O professor associado, Dr. Nguyen Duc Son, diretor da Universidade Nacional de Educação de Hanói , afirmou que a alta pontuação de referência se deveu ao grande número de candidatos inscritos, enquanto o número de vagas era limitado.
À margem da Conferência de Resumo do Ano Acadêmico de 2023-2024, o Professor Associado, Dr. Nguyen Duc Son, Reitor da Universidade Nacional de Educação de Hanói, compartilhou com a imprensa que as notas de referência da instituição "atingiram o nível máximo". Este ano, a universidade possui dois cursos com notas de referência de até 29,3 pontos em três disciplinas.
Com muitos incentivos, o setor de ensino está cada vez mais "aquecido".
Prezado(a) Professor(a) Associado(a), como o senhor avalia a pontuação de admissão com base nas notas do Exame de Conclusão do Ensino Médio para escolas pedagógicas em geral e para a Universidade Nacional de Educação de Hanói em particular neste ano?
Professor Associado, Dr. Nguyen Duc Son: Até o momento, quase todas as universidades já divulgaram suas notas de corte. De modo geral, as notas de corte para admissão em escolas de formação de professores aumentaram este ano, não apenas para a Universidade Nacional de Educação de Hanói.
Existem muitas razões para o aumento das notas de referência. É evidente que as políticas do Partido e do Estado, especialmente a política de pagamento de mensalidades e subsídio de despesas de subsistência, têm atraído um número crescente de estudantes para a área da educação. Este ano, segundo as estatísticas do Ministério da Educação e Formação , o número de candidatos inscritos na área da educação aumentou consideravelmente. As vagas são limitadas devido ao grande número de candidatos, pelo que apenas os candidatos com as melhores pontuações conseguem ser aprovados. Considero isso um sinal positivo.
Os cursos com as maiores pontuações de referência são Pedagogia da Literatura e Pedagogia da História, ambos com 29,3 pontos; seguidos por Pedagogia da Geografia, com 29,05 pontos. Além disso, a instituição também possui 7 cursos com pontuações acima de 28 pontos.
A Universidade Nacional de Educação de Hanói tem outra diferença: o número de candidatos que se inscrevem para admissão direta é bastante alto. Este ano, a instituição conta com cerca de 300 estudantes de excelência nacional inscritos em diversos cursos. Isso torna a competição ainda mais acirrada.
Em algumas áreas, os alunos obtêm 29 pontos, mas mesmo assim são reprovados. Na sua opinião, isso é normal ou anormal?
Professor Associado, Dr. Nguyen Duc Son: Se compararmos as notas deste ano com as de outros anos, parece que o nível de exigência está muito alto. Mas, se analisarmos a situação sob a perspectiva do processo seletivo universitário, ou seja, recrutando pessoas com capacidade suficiente para ingressar e selecionando de cima para baixo, se houver muitos candidatos no topo que já atingiram a cota, então os candidatos com pior desempenho certamente perderão a oportunidade. Essa é a regra do processo seletivo.
— No entanto, os pais estão preocupados com o impacto que isso terá no psicológico dos alunos, senhor?
Professor Associado, Dr. Nguyen Duc Son: Do ponto de vista dos pais, essa preocupação é compreensível. No entanto, os alunos podem se inscrever em vários cursos, então, se tiverem notas altas e não forem aprovados neste curso, podem optar por outro.
Acho que é normal na vida e temos que aprender a aceitar que somos bons, mas existem muitas pessoas ao nosso redor que são melhores.
O difícil problema da admissão precoce
- Na sua opinião, a partir de 2025, os alunos terão que esperar até o Exame de Conclusão do Ensino Médio para serem considerados para admissão, ou deverão fazer um exame separado ou serem considerados para admissão antecipada?
Professor Associado, Dr. Nguyen Duc Son: No contexto do próximo ano, aconselhamos que os candidatos prestem muita atenção aos ajustes nas políticas das escolas e do Ministério da Educação e Formação.
Na recente conferência sobre a revisão do ensino universitário, o Ministério da Educação e Formação apresentou algumas orientações para os processos de admissão do próximo ano. Por exemplo, haverá orientações e algumas alterações relativas às admissões antecipadas. As universidades, incluindo a Universidade Nacional de Educação de Hanói, terão de ajustar-se aos desafios e ao processo de admissão no próximo ano. Portanto, não posso afirmar com certeza quais serão os métodos disponíveis no próximo ano.
No entanto, o princípio fundamental é que manteremos a estabilidade e, portanto, a admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio está garantida. Até o momento, as universidades ainda utilizam esse método para uma proporção relativamente grande de candidatos.
Portanto, acredito que o conselho para os alunos do 12º ano é que acompanhem de perto as tendências de admissão das escolas.
Segundo especialistas, a nota de referência aumentou devido às melhores notas no Exame de Conclusão do Ensino Médio, o que elevou o número de candidatos, enquanto a cota de vagas com base nas notas do exame diminuiu.
- Em relação à admissão antecipada, o Ministério da Educação e Formação afirmou que poderão ser criadas regulamentações para regularizar essa questão, uma vez que a admissão antecipada leva os alunos a negligenciarem os estudos no final do ano letivo. Qual a sua opinião sobre este assunto?
Professor Associado, Dr. Nguyen Duc Son: A questão dos testes precoces tem muitos aspectos. O primeiro aspecto está relacionado à autonomia universitária. Obviamente, as universidades têm certa autonomia no processo de admissão e acho que isso precisa ser respeitado até certo ponto.
No entanto, na realidade, há opiniões, especialmente de escolas de ensino médio, de que a aprovação precoce, por exemplo, considerando apenas as notas dos últimos 5 semestres, leva os alunos a não se dedicarem o suficiente aos estudos para concluir o ensino médio. É esse problema que estamos tentando solucionar.
Na minha opinião, deve haver uma forma harmoniosa de lidar com isso. As universidades ainda têm a oportunidade de usar diferentes métodos de admissão para garantir o ingresso de seus alunos, mas, ao mesmo tempo, devem assegurar que o processo seletivo não prejudique a educação geral.
O princípio fundamental é que os requisitos de ingresso no ensino superior visam aprimorar a qualidade da educação geral. Portanto, se o ingresso na universidade não contribuir para a melhoria da qualidade da educação geral, ele não é aceitável. E esse é o problema.
É claro que este é um problema muito difícil, que envolve muitas partes. Portanto, acredito que os especialistas devem se reunir e descobrir como resolvê-lo.
Fonte: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp
Comentário (0)