Quão difícil e tóxico é?

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que a educação pré-escolar é o primeiro nível do sistema nacional de ensino, desempenhando um papel fundamental na formação e no desenvolvimento integral da personalidade das crianças. Portanto, deve-se dar especial atenção aos professores da pré-escola, criando todas as condições para que se sintam seguros e dedicados ao seu trabalho.

O setor da educação também implementou muitas soluções, mas parece que esses esforços não são suficientes para "convencer" 16.000 professores a abandonarem seus empregos em 2022, dos quais até 40% são professores da educação infantil.

O novo ano letivo de 2023-2024 está se aproximando, mas a escassez de professores de educação infantil em muitas localidades ainda é muito preocupante. Portanto, essa é a área que mais precisa de atenção em termos de regimes, políticas e condições de trabalho.

Professoras de pré-escola precisam cuidar de crianças com muita intensidade e por longos períodos. Foto: Khanh Ha

Embora trabalhem em um ambiente onde “nem chuva nem sol batem no rosto” e não há produtos químicos tóxicos, muitas pessoas pensam que o trabalho de um professor de educação infantil é estressante e tem um salário baixo. Eles precisam cuidar de crianças pequenas, um trabalho que exige paciência, meticulosidade, delicadeza e longas horas de trabalho intenso. Os professores de educação infantil também precisam trabalhar em um ambiente barulhento devido à hiperatividade e ao choro das crianças; expostos a muitos dejetos infantis, e até mesmo em um ambiente com muitas bactérias e vírus, porque as crianças adoecem com frequência...

Em particular, estão sob grande pressão no que diz respeito à segurança e saúde das crianças. Isso afeta diretamente a saúde mental e física dos professores da educação infantil.

Segundo uma pesquisa do Ministério da Educação e Formação, o salário médio de um professor de educação infantil no Vietnã gira em torno de 5 milhões de VND por mês. No entanto, esse salário depende de muitos fatores, como tempo de serviço, qualificações profissionais e cargo.

Ao expressar sua concordância com a proposta de incluir os professores da educação infantil no grupo de profissões árduas e perigosas, o Professor Associado Dr. Tran Xuan Nhi, ex-Vice-Ministro da Educação e Formação, analisou: “Os professores da educação infantil têm características próprias em comparação com outros níveis de ensino. São eles que ajudam as crianças a se desenvolverem física, mental e intelectualmente, além de formarem suas personalidades nos primeiros anos de vida. A situação de demissão em massa de professores ocorre porque seu trabalho não é devidamente reconhecido. Classificar os professores da educação infantil no grupo de profissões perigosas os ajuda a entender que a sociedade compreende e se importa com seu trabalho; ao mesmo tempo, há um tratamento compatível com o esforço que dedicam, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos professores da educação infantil e ajudando-os a se sentirem seguros em seu trabalho e dedicação, especialmente no contexto atual de muitos professores “abandonando” a profissão em busca de outros empregos”.

Deveria haver um regime especial de subsídios.

A profissão de professor de educação infantil é nobre e respeitada. Comparar ou classificar esses profissionais no grupo de profissões tóxicas e árduas, justificando o recebimento de gratificações elevadas e por riscos, parece irrazoável. Muitos argumentam que incluir os professores de educação infantil no grupo de profissões árduas e perigosas não resolverá as dificuldades que enfrentam. Em vez disso, o governo precisa implementar políticas de apoio aos professores de educação infantil em termos de salário, benefícios e condições de trabalho.

Expressando solidariedade aos professores da pré-escola, a Dra. Nguyen Thi Viet Nga, Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional da província de Hai Duong, disse: “Os professores da pré-escola têm um trabalho relativamente difícil. Em relação ao horário de trabalho, eles precisam chegar à escola mais cedo e voltar para casa mais tarde do que os professores de outros níveis. Os professores da pré-escola também sofrem muita pressão, não podem cometer erros, pois isso afetará a saúde e a vida das crianças.”

No entanto, a delegada da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Viet Nga, afirmou que o trabalho dos professores da pré-escola não se encaixa no conceito de "difícil" e "tóxico".

“Na minha opinião, o trabalho de um professor de pré-escola é árduo, não “pesado”, porque trabalho “pesado” se refere principalmente ao trabalho braçal, que exige muita força. Além disso, o ambiente de trabalho de um professor de pré-escola não é tóxico quando comparado a outras profissões que atualmente são classificadas como pesadas e tóxicas…”, analisou a delegada Nguyen Thi Viet Nga.

Dra. Nguyen Thi Viet Nga, Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional da província de Hai Duong. Foto: quochoi.vn

De acordo com o conceito, um ambiente de trabalho tóxico é definido como um local de trabalho com condições que afetam negativamente a saúde humana ou um ambiente insalubre que causa medo nos trabalhadores e tem um impacto a longo prazo em seu bem-estar após um longo período de trabalho. Em comparação com as profissões tóxicas atuais, os professores de educação infantil trabalham em um ambiente relativamente bom, com investimentos em infraestrutura.

Por essa razão, a delegada Nguyen Thi Viet Nga afirmou que o Ministério da Educação e Formação deve rever e coordenar com o Ministério das Finanças e o Ministério do Interior para aconselhar o Governo a elaborar um regime específico de subsídios para professores de educação infantil ou uma forma de cálculo para que eles possam usufruir dos benefícios.

“Por exemplo, em termos de horas de trabalho, por que não calculamos o pagamento de horas extras para professores de pré-escola em vez de classificá-los como ocupações pesadas e tóxicas?”, propôs a delegada.

Além disso, muitas outras opiniões também acreditam que existem várias maneiras de apoiar os professores da educação infantil para que tenham um salário digno, como: aumento de salários, oferta de bons regimes de bem-estar, criação de um bom ambiente de trabalho para esses profissionais... A proposta de incluir os professores da educação infantil no grupo de profissões pesadas e tóxicas é uma questão que precisa ser considerada de forma completa e científica, com base em fatores como a natureza do seu trabalho, seus salários e benefícios, bem como o impacto dessa inclusão na sociedade.

Artigo e fotos: TRAN HOAI - THU HA

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