Os professores estão na vanguarda da tendência de ensino em inglês.

De acordo com informações do Ministério da Educação e Treinamento, até 2030, é necessário adicionar cerca de 12.000 professores de inglês para pré-escola, quase 10.000 professores de inglês para o ensino fundamental e treinar pelo menos 200.000 professores capazes de ensinar em inglês.

Em 22 de setembro, em Hanói, o Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos realizou uma reunião para solicitar comentários sobre o rascunho do Projeto "Tornando o inglês a segunda língua nas escolas para o período de 2025-2035, com uma visão para 2045".

Nesse contexto, o Vice-Ministro Permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, enfatizou que o roteiro de implementação até 2045 precisa ser implementado de forma flexível: as localidades com condições favoráveis ​​podem começar, assumindo um papel de liderança; enquanto isso, as áreas mais difíceis implementarão em um ritmo adequado. Tornar o inglês a segunda língua deve estar associado a uma perspectiva inovadora, no espírito da Resolução 71-NQ/TW do Politburo .

Em termos de recursos, o Estado desempenha um papel de liderança, utilizando o investimento público como força motriz e incentivando a mobilização social, mas não pode depender apenas da socialização. A divisão dos níveis de universalização é adequada para cada região, partindo da familiarização na pré-escola, avançando para uma universalização mais ampla no ensino fundamental e nos níveis seguintes. Em termos de corpo docente, até 2030, é necessário adicionar cerca de 12.000 professores de inglês para a pré-escola, quase 10.000 professores de inglês para o ensino fundamental e formar pelo menos 200.000 professores capazes de lecionar em inglês.

Professores fazem perguntas em um programa de treinamento para melhorar a eficácia do ensino e aprendizagem de inglês para professores na Cidade de Ho Chi Minh.

FOTO: PHUONG HA

"Resolvendo o problema": professores mais velhos de muitas disciplinas podem aprender bem inglês?

Muitos estudantes, especialmente professores, estão atualmente muito preocupados com essa questão. A partir de agora, como estudantes e professores devem ser ensinados e aprender para acompanhar a tendência de poder ensinar em inglês no futuro? Quais são as soluções de aprendizagem eficazes para professores que estão no pódio?

De fato, registramos uma das maiores "dores de cabeça" de professores de todas as disciplinas quando agora precisam "carregar suas malas" para aprender inglês. Eles se perguntam se têm idade suficiente para ainda aprender inglês. E quando forem velhos e tiverem uma família, como poderão conciliar seu tempo entre trabalhar, cuidar da família e estudar? Existe algum método para resolver esse problema?

Às 14h30 do dia 2 de outubro, o jornal Thanh Nien organizou uma consulta online sobre o tema "Prevendo a tendência do ensino em inglês" para discutir essa história com mais profundidade.

O programa conta com a participação de 3 convidados:

• Estudante de doutorado Ha Dang Nhu Quynh, Diretor Acadêmico do DOL English;
  
• Mestre Tran Xuan Dieu, Diretor e Cofundador da RAB Consulting Company;
  
• Mestre Do Thi Ngoc Anh, Gerente Acadêmico da DOL English.

Estudante de doutorado Ha Dang Nhu Quynh

FOTO: NVCC

A doutoranda Ha Dang Nhu Quynh obteve nota geral de 9,0 no IELTS e atualmente é doutoranda em Educação pela Universidade de Reading (Reino Unido). Ela se formou com distinção em Pedagogia Inglesa pela Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh e obteve um mestrado com distinção, com especialização em Ensino de Inglês, pela Universidade de Nottingham, Reino Unido. Ela também foi convidada para a quarta temporada do IELTS Face-off, no British Council, na HTV7...

Mestre Tran Xuan Dieu

FOTO: NVCC

A Sra. Tran Xuan Dieu é bacharel em administração de empresas pela Universidade de Ciências Aplicadas de Hameenlinna, Finlândia. Ela possui mestrado em pesquisa econômica pela Universidade de Furtwangen, em Baden-Württemberg, Alemanha. A Sra. Xuan Dieu é consultora especializada em mercados educacionais líderes, como EUA e Finlândia, além de consultora estratégica para escolas estrangeiras que desejam expandir programas educacionais conjuntos no Vietnã.

Mestre Do Thi Ngoc Anh

FOTO: NVCC

A Sra. Do Thi Ngoc Anh é atualmente gerente acadêmica na DOL English. Ela possui uma pontuação de 8,5 no IELTS, ganhou uma bolsa de estudos e se formou com honras em economia pela Universidade de Finanças (sob o governo russo). Ela ganhou uma bolsa de estudos e se formou com honras em finanças pela Universidade do Oeste da Inglaterra (UWE Bristol), no Reino Unido. Ela possui um certificado internacional de ensino de inglês TESOL e TEFL e recebeu o título de "Embaixadora Internacional" durante seus anos de universidade...

O programa de consulta online " Liderando a tendência do ensino de inglês " é transmitido online no site do Jornal Thanh Nien, thanhnien.vn , na página do Facebook e nos canais do YouTube e TikTok do Jornal Thanh Nien . Convidamos você a assistir e fazer perguntas aos participantes.

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vien-don-dau-xu-the-day-hoc-bang-tieng-anh-185251001085105748.htm