa de conclusão, aproximando-se daquela das escolas de ensino médio regulares; os alunos ainda recebem um diploma do ensino médio, assim como os alunos das escolas públicas.
Além disso, o programa de formação combina educação geral e formação profissional, com alguns conteúdos oferecidos gratuitamente, proporcionando aos alunos mais opções: continuar os estudos na universidade ou faculdade e, ao mesmo tempo, estarem preparados para ingressar no mercado de trabalho após a formatura. Ademais, as baixas mensalidades representam uma vantagem significativa, especialmente para os filhos de trabalhadores e operários, contribuindo para ampliar o acesso à educação para um número maior de pessoas.
Doan Hoai Khanh Ly, estudante da Universidade Aberta de Ho Chi Minh, compartilhou: “Não consegui entrar em três escolas públicas de ensino médio e optei por cursar um programa de educação continuada. Superando minhas inseguranças, me dediquei aos estudos e alcancei 27,75 pontos na combinação de disciplinas C20 no Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025, tornando-me a aluna com a maior nota no vestibular da Universidade Aberta de Ho Chi Minh. Na minha opinião, as oportunidades existem em qualquer ambiente, basta se esforçar de verdade. Os programas nos centros de educação continuada ainda são implementados com seriedade, seguindo as normas do Ministério da Educação e Treinamento, e a dedicação e o apoio dos professores motivaram ainda mais os alunos a buscarem o sucesso com confiança.”
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-lua-chon-trong-mua-tuyen-sinh-post775440.html
Comentário (0)