No Vietnã, é muito raro ver pessoas com livros nas mãos em locais públicos. Até mesmo as bibliotecas estão desertas. E as bibliotecas escolares não são exceção.
Alunos participam com entusiasmo de uma sessão de leitura na biblioteca de uma escola em Tay Ninh - Foto: Room To Read
Para incentivar e desenvolver o hábito da leitura na comunidade, o Vietnã instituiu o dia 24 de abril como o Dia do Livro Vietnamita. No entanto, o número de pessoas que leem livros regularmente não é grande, senão extremamente pequeno.
Para oferecer outra perspectiva sobre essa situação, segue um relato do professor Nguyen Cao enviado ao Tuoi Tre Online.
A biblioteca tornou-se um ponto de encontro.
Cada escola secundária tem entre algumas centenas e alguns milhares de alunos. Este é um ambiente ideal para que professores e alunos frequentem a biblioteca escolar. No entanto, observações feitas ao longo de muitos anos mostram que muito poucos professores e alunos vão à biblioteca para ler ou pegar livros emprestados.
Ocasionalmente, a biblioteca é requisitada por departamentos para reuniões profissionais ou por alguns professores para a preparação de exames para alunos talentosos, o que a torna bastante animada. Fora isso, é apenas a bibliotecária sentada sozinha ao computador assistindo a filmes, ouvindo música…
Durante o intervalo, a maioria dos professores senta-se na sala dos professores, bebe água no refeitório ou reúne-se em algum canto para conversar uns com os outros.
Alguns alunos foram até o refeitório para comer, enquanto outros permaneceram na sala de aula navegando em seus celulares, jogando ou reunidos em um canto do pátio da escola.
Professores e alunos raramente visitam a biblioteca e, mesmo quando o fazem, raramente procuram, pegam emprestado ou leem livros – essa é uma realidade atual nas escolas.
Existem muitas razões, mas talvez a principal seja que o prazer da leitura diminuiu entre muitos professores e alunos atualmente.
Parte da razão é que, hoje em dia, menos professores se dedicam à pesquisa de materiais para preparar planos de aula como antigamente.
Os planos de aula estão agora amplamente disponíveis na internet; muitos professores os baixam, fazem algumas pequenas edições e criam seus próprios planos de aula.
O mesmo acontece com os alunos. Agora, se quiserem consultar alguma lição ou informação, podem encontrar online. Qualquer dúvida no livro didático pode ser respondida na internet, ou eles têm aulas extras em casa com os professores, então raramente precisam ir à biblioteca como antes.
Além disso, os livros e materiais da biblioteca são, em sua maioria, antigos ou itens de liquidação das editoras, então é compreensível que muitos deles não atraiam alunos ou professores. Portanto, cada professor tem um celular com acesso à internet. Os alunos do ensino fundamental II em diante também têm um, então, sempre que têm tempo livre, professores e alunos ficam grudados em seus celulares, desfrutando de várias formas de entretenimento na tela.
Devemos recompensar e elogiar os alunos por lerem?
Para ilustrar o papel dos livros na vida humana, o escritor chinês Zhu Guangqian escreveu: "Aprender não se resume a ler livros, mas ler livros continua sendo um caminho importante para o aprendizado."
Mesmo hoje, em um mundo globalizado onde a internet conecta a todos, os livros ainda desempenham um papel fundamental.
Em particular, nas escolas — locais que cultivam o caráter e o conhecimento dos alunos, e onde intelectuais como os professores trabalham — os livros tornam-se ainda mais importantes.
No entanto, criar o hábito da leitura continua sendo um grande desafio tanto para professores quanto para alunos nas escolas.
Em primeiro lugar, as escolas precisam investir em livros e revistas cuidadosamente selecionados e necessários. Por exemplo, para os alunos, deve haver vários jornais e revistas adequados à sua faixa etária disponíveis semanalmente para mantê-los entretidos.
Para professores de diversas disciplinas, a escolha de livros didáticos é uma novidade.
Em vez de comprar uma grande quantidade de livros com desconto ou em liquidação, que têm pouca utilidade prática, é melhor comprar apenas os livros necessários e relevantes. Todos os anos, a escola auxilia os departamentos de cada disciplina na indicação de uma lista de livros e materiais de referência necessários.
Além disso, os professores devem ser pioneiros na leitura e pesquisa de materiais para dar um bom exemplo aos seus alunos.
Ao mesmo tempo, a equipe da biblioteca pode colaborar semanalmente com as turmas para apresentar bons livros e novos materiais durante as cerimônias de hasteamento da bandeira. Também é necessário premiar os alunos que pegam muitos livros emprestados e visitam a biblioteca com frequência – mesmo que seja apenas para pegar alguns cadernos – e homenageá-los durante a cerimônia de hasteamento da bandeira para incentivar os alunos a frequentarem a biblioteca da escola.
Caso contrário, as bibliotecas escolares permaneceriam praticamente vazias. Muitos livros, jornais e documentos presentes nas bibliotecas simplesmente acumulariam poeira com o tempo.
Fonte: https://tuoitre.vn/dung-de-thu-vien-bien-thanh-phong-hop-sach-bao-phu-bui-20241126134737958.htm
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