Universidades médicas privadas: necessidade de revisão e avaliação objetiva

Seja público ou privado, o treinamento em saúde deve atender a rigorosos padrões de acreditação para criar uma equipe médica de qualidade, de acordo com o professor associado, Dr. Luong Minh Cu.

Estudantes de saúde da Universidade Cuu Long em uma aula - Foto: NT

O setor da saúde é muito especial porque está diretamente relacionado à vida humana. Não apenas em escolas particulares, mas também em escolas públicas, a formação na área da saúde sempre impõe requisitos muito elevados de conhecimento profissional, habilidades práticas e ética profissional.

O professor associado Dr. Luong Minh Cu, diretor da Universidade Cuu Long, afirmou isso em uma entrevista à Tuoi Tre sobre as atividades de treinamento da escola, especialmente no setor de saúde.

Grande demanda por recursos humanos

* A Universidade Cuu Long acaba de abrir um curso de Medicina e alguns cursos de Saúde. São cursos especiais, que exigem condições rigorosas. A instituição está abrindo esse grupo de cursos para diversificar as profissões, para abrir cursos "quentes" e atrair candidatos?

- De acordo com o Ministério da Saúde , o Vietnã ainda enfrenta escassez de recursos humanos médicos, especialmente em nível local e em áreas remotas. Somente no Delta do Mekong, a previsão é de que, até 2030, serão necessários 33.277 médicos e 57.796 enfermeiros.

Em comparação com 2025, o Delta do Mekong terá que triplicar o número de médicos. O fato de a Universidade Cuu Long ter aberto recentemente um curso de medicina e alguns cursos na área da saúde decorre do objetivo principal de fornecer recursos médicos de alta qualidade para servir à sociedade.

Atualmente, muitos candidatos ainda preferem cursos com oportunidades de carreira estáveis ​​e alto valor social, incluindo cursos da área da saúde. Portanto, a abertura de mais cursos da área da saúde pela instituição pode contribuir para diversificar as opções dos candidatos, aumentando assim a competitividade nas matrículas.

Para atender a isso, a escola investe constantemente em instalações, professores altamente qualificados e, ao mesmo tempo, fortalece a cooperação internacional na área de treinamento em saúde.

No período de 2015 a 2025, a escola organizou e coorganizou 47 conferências científicas com a participação de cientistas de diversos países em diversas áreas da educação, ciências da saúde, economia , ciência e tecnologia. Muitas conferências contribuíram para a valorização científica, afirmando a marca e a reputação da escola.

* A opinião pública tem levantado repetidamente a questão da qualidade da formação no setor da saúde, incluindo a formação médica em universidades privadas. Qual é a sua avaliação sobre isso?

- É inevitável que a opinião pública expresse preocupação com a qualidade da formação em saúde, incluindo medicina, nas universidades privadas. Porque esta é uma área de estudo especial, diretamente relacionada à vida humana.

Não apenas em escolas particulares, mas também em escolas públicas. A formação na área da saúde sempre exige muito conhecimento profissional, habilidades práticas e ética profissional.

Devido ao mecanismo aberto, as escolas particulares não hesitaram e investiram pesadamente em instalações, equipe de ensino e cooperação internacional para melhorar a qualidade do treinamento; coordenando estreitamente com as principais instalações médicas para garantir que os alunos tenham plena prática e melhorem suas habilidades.

Com a Universidade Cuu Long, assinamos acordos de cooperação com grandes hospitais na Cidade de Ho Chi Minh, Vinh Long e províncias na região do Delta do Mekong para servir como instalações de prática para estudantes de saúde.

Seja uma escola pública ou privada, o controle da qualidade de insumos e produtos, especialmente para o setor da saúde, deve ser sempre rigoroso e garantir o cumprimento das normas. A questão importante aqui é o trabalho de avaliação da qualidade da formação e da gestão estadual.

Independentemente de ser uma escola pública ou privada, se ela atender a rigorosos padrões de acreditação, tiver um programa de treinamento adequado, corpo docente qualificado e garantir condições de prática para os alunos, é perfeitamente possível formar recursos humanos médicos de qualidade.

Atualmente, as universidades estão se concentrando na avaliação da qualidade dos programas de treinamento. Por exemplo, a Universidade Cuu Long obteve a avaliação da qualidade de instituições educacionais e possui 19 programas de treinamento que atendem aos padrões de acreditação, incluindo 3 programas no setor de ciências da saúde.

Estudantes internacionais vêm estudar na Universidade Cuu Long - Foto: NT

problema de sobrevivência

* Como a primeira universidade não pública no Delta do Mekong, como você avalia o desenvolvimento do ensino superior não público aqui em geral e da escola em particular nos últimos 25 anos?

- Escolas particulares, como a Universidade Cuu Long, cumprem a missão de fornecer recursos para a região, especialmente para áreas remotas e de minorias étnicas. Dezenas de milhares de engenheiros, bacharéis, farmacêuticos, médicos... têm contribuído significativamente para o desenvolvimento socioeconômico da região.

A maioria das escolas particulares possui um mecanismo aberto. A partir daí, as escolas podem ser mais flexíveis na inovação de programas, na cooperação com empresas, na aplicação de novas tecnologias, na atração de professores e na cooperação internacional. No entanto, políticas, financiamento, terrenos e apoio do Estado ainda são grandes barreiras para as escolas particulares.

A região do Delta do Mekong ainda tem muitas áreas desfavorecidas com infraestrutura não sincronizada, o que leva a dificuldades na implementação de programas, práticas e pesquisas de alta qualidade para universidades privadas.

* As universidades privadas precisam resolver o problema de aumentar a receita por meio do número de novos alunos recrutados a cada ano e de investimentos em desenvolvimento de pessoal e instalações para garantir a qualidade. Como a Universidade Cuu Long equilibra o problema do recrutamento de alunos (receita) e a qualidade do treinamento?

- A questão do equilíbrio entre matrículas (receita) e qualidade do treinamento é uma questão de sobrevivência para universidades privadas como a Universidade Cuu Long. Para resolver esse problema, a instituição implementou diversas soluções síncronas: garantir a receita por meio das matrículas; expandir os programas de treinamento para atender à demanda flutuante do mercado; diversificar os métodos de matrícula...

Nos últimos cinco anos, a escola investiu mais de 300 bilhões de VND no desenvolvimento de suas instalações. Investidores aportaram dezenas de bilhões de VND/ano em capital adicional, tomando empréstimos bancários com taxas de juros preferenciais para construir instalações e desenvolver uma equipe de professores altamente qualificados.

A primeira universidade privada no Delta do Mekong

A Universidade Cuu Long foi fundada em 2000, sendo a primeira universidade privada no Delta do Mekong. Quando foi fundada, a instituição contava com 5 faculdades, 12 cursos de graduação e cerca de 1.200 alunos.

Após 25 anos de formação e desenvolvimento, a escola agora conta com 38 cursos universitários, treinando mais de 90 estudantes multidisciplinares de economia, engenharia, medicina - farmácia, ciências sociais - humanidades, tecnologia da informação, idiomas, agricultura de alta tecnologia...

Em relação à formação de pós-graduação, a escola conta com 11 cursos de mestrado, 3 especializações de primeiro nível e 4 doutorados. A escala de formação é superior a 35.000 alunos. O corpo docente é composto por quase 1.200 professores com títulos e títulos acadêmicos, incluindo mais de 70 professores, professores associados, 241 doutores, 447 mestres, quase 300 doutores, especialistas de primeiro e segundo nível...

Nos últimos cinco anos, a escola forneceu uma média de dezenas de bilhões de dongs por ano para professores e alunos participarem de pesquisas científicas. A escola cooperou com quase 200 institutos, universidades, associações e empresas... de países e territórios como Japão, Coreia, Taiwan, Tailândia, Canadá, Alemanha, Austrália, Camboja, Laos, Índia...

No campo da cooperação no envio de alunos para estágios, a escola tem quase 70 alunos com especialização em enfermagem, tecnologia de engenharia mecânica, direito, tecnologia de engenharia de construção, agronomia... participando de estágios, trabalhando e vivenciando no Japão e na Alemanha.

É necessário revisar e avaliar objetivamente

Para avaliar a qualidade da formação em saúde nas universidades, incluindo escolas privadas, é necessário ter uma visão objetiva, com comparações e contrastes de diversas perspectivas.

Ao mesmo tempo, as agências de gestão estaduais também precisam reforçar a inspeção, os testes e a transparência das informações para que a sociedade tenha uma base para avaliar adequadamente a qualidade do treinamento nas escolas, criando assim tranquilidade para os alunos e a sociedade.

Professor Associado, Dr.

PALESTRA

Fonte: https://tuoitre.vn/dai-hoc-tu-dao-tao-y-khoa-can-ra-soat-danh-gia-khach-quan-20251018074457377.htm