Quão duro e tóxico é?

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou certa vez que a educação pré-escolar é o primeiro nível do sistema educacional nacional, desempenhando um papel importante na formação e no desenvolvimento integral da personalidade das crianças. Portanto, atenção especial deve ser dada ao corpo docente da educação pré-escolar, criando todas as condições para que trabalhem com tranquilidade e dedicação.

O setor educacional também implementou muitas soluções, mas parece que esses esforços não são suficientes para "impedir" que 16.000 professores deixem seus empregos em 2022, dos quais até 40% são professores de pré-escola.

O novo ano letivo de 2023-2024 se aproxima, mas a escassez de professores de educação infantil em muitas localidades ainda é muito preocupante. Portanto, esta é a força que mais precisa de atenção em termos de regime, políticas e condições de trabalho...

Professores de pré-escola precisam cuidar das crianças com alta intensidade por longos períodos. Foto: Khanh Ha

Embora trabalhem em um ambiente onde "a chuva não atinge o rosto, o sol não atinge a cabeça" e não haja produtos químicos tóxicos, muitas pessoas pensam que o trabalho de um professor de pré-escola é de alta pressão e tem um salário baixo. Eles precisam cuidar de crianças pequenas, um trabalho que exige paciência, meticulosidade, delicadeza e longas horas de trabalho e alta intensidade. Os professores de pré-escola também precisam trabalhar em um ambiente com muito barulho devido à hiperatividade e ao choro das crianças; expostos a muitos dejetos infantis, mesmo trabalhando em um ambiente com muitas bactérias e vírus, pois as crianças frequentemente adoecem...

Em particular, eles estão sob alta pressão pela segurança e saúde das crianças, o que afeta diretamente a saúde mental e física dos professores da pré-escola.

De acordo com uma pesquisa do Ministério da Educação e Treinamento, o salário médio de um professor de pré-escola no Vietnã gira atualmente em torno de 5 milhões de VND/mês. No entanto, esse salário depende de muitos fatores, como tempo de serviço, qualificações profissionais e cargo.

Expressando sua concordância com a proposta de considerar a inclusão dos professores de pré-escola no grupo de ocupações árduas e perigosas, o Professor Associado, Dr. Tran Xuan Nhi, ex-Vice-Ministro da Educação e Treinamento, analisou: “Os professores de pré-escola têm suas próprias características em comparação com outros níveis de educação. São eles que ajudam as crianças a se desenvolverem física, mental e intelectualmente e a formar suas personalidades nos primeiros anos de vida. A situação de professores que se demitem em massa se deve ao fato de seu trabalho não ser devidamente reconhecido. Colocar os professores de pré-escola no grupo de ocupações perigosas os ajuda a entender que a sociedade entende e se importa com seu trabalho; ao mesmo tempo, há um tratamento compatível com o esforço que dedicam, contribuindo para melhorar a qualidade de vida dos professores de pré-escola e ajudando-os a se sentirem seguros em seu trabalho e dedicação, especialmente no contexto atual de muitos professores “saindo” para encontrar outros empregos”.

Deveria haver um regime especial de subsídios.

O trabalho de um professor de pré-escola é uma profissão nobre e respeitada. Compará-los ou classificá-los no grupo de profissões tóxicas e árduas para que possam receber subsídios por trabalho árduo e periculosidade parece irracional. Muitas opiniões afirmam que colocar professores de pré-escola no grupo de profissões tóxicas e árduas não resolverá as dificuldades que os professores enfrentam. Em vez disso, o governo precisa ter políticas que apoiem os professores de pré-escola em termos de salário, benefícios e condições de trabalho.

Expressando solidariedade aos professores de pré-escola, o Dr. Nguyen Thi Viet Nga, Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional da Província de Hai Duong, disse: “Os professores de pré-escola têm uma tarefa relativamente difícil. Em relação ao horário de trabalho, eles precisam ir trabalhar mais cedo e voltar para casa mais tarde do que os professores de outros níveis. Os professores de pré-escola também sofrem muita pressão, não podendo cometer erros, pois isso afetará a saúde e a vida das crianças.”

No entanto, o delegado da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Viet Nga, disse que o trabalho dos professores da pré-escola não se enquadra no conceito de "difícil" e "tóxico".

“Na minha opinião, o trabalho de um professor de pré-escola é árduo, não “pesado”, pois trabalho “pesado” se refere principalmente ao trabalho manual, que exige muita força. Além disso, o ambiente de trabalho de um professor de pré-escola não é tóxico quando comparado a outras ocupações atualmente classificadas como difíceis e tóxicas...”, analisou a delegada Nguyen Thi Viet Nga.

Dr. Nguyen Thi Viet Nga, Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional da província de Hai Duong. Foto: quochoi.vn

De acordo com o conceito, um ambiente de trabalho tóxico é uma definição que se refere a locais de trabalho com ambientes que afetam negativamente a saúde humana ou um ambiente insalubre que faz os trabalhadores se sentirem assustados e tem um impacto de longo prazo em sua saúde mental após um longo período de trabalho. Em comparação com outras ocupações atualmente classificadas como tóxicas, os professores de educação infantil trabalham em um ambiente relativamente bom quando se investe em condições de infraestrutura.

Por esse motivo, o delegado Nguyen Thi Viet Nga disse que o Ministério da Educação e Treinamento deve revisar e coordenar com o Ministério das Finanças e o Ministério do Interior para aconselhar o Governo a criar um regime de subsídio específico para professores de pré-escola ou ter uma maneira de calcular para que eles possam desfrutar dos benefícios.

“Por exemplo, em termos de horas de trabalho, por que não calculamos as horas extras para professores de pré-escola em vez de classificá-los como ocupações pesadas e tóxicas?”, propôs a delegada.

Além disso, muitas outras opiniões também acreditam que há muitas maneiras de ajudar professores de pré-escola a terem um salário digno, como: aumentar salários, fornecer bons regimes de bem-estar, construir um bom ambiente de trabalho para professores de pré-escola... A proposta de colocar professores de pré-escola no grupo de ocupações pesadas e tóxicas é uma questão que precisa ser considerada com cuidado e cientificamente, com base em fatores como a natureza de seu trabalho, seu salário e benefícios, bem como o impacto de colocá-los nesse grupo de ocupações na sociedade.

Artigo e fotos: TRAN HOAI - THU HA

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