Propondo 8 competências no quadro de competências digitais para estudantes do ensino médio

(NLDO) - As escolas precisam ter uma estratégia de gestão abrangente para desenvolver competências digitais para os alunos de forma eficaz e de acordo com os objetivos educacionais .

Em 27 de novembro, no workshop "Desenvolvendo capacidade digital associada à capacidade de pesquisa científica e orientação profissional de alunos do ensino médio", organizado pelo Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, muitos especialistas e professores disseram que desenvolver e melhorar a capacidade digital dos alunos é muito necessário e importante.

O workshop atraiu opiniões de muitos especialistas e professores.

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade, afirmou que, na era digital, com uma enorme quantidade de informações, os alunos precisam ter a capacidade de analisar razoavelmente e pensar criticamente para avaliar as informações de forma eficaz. Em particular, a capacidade digital é um fator vital para o sucesso na aprendizagem, na pesquisa e no desenvolvimento profissional.

De acordo com o Sr. Minh, algumas habilidades digitais para que os alunos se tornem cidadãos digitais globais são a capacidade de pensar sobre informações e dados, demonstrada por meio da capacidade de pesquisar, entender e usar informações e dados de forma eficaz...

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que a capacidade digital é um fator vital para alcançar o sucesso no aprendizado, na pesquisa e no desenvolvimento profissional no futuro.

Habilidades de comunicação e colaboração: A capacidade de se comunicar e colaborar com outras pessoas usando tecnologia digital...

Capacidade de criar e compartilhar conteúdo digital: use ferramentas digitais para criar texto, imagens, vídeos e outros tipos de conteúdo...

O Dr. Le Van Thien, da Escola de Ensino Médio Gia Dinh (Distrito de Binh Thanh), afirmou que, para desenvolver a capacidade digital dos alunos de forma eficaz e em consonância com os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018, as escolas precisam ter uma estratégia de gestão abrangente, com foco em fatores como: Construir metas e planos para desenvolver a capacidade digital dos alunos do ensino médio. O primeiro objetivo é ajudar os alunos a compreender e usar a tecnologia digital de forma eficaz, e a saber como pesquisar, analisar e avaliar informações do ambiente digital.

Le Van Thien, Escola Secundária Gia Dinh

Além disso, os alunos precisam ser equipados com habilidades para proteger a segurança das informações pessoais e a saúde mental ao acessar a tecnologia. Em particular, incentivar os alunos a usar a tecnologia para criar e resolver problemas práticos promoverá o pensamento crítico e desenvolverá habilidades de autoestudo e trabalho em equipe. O plano de desenvolvimento de capacidade digital começa com a integração de conteúdo de tecnologia ao currículo, integrando o conhecimento digital às disciplinas.

Segundo o Sr. Thien, as escolas também precisam ter sessões sobre segurança digital e cuidados com a saúde mental para ajudar os alunos a se protegerem dos riscos do ambiente digital e saberem como gerenciar o tempo gasto usando dispositivos.

Por fim, avaliar e melhorar o plano de desenvolvimento da alfabetização digital por meio de testes práticos e feedback de alunos e pais ajudará a concluir esse processo...

8 competências no quadro de competências digitais

Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, propôs uma estrutura de competência digital para estudantes do ensino médio (incluindo cultura digital), incluindo 8 competências:

- Conhecimento básico de dispositivos digitais : Selecionar dispositivos e tecnologias digitais apropriados para resolver situações do mundo real. Manter-se atualizado com novas informações sobre novas aplicações e tecnologias para atender às necessidades e propósitos.

- Processamento de informações e dados : Flexibilidade na busca, utilização e gerenciamento eficaz de informações, avaliando e comparando a confiabilidade de diferentes fontes de dados.

- Comunicação e cooperação : Por meio de tecnologias digitais em ambientes digitais, comunicar e cooperar, participar da sociedade digital como indivíduo de acordo com os padrões de comunicação e saber como gerenciar a identificação pessoal ao participar on-line.

- Criação de conteúdo digital : O processo de desenvolvimento e criação de produtos, serviços e soluções tecnológicas digitais para atender às necessidades pessoais e sociais no ambiente digital com base no respeito aos direitos autorais e à confidencialidade.

- Segurança digital : Proteja informações, dados e sistemas técnicos contra riscos, ataques e perdas. Ao mesmo tempo, eduque-se sobre segurança digital e preste atenção à saúde pessoal e à proteção do meio ambiente ao usar dispositivos digitais.

- Resolução de problemas : Identificar a natureza do problema; resolver problemas técnicos de forma flexível e criativa enquanto participa do ambiente digital...

- Cultura digital : como os alunos se expressam, se comportam, pensam e se comunicam no ambiente digital; estabelecendo um ambiente cultural na era da transformação digital.

- Competências voltadas para a carreira : Operar com proficiência equipamentos e tecnologias digitais em uma área específica e definida. Operar com proficiência equipamentos e tecnologias digitais em uma área específica: Identificar e selecionar equipamentos e tecnologias digitais apropriados para uma área específica.

Fonte: https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-8-nang-luc-trong-khung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-thpt-196241127160045088.htm