Esta é uma oportunidade para desenvolver a formação de recursos humanos para atender às necessidades empresariais no contexto da revolução industrial 4.0. Tendo a educação e a formação como estratégia, a educação profissional como foco e chave é a direção das instituições de ensino na área atualmente.
Inovação no ensino superior

Na Universidade de Vinh, a questão com a qual a instituição se preocupa particularmente é a qualidade dos padrões de produção do ensino superior. Ao elaborar e promulgar o conjunto de padrões para garantir a qualidade dos programas de treinamento, a instituição espera que este seja uma ferramenta para melhorar a eficácia do sistema interno de garantia da qualidade e otimizar recursos, atendendo aos requisitos de integração internacional.
O professor Dr. Nguyen Huy Bang, diretor da Universidade de Vinh, afirmou que, para construir padrões de produção inovadores, a escola segue o modelo CDIO desde 2017 e vem sendo continuamente aprimorada para se adequar ao contexto do desenvolvimento da tecnologia 4.0 e de novos modelos de ensino. Trata-se de um ensino invertido, ou seja, um ensino baseado no modelo do Projeto PBL (em vez de apenas aprender teoria, os alunos são incentivados a serem proativos, criativos e cooperativos para explorar , pesquisar e aplicar o conhecimento na prática).
A avaliação dos resultados da aprendizagem é realizada de acordo com padrões de produção de conhecimento e índices de avaliação de projetos de ciência, tecnologia, inovação e empreendedorismo. Dessa forma, criam-se oportunidades para mudanças quantitativas e qualitativas na formação relacionada à pesquisa científica, inovação e práticas empresariais.
Além disso, a Universidade de Vinh concentra-se em estratégias para melhorar sua classificação em prestigiados rankings internacionais, como o SCImago (Organização Espanhola de Classificação de Instituições de Pesquisa Científica). O objetivo é liderar o desenvolvimento da educação na região Centro-Norte, contribuindo para o desenvolvimento do país e do mundo.

A escola continua desenvolvendo um conjunto de padrões para garantir a qualidade dos programas de treinamento nas áreas especializadas de cada grupo de cursos e cada nível de treinamento (graduação, mestrado e doutorado). A escola sempre considera a melhoria da qualidade dos programas de treinamento um fator central em seu roteiro de desenvolvimento, a fim de concretizar sua visão de se tornar uma universidade inteligente, classificada entre as 500 melhores universidades da Ásia até 2030, com o objetivo de estar entre as 1.000 melhores universidades do mundo até 2045.
A Universidade de Educação Técnica de Vinh, em resposta às demandas da revolução industrial 4.0 e às crescentes demandas do mercado de trabalho, concentra-se na formação de recursos humanos técnicos altamente qualificados, com domínio da tecnologia e rápida adaptação à transformação digital. Para atingir esse objetivo, a instituição aumentou o investimento em laboratórios, oficinas práticas e no modelo "empresa virtual - empresa real".
A escola se concentra em inovar programas de treinamento visando padrões de produção associados a competências digitais, habilidades sociais e pensamento inovador. O processo de treinamento está associado a uma tarefa importante: o foco no desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para a província.
O Dr. Thai Anh Tuan, Presidente do Conselho da Universidade de Educação Técnica de Vinh, afirmou: A escola visa não apenas formar técnicos e engenheiros com boas habilidades profissionais, mas também aqueles com capacidade empreendedora e inovadora. Portanto, durante o período na escola, os alunos são incentivados a participar de projetos de pesquisa aplicada e startups de tecnologia para formar uma força de trabalho jovem e criativa, contribuindo para melhorar a produtividade da mão de obra da província.
Fortalecimento da cooperação com as empresas

Identificando o desenvolvimento de recursos humanos como um dos três avanços, Nghe An integrou essa tarefa em diversos planos e programas de ação. No último mandato, o Comitê Permanente Provincial do Partido emitiu a Resolução nº 03-NQ/TU sobre "Melhoria da qualidade da educação integral na província de Nghe An" e o Projeto nº 14/DA/TU sobre formação e desenvolvimento de recursos humanos com qualificação profissional. Paralelamente, a província possui diversas políticas síncronas para o desenvolvimento de recursos humanos e a formação profissional, associadas à criação de empregos e à atração e utilização de talentos.
Graças à implementação desses programas, o sistema escolar da província tem investido continuamente em instalações e equipamentos de ensino, visando padronização e modernização. Nghe An também é a província líder na região Centro-Norte na construção de mecanismos e políticas, moldando modelos educacionais para gerar avanços no desenvolvimento. Graças a isso, a qualidade do ensino em todos os níveis e séries tem sido firmemente afirmada. Por muitos anos consecutivos, a Educação em Nghe An tem se mantido no topo do país, com muitos alunos conquistando prêmios nacionais, regionais e internacionais. Essa premissa favorável cria recursos humanos de alta qualidade para a província, onde todos os anos milhares de alunos com altas notas são aprovados nos exames de admissão para as melhores universidades do país.
No campo da formação profissional, Nghe An conta atualmente com 6 universidades, ocupando o terceiro lugar na região em termos de número de universidades; 10 faculdades, 13 escolas secundárias, 22 centros de educação profissional, 18 estabelecimentos registrados para atividades de educação profissional, com a escala de matrículas do sistema de educação profissional atingindo 79.231 alunos a cada ano.
Com uma estrutura ocupacional e níveis de formação diversificados, os recursos humanos das universidades e faculdades atendem gradualmente às necessidades do mercado de trabalho. Atualmente, a taxa de trabalhadores qualificados em toda a província aumentou de 66,4% no final de 2021 para 70,1% no final de 2024 (um aumento de 3,7%). O desenvolvimento dos recursos humanos teve um impacto positivo na mudança da estrutura laboral e económica, melhorando a produtividade do trabalho, aumentando a renda, contribuindo para a redução da pobreza, o desenvolvimento económico sustentável e o fortalecimento da defesa nacional, da segurança e da ordem social da província.

Identificando recursos humanos de alta qualidade como um fator decisivo para o crescimento socioeconômico, a Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento propôs avanços estratégicos para desenvolver recursos humanos de alta qualidade, visando levar o país firmemente à era de desenvolvimento rico, forte e civilizado.
O Sr. Thai Van Thanh, Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Nghe An, enfatizou: “O foco da educação deve mudar da capacitação de conhecimento para o fomento e treinamento de métodos de pensamento, métodos de identificação e resolução de problemas, criatividade, autotreinamento e adaptabilidade. Além disso, é necessário inovar fortemente mecanismos e políticas para construir e desenvolver recursos humanos de alta qualidade, com mecanismos, políticas e soluções excepcionais e inovadores para atrair, promover e utilizar pessoas talentosas para incentivar trabalhadores de alta qualidade em seu trabalho e dedicação...”.
Atualmente, universidades e escolas profissionais continuam a expandir a cooperação com parques industriais e grandes empresas da região, organizando sessões de intercâmbio para compreender as necessidades de recursos humanos. Esta é a base para que as escolas desenvolvam programas de treinamento de curto, médio e longo prazo, atendendo às necessidades específicas das empresas; criando condições para que alunos e professores iniciem negócios em áreas estratégicas como agricultura, silvicultura, pesca e tecnologia de chips semicondutores, prontos para apoiar o desenvolvimento de startups.
Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-trong-ky-nguyen-moi-20251015114231982.htm
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