Abaixo está a lista de Diretores do Departamento de Educação e Treinamento de 23 províncias e cidades que implementaram a fusão:

Em 11 províncias e cidades que não realizaram a fusão, os chefes do Departamento de Educação e Treinamento incluem:
STT | Província/Cidade | Nome completo | Posição |
1 | Hanói | Tran The Cuong | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
2 | Nghe An | Thai Van Thanh | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
3 | Há Tinh | Nguyen Thi Nguyet (Sra.) | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
4 | Cao Bang | Nguyen Ngoc Thu (Sra.) | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
5 | Matiz | Nguyen Tan | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
6 | Lai Chau | Mac Quang Dung | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
7 | Dien Bien | Hoang Tuyet Ban (Sra.) | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
8 | Filho La | *Continuar atualizando | |
9 | Quang Ninh | Nguyen Thi Thuy (Sra.) | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
10 | Thanh Hoa | Ta Hong Luu | Diretor Adjunto responsável |
11 | Filho Longo | Hoang Quoc Tuan | Diretor do Departamento de Educação e Treinamento |
Em relação à questão da fusão, o Ministério da Educação e Formação Profissional afirmou que, em 2025, a revisão do currículo e dos livros didáticos será realizada no contexto da implementação, em todo o país, do arranjo de unidades administrativas de nível provincial. O Ministério da Educação e Formação Profissional identificou uma série de disciplinas que serão diretamente afetadas pela mudança de limites administrativos, incluindo: História e Geografia para o 4º, 5º e 9º ano; Geografia para o 12º ano; História e Educação Econômica e Jurídica para o 10º ano. Essas disciplinas tomarão medidas de acordo com os regulamentos para editar o currículo das disciplinas, que servirá de base para a edição dos livros didáticos, como a atualização dos requisitos a serem alcançados, conteúdo de conhecimento, nomes de lugares, dados, mapas, gráficos e informações socioeconômicas, etc.
B

De acordo com o Ministério da Educação e Treinamento, a revisão dos programas de disciplinas é realizada com base no princípio de minimizar as alterações nos livros didáticos e fortalecer a orientação para que professores e escolas possam implementar proativamente o programa de acordo com sua autoridade para se adequar à realidade.
O Ministério da Educação e Treinamento disse que os livros didáticos especificam o conteúdo do programa e são identificados como materiais de aprendizagem e documentos importantes para as escolas escolherem para organizar o ensino.
Professores e escolas têm o direito de organizar proativamente os temas de aprendizagem, atualizar e complementar o conteúdo de acordo com os alunos, as condições de ensino e aprendizagem e a prática. No ano letivo de 2025-2026, professores e escolas continuarão a utilizar o currículo e os livros didáticos atuais, selecionando e ajustando proativamente os materiais didáticos, as aulas e os temas de acordo com a prática local e o modelo de governo de dois níveis.
Fonte: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html
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