Proposta de adicionar pontos extras ao exame de admissão ao 10º ano para filhos de quadros revolucionários antes de 1945 causa polêmica

O Ministério da Educação e Treinamento está buscando comentários sobre o projeto de Circular que promulga regulamentos sobre admissões no ensino fundamental e médio, que estipula claramente grupos de alunos que são admitidos diretamente e têm pontos prioritários na admissão ao 10º ano.

Notavelmente, no projeto, o Ministério da Educação e Treinamento estipula a adição de 2 pontos de prioridade para filhos de ativistas revolucionários antes de 1º de janeiro de 1945 e filhos de ativistas revolucionários de 1º de janeiro de 1945 até a revolta de agosto de 1945.

O Ministério da Educação e Treinamento está buscando opiniões sobre grupos de alunos que serão admitidos diretamente e receberão pontos prioritários para a 10ª série. (Foto ilustrativa).

De acordo com o Sr. Nguyen Tung Lam, vice-presidente da Associação Vietnamita de Psicologia Educacional , políticas preferenciais para estudantes em áreas desfavorecidas, áreas montanhosas, áreas remotas, ilhas e para pessoas com contribuições revolucionárias são todas políticas humanas.

No entanto, a regulamentação da adição de pontos de prioridade para os dois casos acima é "extremamente irracional". Isso porque a maioria das pessoas que participaram de atividades revolucionárias nesta fase já não está mais entre nós, ou, se está, tem mais de 95 anos e netos e bisnetos adultos. "Os anciãos não podem permitir que crianças de 15 anos façam o exame de admissão ao 10º ano a partir de 2025", enfatizou o Sr. Lam.

Compartilhando a mesma opinião, o Sr. Nguyen Van Loan, presidente do conselho da Escola Secundária Tu Ky 2 ( Hai Duong ), disse que dar pontos prioritários aos filhos daqueles que participaram de atividades revolucionárias antes de 1945 é completamente inviável.

"Não entendo como os legisladores calcularam a idade daqueles que recebem pontos de prioridade. Porque os filhos de inválidos de guerra e mártires que lutaram antes de 1945 não estão necessariamente vivos, muito menos prestando o vestibular ou frequentando o ensino médio. Se ainda estiverem vivos, devem estar cursando doutorado ou uma cátedra, o que é mais razoável", disse o Sr. Loan, acrescentando que essa regulamentação foi introduzida aparentemente apenas para "encorajar em vão" as famílias das pessoas que contribuíram para a revolução.

Tanto o Sr. Lam quanto o Sr. Loan enfatizaram que a regulamentação que concede pontos prioritários aos filhos de ativistas revolucionários antes de 1º de janeiro de 1945 e de 1º de janeiro de 1945 até a Revolta de agosto de 1945, atualmente, é completamente sem sentido. Portanto, o Ministério da Educação e Treinamento deve aboli-la para garantir a praticidade.

O projeto de Circular que promulga o regulamento de admissão ao ensino secundário e superior do Ministério da Educação e Formação Profissional estipula 3 grupos de alunos que receberão pontos prioritários (somados à pontuação total de admissão calculada numa escala de 10 pontos para cada disciplina do exame), incluindo:

Grupo 1 (mais 2 pontos): Filhos de mártires; Filhos de inválidos de guerra com perda de 81% ou mais de sua capacidade de trabalho; Filhos de soldados doentes com perda de 81% ou mais de sua capacidade de trabalho; Filhos de pessoas que recebem um "Certificado de beneficiários de apólices como inválidos de guerra, mas a pessoa que recebe um Certificado de beneficiários de apólices como inválidos de guerra tem uma perda de 81% ou mais de sua capacidade de trabalho"; Filhos de combatentes da resistência infectados com produtos químicos tóxicos; Filhos de combatentes revolucionários antes de 1º de janeiro de 1945; Filhos de combatentes revolucionários de 1º de janeiro de 1945 até a revolta de agosto de 1945.

Grupo 2 (mais 1,5 ponto): Filhos de Heróis das Forças Armadas, Heróis do Trabalho, filhos de Mães Heroicas Vietnamitas; Filhos de inválidos de guerra com perda de capacidade de trabalho inferior a 81%; Filhos de soldados doentes com perda de capacidade de trabalho inferior a 81%; Filhos de pessoas que receberam o "Certificado de beneficiários de políticas como inválidos de guerra", quando a pessoa que recebeu o "Certificado de beneficiários de políticas como inválidos de guerra" tiver uma perda de capacidade de trabalho inferior a 81%.

Grupo 3 (mais 1 ponto): Pessoas cujo pai ou mãe é uma minoria étnica; Minorias étnicas; Estudantes que vivem e estudam em comunas na região I, região II, região III, vilas particularmente difíceis, áreas costeiras e ilhas, de acordo com os regulamentos do Primeiro Ministro.

Além dos 3 grupos de disciplinas com pontos prioritários, 5 disciplinas são elegíveis para admissão direta ao 10º ano, conforme estipulado: Alunos de internatos étnicos no nível do ensino fundamental; Alunos de grupos étnicos muito pequenos; Alunos com deficiência; Alunos do ensino fundamental que ganharam prêmios em competições nacionais, exames e competições em disciplinas culturais, artísticas e esportivas organizadas pelo Ministério da Educação e Treinamento ou em coordenação com ministérios e agências de nível ministerial organizadas em todo o país; Alunos do ensino fundamental que ganharam prêmios em competições internacionais selecionadas pelo Ministro da Educação e Treinamento.

Kim Nhung

Fonte: https://vtcnews.vn/de-xuat-cong-diem-vao-lop-10-cho-con-can-bo-cach-mang-truoc-1945-gay-tranh-cai-ar903611.html